解读《职业学校学生实习管理规定》

<正>日前,教育部与财政部、人力资源社会保障部、安全监管总局、中国保监会联合印发了《教育部等五部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》(教职成[2016]3号)(以下简称《规定》)。《规定》在2007年教育部、财政部联合印发的《中等职业学校学生实习管理办法》基础上,针对职业学校学生实习中突出的重点难点问题,完善顶层设计,从制度上进一步规范和加强职业学校学生实习管理。     

高职院校校企合作学生顶岗实习常见法律责任及其对策

高职院校学生进行顶岗实习是完成教学活动的重要一环。在顶岗实习期间,因学生实践操作不当、企业规划不科学、学校关注学生程度不足等问题,致使学生人身损害的事件屡见不鲜。本文通过对现行法律法规进行梳理,整合我国人民法院的具体司法判例,对学生实习生身份与学生顶岗实习期间相关协议的法律性质以及实习学生与学校、用人单位之间的法律关系进行梳理研究,并站在校方立场针对实习学生管理、实习协议的签订以及高职院校对实习学生的人身损害的法律责任划分与防范提出建议。     

顶岗实习开展中存在的困难与解决措施的实践探索

<正>顶岗实习是指学生在校外生产实习基地,从事与企业员工一样的生产实践工作,承担工作岗位规定的责任和义务,并获得一定的实习报酬的活动。顶岗实习是职业学校提升实践性教学水平的重要举措,然而,职业学校在开展顶岗实习时仍存在很多困难。从宏观上讲,校企合作制度     

学生顶岗实习中权益受侵害的原因分析

顶岗实习是高职教育人才培养的特色,保障顶岗实习中学生的权益关系到顶岗实习的顺利开展。面对层出不穷的侵权事件,在了解顶岗实习中学生享有的人身权益和劳动权益的基础上,分析顶岗实习中供求关系的失衡、法律保障不足、高职院校监管缺位、实习企业管理缺失、实习学生保护意识不足等原因,并提出解决保护实习学生权益的基本思路。     

浅谈顶岗实习学生的管理

顶岗实习是教学不可或缺的一个环节,这个期间的学生的管理比较特殊,学生要接受企业和学校的双重管理。顶岗实习中,学生将检验自己对的知识、技能的掌握情况,定位自己的职业目标,并转换自己的角色,逐渐把自己转化成社会人,因此顶岗实习对学生今后的工作、生活将产生积极、深远的影响。因此,如何管理好顶岗实习中的学生,让处于"离线"状态的学生始终处于"在线"状态,考验着教师的工作。     

校企合作背景下高职院校学生顶岗实习期间劳动权益保障问题探析

本文笔者针对高职学生顶岗实习期间劳动权益保障的情况,全面分析了高职学生顶岗实习期间权益保护的现状和成因并提出了预防学生顶岗实习期间权益损害的措施。     

中职幼师学生顶岗实习管理研究

在中职院校中,顶岗实习是学生重要的课程之一。对于幼师专业的学生而言,前往幼儿园进行实习实践活动能够帮助学生更好的吸收理论知识。本文提出,在幼师学生顶岗实习中,应该强化相关管理制度,加强校方与幼儿园的联系,并不断完善学生实习评价体系,实现多方共赢。     

“三导制”——高职院校顶岗实习学生管理的新模式

顶岗实习是我国高职院校进行人才培养的特殊模式,是有效推进"校企合作、工学结合"办学特色的集中体现,也是提高高职学生社会实践技能的重要环节,因此,探索高职学生在顶岗实习过程中新的管理模式,通过实施"三导制"管理,对顶岗实习过程进行全覆盖,对于全面提高顶岗实习学生的专业技能水平,促进高职院校人才培养能力的提高具有极其重要的意义。     

高职建设类顶岗实习PC和APP管理平台的构建与实现

通过对顶岗实习的调查后发现,综合能力的培养需要借助学生完成岗位工作任务来实现。顶岗实习管理平台(知筑实习管理平台)具有PC-WEB端和移动APP功能端,是配合《顶岗实习手册》所要求的工作任务的学习和管理的平台,在教学系统化和信息化方面具有良好的辅助作用。     

高职院校建筑类专业学生顶岗实习全过程管理研究

在产教融合的新形势下,处理好"产"和"教"的关系这一命题,对于高职院校来说至关重要。目前,学生顶岗实习期间各个方面的管理都存有短板,安全问题时有发生,建筑类专业学生由于其工作岗位的特殊性,安全问题尤为明显,实习效果欠佳,无法达到预期目标。为了更好地管理高职院校建筑类专业学生的顶岗实习,文章分析了现阶段学生顶岗实习的现状,并针对其中存在的若干问题提出了有针对性的建议,以期对今后顶岗实习工作的开展和创新提供借鉴。