初中思想品德有效教学策略探究

在新的课程标准下,人们研究初中思想品德课的有效教学,并对其实践提出了新的要求、挑战。这需要我们仔细分析其中存在的问题,并找到有效解决问题的策略。而且,这对初中思想品德课教学有效性的提高非常重要。本文简述了当前初中思想品德课教学的现状,提出了三个初中思想品德有效教学的策略。     

用策略谋求初中体育教学的有效性

在新课标教育背景之下,初中体育更注重提高课堂教学的实效,更注重培养学生的体育意识和体育创新精神。当前形势下,提高初中体育教学的有效性教师应该主动参与,激发学生的兴趣,提高课堂效率;整合器材(场地),大胆创新;精选教学内容,促进目标达成;构建和谐的教学氛围,形成有效学习。     

初中体育课堂有效教学策略研究

近年来,随着我国社会经济的发展,我国教育事业取得了极大的进步。尤其是新课程改革理念的不断深入,在体育课堂教学当中有效教学得到了广泛关注。初中体育课堂如何提高教学有效性、培养学生各方面素质能力成为了当前亟待解决的问题。对此,本文就初中体育课堂有效教学策略进行研究,并提出一些可供参考的建议与措施。     

关于初中体育教学策略优化的探究

在初中阶段的教学过程中,体育学科处在一个较为尴尬的境地。即:作为一门中考需要考试并占有较高分值的科目而言,初中体育的重要性不言而喻,但在实际教学安排中,由于体育学科考试内容的固定性,使其在一定程度上具备了"突击训练"的可能。这就使得在实际教学发展过程中,初中体育学科往往在学生初一、初二阶段属于"被排挤"的地位,需要让位于其他需要系统教学发展的学科,并在初三阶段对学生开展"应试化"的体育训练培养,以提高学生在中考体育项目的分数。就实际教学而言,这种教学方式显然是一种无奈之举,但从学生利益及体育学科发展的角度而言,这种教学方式显然又成为了一种错误。本文正是在这一背景下,对初中体育教学进行系统化探究。     

小学体育兴趣教学策略探究

学习兴趣是促使学生积极掌握体育技能的必要前提,不管是对于提高教学质量,还是提高学生的身心素质都具有非常重要的意义。因此,在具体教学中,教师要精心设计恰当的教学内容,设计行之有效的教学策略,活跃课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,真正提高课堂教学效率,让课堂成为学生的乐园。     

初中物理有效教学策略探究

初中阶段的物理学习是学生的入门阶段。在这一阶段的教学中,教师应当实行有效的教学策略帮助学生掌握物理知识,培养学生的物理学习能力。本文就初中物理中的有效教学策略做出探析,以期为广大同仁的参考提供一些思考。     

初中体育教学探究

伴随着教育改革的不断深入发展,初中体育的教育体制以及教学方法也得到了不断的优化。因此,在初中体育教学中,教师应不断钻研教学方法,充分发挥自身的引导作用,从而为培养新时代的后备人才做贡献。本文中笔者结合新课程标准教学理念,对初中体育教学改革进行了一番详细的探讨。     

浅析初中体育多样化教学策略

初中体育教学改革正在大力进行中,教学改革对于学生的体育学习和发展有着更多的要求,不仅要求学生掌握体育知识和技能,还要求学生体能与智力全面发展。因此,如何提高体育教学质量和效率来促进学生全面发展成了亟待解决的问题。多样化体育教学丰富先进,不仅有利于体育教学实现教学内容多样化,还能够增强体育课程的有效性,促使教师更加高效顺利的进行体育教学,推动学生体育知识和技巧的学习和掌握。     

试论如何提高初中体育课堂效率

继新课程改革后,传统的课堂教学模式不能满足教育需求,随着科技迅速进步,教学理念的逐步深化,教育者务必提高课堂效率,顺应社会发展。尤其对于初中生而言,初中体育课堂已经受到越来越多人的重视。     

浅谈初中美术教学策略

素质教育下强调学生的全面发展,也就是德、智、体、美、劳的全面发展,这是符合时代发展需求的。长期以来初中美术学科一直受着"副科"的"待遇",导致在初中美术教学中存在着一些问题,特别是教师的教学积极性受到的影响很大。初中美术教学是落实美育教育的主阵地,对于初中美术教学必须要重视。