浅谈在小学语文教学中进行德育教育的方法

在素质教育普及下,在小学语文教学中进行德育教育,已经受到了教师的深切关注。对此,教师应针对小学生的身心发展情况,以及兴趣所在,在小学语文教学中切实贯彻德育教育策略,以促进小学生思想素质的提升,帮助小学生树立正确的人生观念,从而为小学生今后的学习及生活奠定扎实基础。     

新时期小学德育教育的有效性策略

近些年来,国家教育部门逐步加大对于小学生德育教育的投入力度,通过小学品德课程教育提高小学生道德品质意识,从而提高小学生的综合素质。如何在小学阶段,更好的开展小学德育教育工作,如何提高小学生的德育素质及综合素质,是摆在当前我国教育部门以及学校面前的重要难题。本文旨在研究新时期小学德育教育有效性策略,为小学教学教师在小学德育教育方面提供可行性思路。     

当好“孩子王”——浅谈小学班主任德育工作

小学阶段的学生对外面世界的认识还不足,还处于好奇的阶段,很容易受到外界环境的影响,小学教育与小学班主任这个时候就起到了重要的作用。小学生接触最多的人除了父母就是班主任,班主任对学生的学习成绩与生活等方面都起到了重要影响作用。小学班主任不仅有教书育人的责任,更是需要帮助小学生建立起来正确的人生观与价值观。主要针对小学生班主任如何开展德育教育工作而进行探讨。     

浅析农村小学班主任德育教育策略

小学生的德育教育是十分重要的,尤其对于农村小学生来说。班主任作为班级的管理者,更应该加大对学生德育方面的教育,促进学生的道德思想水平提升。本文首先对小学生进行德育教育的重要性进行阐述,其次,分析农村小学班主任德育教育工作中存在的不足,最后对小学班主任德育的有效策略进行探索。     

谈运用恰当方法上好小学思想品德课

小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段,也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。尤其是小学思想品德课更是对小学生进行政治思想教育的重要阵地。因此,作为教思想品德课的教师要认真学习课标,深入理解教材,才能上好思想品德课。要让小学生将来成为诚实和富有责任心的人,重在加强学生健康、向上的品德的培养。     

浅谈小学美术教学中儿童绘画培养方法

小学美术教育是美术教育的第一步,也是基础。教师要营造良好的、小学生感兴趣的美术教育环境,结合小学生的年龄特点、心理特点和对事物的感知能力因材施教。小学生的潜力是不可估量的,正确的培养方法有助于其未来的成长。小学美术教育是素质教育中不可或缺的一部分,教师要重视小学美术教育,要采用科学的培养方法,提高小学生的创新能力、创作能力和想象力。     

浅析现阶段小学德育教育存在的问题及对策

受年龄限制,小学生在生理和心理上的发育都不够成熟,面对外界的影响与伤害,他们的防御能力很差。作为小学德育教师,我们必须对他们进行有效的德育教育,帮助学生形成正确的情感道德观念,这样学生才能从心理上建立起正确的道德体系,避免道德缺失给他们日后的学习和生活带来阻碍。本文分析了当前小学德育教育存在的问题,并提出了几项加强德育教育的策略。     

让德育之花在课堂绽放——探析如何在小学数学教学中渗透德育教育

《小学数学课程标准》中明确指出,要在小学数学课堂教学中渗透德育理念,加强对学生思想教育的重视。在小学数学教学中加强德育教育,不仅能够培养小学生的优良品质,还能够为小学生营造一个文明、和谐的学习氛围,促进小学生对数学知识的掌握。文章就如何在小学数学教学中渗透德育教育,让德育之花在课堂绽放展开探究。     

探究小学学校“人性化”管理方法

素质教育背景下,在小学学校管理过程中,教育管理者不仅要注重提升学生的学习成绩,更重要的是要培养小学生正确的人生价值观,能够以积极向上的心态去面对学习与生活,为小学生构建一个和谐、文明的校园环境,促进小学生的身心健康发展。在教育管理工作中不断地总结经验和教训,针对小学学校"人性化"管理方法展开分析,望提供一定的借鉴。     

浅析小学德育实效性教学的理念及方法

小学生是未来事业的接班人与建设者,他们肩负着神圣的使命。小学教育不仅要提高学生的科学文化素质,更要培养学生良好的思想道德素养,引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。教育的根本任务是立德树人,只注重培养能力,而缺乏正确的方向引导,是不完善的教育。在推进素质教育的过程中,要以德育为重点,凸显德育目标,提升小学德育教育实效性。