高中语文作文教学中的自主化学习引导

高中语文教学过程中的写作教学对于高中阶段的教学而言是重中之重,在开展写作教学的过程中我们要有意识的开展自主化学习,提升学生的自主能力与学习水平,帮助学生树立正确的写作习惯。本文分析了几种在高中语文作文教学中引导学生进行自主化学习的方法希望能够对当前的高中语文作文教学有所帮助。     

浅谈高中语文学习记忆方法

在高中语文学习过程中存在大量需要记忆的内容,这对于高中学生来说是一个不小的负担。因此,正确的记忆方法对于高中语文学习具有非常更要的意义。本文就高中语习过程中的一些记忆方法进行介绍,为广大的教师和学生提供参考。     

深度学习视域下高中语文阅读教学评价的策略

从我国新课程改革制度实施以来,高中语文阅读课堂有了焕然一新的变化。深度学习视域下,教师通过贯彻新课程改革中的教育理念,深入挖掘语文阅读中能与学生产生共鸣的兴趣点,让高中生阅读不管是在阅读技巧还是知识掌握能力方面都有了显著的提升。主要针对高中语文阅读中的评价教学进行分析,进一步优化阅读教学水平,提高语文教学质量。     

得阅读者得语文

语文是最具有魅力的一门学科,学好语文是学好其他科目的基础。新课改的实施以及素质教育的不断推进,对高中语文尤其是阅读能力的要求大大增加。学生在小学、初中、高中的语文学习主要是围绕着阅读展开的,因此阅读能力的高低对学生的学习生涯起到了非常重要的作用。     

高中语文深度阅读相关探讨

在高中语文教学中,阅读教学对学生的语文学习有着直接的影响。深度阅读是一种全新的阅读模式,与浅阅读相对。在高中语文教学中,深度阅读可以帮助学生更好地理解阅读材料,帮助学生从阅读中获取更加全面的知识,进而提升学生的口语表达能力以及写作能力。基于此,重点针对高中语文深度阅读进行详细的分析,旨在提升高中语文阅读教学质量,为促进学生的身心健康发展奠定基础。     

核心素养下高中语文阅读教学探究

近年来,随着经济和社会的不断发展,我国在积极培养人才的过程中,对人才的素质教育提出了更高的要求。核心素质的培养作为人才培养的重要内容,也被越来越多的学校所重视。语文学科蕴含着其他学科无法比拟的教育资源,而语文教学的优势就是可以在文字训练中让学生受到潜移默化的影响,从而提高学生的核心素质。阅读是语文教学中的一项重要内容,阅读能力对学生学习效率以及学习能力的提升有着重要影响。核心素质培养要求学生具有创新、自主学习能力,而阅读能力是提高其自主学习能力的重要途径。简单阐述目前高中语文阅读教学中的问题,以及如何有效地进行高中语文阅读教学。     

高中语文研究性学习教学浅析

随着素质教育和新课程改革的深入发展,研究性学习在高中语文教学中发挥着越来越重要的作用,有效提高了高中语文教学效率。研究性学习是一种高效的学习方式,是素质教育和新课程标准提倡的综合实践活动的重要组成部分,也是一种在生活实践中获取语文知识的重要学习方法。本文根据高中语文教学实践,主要分析了高中语文教学开展研究性学习的必要性,并提出了开展语文研究性学习教学的有效策略。     

跨任务群学习在高中语文课堂中的运用

《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布使语文学习任务群成为当前语文教育界的热门研究话题。然而,当前高中语文学习任务群进入课堂面临诸多问题,使新课标中规划的目标内容不能很好地实现。跨任务群学习成为语文任务群学习进入高中课堂的方法之一。以任务群"语言积累梳理与探究"和"文学阅读与写作"为例,二者结合的教学策略选择有"自下而上"与"自上而下"两种方向。     

新课改背景下高中语文学习“方法”总结

高中语文学习的方法非常重要,本文深入探究了高中语文学习中我们需要掌握的几种方法。高中生要养成良好的学习习惯,制定科学的学习计划,掌握基本的学习方法。只有这样,语文水平才能得到有效提高。     

学好高中语文的基本学习方法

语文作为我国文化教育中的一个重要组成部分,它是我国文化的传承载体,是学好其他学科的基础,对于培养人们的阅读能力、思维能力等方面有着重大作用。本文就高中语文的基本学习方法进行了相关的分析。