哲学视野下的职业高中班级德育教育探析

职业高中的班级德育教育工作责任重大,其拥有长远性、繁杂性、重复性、艰苦性等众多特点。在新时期、新形势下,班主任不可以仅仅凭借着经验做事,需要懂得创新、推陈出新。要站在哲学的高度上对班级德育教育工作不断进行反省检讨。本文从哲学的视角出发,对职业高中学校的班级德育教育工作进行反思,希望可以进一步的加强职业高中学校班级的德育教育工作的实用性、关键性和重要性。     

浅析农村小学班主任德育教育策略

小学生的德育教育是十分重要的,尤其对于农村小学生来说。班主任作为班级的管理者,更应该加大对学生德育方面的教育,促进学生的道德思想水平提升。本文首先对小学生进行德育教育的重要性进行阐述,其次,分析农村小学班主任德育教育工作中存在的不足,最后对小学班主任德育的有效策略进行探索。     

整合儒家思想精髓,创新班级德育教育管理模式

本文立足于德育教育管理的主要功能,对初中班级德育教育活动中存在的问题进行了具体分析,整合儒家思想精髓,提出了相应的解决之道,旨在探索初中班级德育教育管理的新方法,提升中学德育工作的实效性与科学性,不断验证与创新我国德育教育的理论与实践体系。     

浅析小学班级管理中的德育渗透策略

新课程背景下,我国小学班级管理水平、德育教育水平得到了大幅提升。调查发现,在小学班级管理过程中德育内容的渗透工作尚有诸多不足,无法在班级管理中实现对学生良好道德品质的培养,这也影响到了学生在班级集体生活中正确人生观、价值观的形成。因此,就小学班级管理中的德育渗透策略进行系统阐述。     

中小学德育新途径探索之“读经典古文·师圣哲先贤”

德育教育是中小学教育的首要任务,一般情况下,中小学生的德育教育主要依托班主任班级管理,思想政治课教学和语文教学,以及其他科目的课堂教学,有良好品德的学生才能得到更高的发展。因此,在学校教育中德育教育往往是贯穿在所有科目教学活动中的。本文主要探讨中小学德育教育的新途径探索方向之一"读经典古文·师圣哲先贤"。     

基于技工院校班主任管理中的德育教育研究

随着我国教育事业的不断发展提升,技工院校的德育教育品质备受社会关注,班主任作为德育教育的执行者,在学生们的教育管理中占有很重要的位置和作用。所以,班主任要积极充分地参与进学生的德育教育管理工作中去,管理好技工班级,展示人格的魅力,把德育教育工作落实到实处,把提高学生的德育水平作为根本目标。本文基于技工院校班主任管理中德育教育的重要性进行分析和研究,提出来相应的一些德育教育的优化方法。     

谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

教师在教学中不仅要让学生掌握良好的基础知识,还必须要让学生能够接受到良好的德育教育。在小学语文教学中,教师要尽可能地将德育教育渗透到教学工作中,让学生的思想道德水平得到有效提高。教师从情感熏陶中渗透德育教育、课外阅读中渗透德育教育内容、识字中进行德育教育三个方面来简要分析,如何在小学语文教学中渗透德育教育。     

日常小学班级管理工作中如何渗透德育教育的思考

德育教育是小学教育的重要组成,于小学班级管理工作中有效渗透德育教育,不仅可促进学生优秀思想品质与良好行为习惯的养成,而且有利于班级管理效率提升与文明和谐班级氛围的创建。基于此,特联系实际,主要就日常小学班级管理工作中如何渗透德育教育展开探究,希望能为相关管理工作的开展提供些许参考。     

以主题教育活动为载体促进班级德育工作

德育教育是素质教育的重要组成内容做好班级德育工作,是提升学校德育水平,促进学生全面发展的重要途径。教师要通过开展主题班会、学习优秀古文化活动、开展班级建设活动、开展班级阅读活动,促进学生良好行为习惯与优秀道德品质的养成。     

浅谈如何进行初中德育教育

<正>随着素质教育的进行,初中教育教学中德育教育也成为了教学的重要内容。通过对学生进行德育教育,让他们能具备较高的道德品质,能通过自己的思考对事物进行正确的判断。德育教育是一个长期的过程中,通过在日常生活和初中思想品德课的教学来对学生的行为和思想进行规范,让他们形成高尚的道德观念。在德育教育过程中,学生的思想品德的发展是一个不断变化的过程,教师在进行德育时要根据学生的实际情况和他们的思想发展来进行教