开辟“战场”打“胜仗”——打造小学数学高效课堂的策略探索

在数学课堂教学中,教师要立足于课堂,让学生快乐地学习,如此才能实现课堂教学的高效。本文主要从课前调研、随机访谈、课堂观察和分析作业等方面,阐述了实现小学数学课堂高效的几点策略。     

打造高效的小学数学课堂之我见

课堂是教师传播知识、塑造灵魂的主渠道,是学生获取知识、追逐梦想的主平台。受传统教学模式的影响,课堂教学出现了诸如学生学习兴趣低下、学生课堂参与度不高等弊端。为了消除类似的弊端,教师需要构建高效课堂。文章从打造高效课堂的必要性、小学数学教学中打造高校课堂的策略等方面进行了相关探讨。     

小学数学高效课堂的构建探究

随着我国教育的不断发展,现在的小学教育受到了社会的广泛关注,而构建高效课堂是老师的首要任务。在小学数学课堂教学中,老师需要把教学内容和学生的实际情况相结合,让学生享受学习的过程,而老师也要运用正确的教学手段让学生养成良好的学习习惯。因此,主要分析了当前小学数学课堂教学的现状,并提出构建高效课堂的有效措施,希望可以促进学生得到全面的发展。     

初中数学教学中学生反思能力的培养策略

反思是一种高层次的理性思维。培养学生的反思能力不仅是实现数学学科高效学习的方式,同时也是提高学生数学核心素养的要求之一。因此,在当前的初中数学教学中,教师需要结合课堂教学中存在的主要问题,从课堂教学的形式、环节等多个角度出发来进行学生反思意识的形成和反思能力的强化,实现在数学课堂上培养学生反思能力的目的,进而促使数学课堂教学质量和效率的提高。     

谈谈小学数学高效课堂的有效教学

在小学数学教学中,教师要实现高效课堂的有效教学,就需要从传统教学的模式中走出来,以新课标的要求为依据,对教学进行创新改革,使小学生在课堂学习中能发挥思维的积极性,深入分析数学教材内容,加深对数学知识的理解和掌握。教师在进行小学数学教学设计时,要优化数学教学内容,运用有趣、丰富的教学形式激发学生的探究欲望,使小学数学课堂教学在学生的积极参与中高效进行。     

有效提问 提高效率——浅谈小学数学课堂教学中如何设计问题

<正>数学问题是学生理解、巩固数学内容的引子,是引导学生深入探究激发创新火花的支点,也是检验是否吃透数学内容并能够熟练运用的载体。问题在每一节课堂中都是必不可少的基本构成因素,贯穿于整个数学课堂教学的始末,问题就像是影响课堂教学进程的推动器,有效的问题对数学学习起着决定性作用,能够提高学生的思维能力,使得学生的思维活动处于自主高效的运作状态。数学课堂要提高有效性,则需要整合课堂提问和教学内容,     

浅谈中职数学高效课堂的构建

中职学生数学基础薄弱,教学难度较大,怎样提高课堂教学效果?是中职教学值得探讨的一个问题。如何构建中职数学高效课堂?本文通过四个方面对中职数学高效课堂的构建展开叙述,也通过自身的经验来谈,如何构建高效课堂。     

构建数学高效课堂 出彩数学课堂教学

在数学高效课堂中引入媒体技术,有效实现了所有学生的积极参与,把"学"数学变为"做"数学。在数学课堂教学过程中创设丰富生活情境,充分调动起学生的参与激情,有机整合新旧知识,搭建起学生的学习平台和阵地,适时设置于课堂教学环节相得益彰的教学情境,引导学生在学习过程中提出、分析和解决问题,在问题中学习数学,营造出愉悦课堂氛围,打造数学高效教学。     

微课与小学数学课堂教学深度融合的实践与思考

目前信息技术已渗透到各个领域,信息技术与课堂教学深度融合是时代发展的需要。结合小学数学学科特点和我校校情,构建以"微课"和"导学任务单"为教学载体的课堂模式,能优化课堂教学结构、改进教学策略,实现引领学生学会学习、自主学习的新范式,为小学数学高效课堂的研究和应用提供参考。     

小学数学教学中问题情境的创设

在小学数学的教学开展过程中,教师需要不断探究、不断发掘有效的课堂教学手段来实施数学教育,并帮助学生在趣味中建立知识学习积极性和课堂参与主动性。因此,教师可以将情境与数学问题相结合,并使用这种"强强联合"的课堂组织形式来激发学生的学习兴趣,进而帮助学生高效实现数学知识的学习和数学知识的掌握。