初中数学教学中学生自学能力培养策略

不管是在校学习的学生还是已经毕业参加工作的人群,自学能力对我们来说都一样的重要。俗话说得好:"活到老学到老。"这句话的意思大家都知道是学无止境,学生不光要在学校学习知识,当我们步入社会后,会有更多的知识和问题等着我们去学习、研究,这就需要我们拥有较强的自学能力。因此,初中数学教学中自学能力是学生学好数学的关键,也是学生在数学领域具有发展空间和前途的重要法宝。教师要采取和运用有效的培养方法,注重对学生自学能力的培养,使学生在学习过程中自主思考、积极探索,以便于更好地培养学生主动思考的能力和逻辑思维能力。     

初中物理教学中学生自学能力的培养探究

自学能力充分体现了学生在学习方面的主动、自主性,它是学生要具备的重要能力。初中物理教学实践中,教师应该加强学生自学能力的培养,让学生的学习更具主动性、自发性和自制性。     

授之以渔,以渔促学——浅析小学中段学生语文自学能力的培养策略

语文学习是知识获取与积累的过程中,学生的自学能力既会影响其语文学习能力与知识获取能力,又会影响到教学质量。因此,小学语文教师应充分重视学生自学能力的培养,且要在日常教学实践中有针对性、有目的地培养学生的自学能力。就小学中段学生语文自学能力的培养策略进行系统阐述。     

烹饪教学中自学能力的培养

在烹饪教学中培养学生的自学能力,不仅有利于学生对知识的消化,更重要的是有利于学生学会自主学习,学会探索,有利于科学素养的形成。传统的烹饪教学教学模式总是教师讲、学生听,学生始终处于被动地位,很难主动参与,因此必须变革教学方法,培养学生的自学能力。本文分析了烹饪教学现状,并探讨了烹饪教学中自学能力的培养策略。     

培养学生物理自学能力的三个环节

自新课改以来,许多一线教师都在不断探索新型的物理教学模式,以求实现高效的课堂教学,达到素质教育的目的。"在物理教学中培养学生的自学能力"是其中一个重要的内容,教师一要从学生学习的态度方面着手,让学生养成良好的学习习惯,形成自学能力;二要创设良好的教学环境,提高学生的自学能力;三要提高学生的学习方法。     

浅谈如何培养高中生的语文自学能力

在传统的语文教学中,由于教师忽视了对学生自学能力的培养,造成了学生学习能力差、课堂效率低。学生有了自学能力,才能发挥自身的主体作用,积极主动地学习语文知识,从而全面提高自身素质与学习水平,更好地适应当前社会的发展。本文先分析高中语文教学中存在的问题和培养学生自学能力的作用,然后探讨如何培养高中生的语文自学能力。     

初中英语学生自学能力培养方法研究

英语已经成为国际上重要的交流工具,初中阶段是学生学好英语的关键阶段,教师不仅要将课本上的相关英语知识传授给学生,同时还要注重培养学生的自学能力,让学生能够在没有教师的情况下自主学习,为以后的学习奠定良好的基础。围绕初中英语学生自学能力的培养方法开展讨论,旨在为初中英语教师提供一定的参考。     

如何培养小学生自学能力

随着现代科学技术的发展,开发学生的智力尤为重要。开发智力首先要培养学生的自学能力。一二年级小学生刚刚进入学习的起始阶段,各方面的学习特征还不具备,学生还处在幼儿的发展阶段。这一阶段培养学生的尤为重要,这一阶段的自学行为习惯将对以后的人生的发展意义十分重大。因此,教师在教学中应注重培养学生兴趣,注重自学能力,建立平等的师生关系,进而取得更好的教学效果。     

新课改背景下初中英语学生自主学习潜能的培养

学生自主学习潜能的培养是我国初中英语教学中尤为重要的内容,新课改背景下,培养学生自主学习潜能,是每个英语教师的必要研究课题。本文对培养初中英语学生自学能力的重要性进行了分析,然后提出培养学生自主学习能力的具体措施,希望学生养成自主学习潜能后能够促进学生英语学习。     

学好英语的一个重要环节——预习

现阶段正大力倡导培养学生的自主学习能力、创新能力以及终身学习的能力。其中,自学能力是每个学生必须具备的能力。《义务教育英语课程课程标准》中强调自学能力的培养。英语学习中预习环节是培养学生自学能力的一个很好的途径。本文就预习的重要性,预习的指导,预习设计的注意点等方面进行初步的探索。