体验式教学在高中英语写作教学中的应用

<正>高中英语写作教学作为高中英语教学重要内容,对高中英语教学有着重大作用和影响。体验式教学模式应用于高中英语写作教学,不但能够提高高中英语写作教学质量及效率,还能够促进高中英语教学发展,推动整个高中教学进步。故在高中英语写作教学中应用体验式教学模式是必要和重要的。1.新课改背景下高中英语写作教学的现状分析近年来,随着新课改的不断推行和深入,越来越多的人提高了对高中英语教学的重视及关注度,从以     

多维互动教学模式在高中英语教学中的应用

在新课标的推动下,课堂教学不断发生的改变,教学理念、教学态度、教学方式都有不同程度的改变。在教师的不断探索中,学生作为课堂最大的受益者也发生着变化。尤其是英语随着高考制度不断改革,高中英语的教学模式亟待更新。本文将探讨多维互动教学模式在高中英语教学中的运用。     

浅谈自主学习在高中英语教学中的应用

随着不断发展的课程改革,人们越来越重视高中英语教学,但是现阶段的高中英语课堂依然沿用传统教学方法,无法达到提高教学质量的目的。因此我们应当改革当前的高中英语教学模式,培养学生自主学习的能力,使高中英语教学质量得到保障。本文正对高中英语教学现状以及自主学习的重要性,简单探讨自主学习在高中英语教学中的应用。     

新课程下高中英语生本教育的实施

随着新课程改革的不断实施,传统的高中英语教学模式已经无法适应新课程改革的发展要求了,为此,转变教学模式,变"本本教育"为"生本教育",对提高高中英语的教学效率具有重要意义。     

以读促写，读写结合——高中英语读写结合教学模式分析

<正>近年来,随着经济社会的不断发展,新课程改革也不断深入,对教学模式的要求越来越高。高中英语的教学模式更加注重阅读与写作的关系,如何实现高中英语读写结合的教学模式,成为了社会各界广泛关注的问题。目前的高中英语教学出现阅读与写作分离的现象,使高中学生在英语的学习过程中难以提高自己的水平,阻碍高中英语教学效率的提高。而以读促写、读写结合的高中英语教学模式的提出,为高中英语教学提供了改进的契机,实现了读写的良好结合。1.重视阅读过程,增加写作词汇英语词汇学习是英语学习过程中的基础环节,广     

高中英语语法教学中情境教学策略的运用

<正>语法教学是我国高中英语教学的一项重要组成内容,对整个高中英语教学起到至关重要的作用。大量教学实践表明,在高中英语语法教学中有效地应用情境教学模式能够使高中生的英语水平得到显著提高。本文对高中英语语法教学中情境教学策略的运用进行了详细的探析。传统的高中英语教学是先讲解语法规则,再练习相关语法内容习题,而练习习题的题目通常以选择题为主,从而实现监测并巩固语法知识的过程。随着新课改内容的不断深化,这种教学模式花费时间长和效率较低等的弊端也逐渐暴     

浅析协同发展教学模式在高中英语教学中的运用

<正>英语是一门语言性的课程,具有的实践性较强,所以是高中教育体系的重要课程之一。伴随着新课改的不断推进,无疑高中英语教学也得到了不断的创新,以往过时的高中英语教学模式使得学生总是处于被动式的学习环节中,很难提升学生的英语学习质量。想要真正满足学生的全面发展需求,就需要善于将创新的协调发展教学模式运用到高中英语教学中,相信只要运用合理,必然能发挥出令人惊喜的效果。本文笔者详细探讨了协同发展教学模式在高中英语     

导学案设计在高中英语教学中的应用

不断加快的基础教育课程改革,使得很多新型的教学理念和教学模式涌现了出来。其中导学案教学模式的推出备受关注,在高中英语教学新课程标准的要求下,导学案更是成了教学中重要的组成部分。本文从导学案的概述出发,通过对导学案设计原则的研究,探讨其在高中英语教学过程的中的合理应用。     

高中英语文学阅读教学中学生思维能力的培养

<正>随着新课改的不断推进,高中英语教学目标发生变化,培养学生思维能力成为新的教学目标。在高中英语文学阅读教学中,教师在传递英语知识的同时,还应该培养学生思维能力,提高学生文化修养,激发学生创新意识,促进学生全面发展,为学生未来学习和工作打下良好基础。1.高中文学阅读教学中学生思维能力培养现状1.1教学模式固化随着高中英语文学阅读教学的深入发展,教学模式问题日渐凸显,固化的教学模式难以满足学生新的     

高中英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用研究

<正>英语阅读是英语学习过程中的重要组成部分,同时随着新课程的改革进程,高中英语教学中对于阅读部分的重视程度也在加深。本文介绍了高中英语阅读教学的现状,进而提出了"支架式"教学模式的应用优势,并探讨了"支架式"教学模式的应用,以期能促进学生的英语阅读能力和理解能力。1.高中英语阅读教学现状随着新课程改革进程的不断推进,当前的高中英语阅读教学模式也在不断改革当中,传统的高中英语阅读教学太过于注重应试模式,学生对于英语学习容