文学底蕴下中班幼儿插画创作的实践与研究

幼儿接触文学作品比较早,而且都是以动画、绘本形式进行的。在引导中班幼儿进行插图创作时,教师要充分考虑幼儿文学认知基础,以提升幼儿插图创作品质。中班幼儿处于认知关键期,教师对此要有正确认识。教师为幼儿选择经典文学绘本、引导幼儿模仿绘画、调动幼儿生活认知参与插图创作,都可以为幼儿学习成长带来正面影响。     

让幼儿在情境体育游戏中快乐成长——小班情境体育游戏“海底小纵队”创设与反思

情境体育游戏作为体育游戏的重要组成部分,对幼儿的体能、认知及社会性等方面有积极影响。教师基于小班幼儿的年龄特点、兴趣需求等创设、实施、调整并最终形成了"海底小纵队"情境体育游戏活动。激发了幼儿参与体育活动的兴趣,走、跑、投掷等方面的能力也显著提升。与此同时,该游戏活动在情节的复杂性以及道具的丰富性方面仍有较大的提升空间。     

基于自我形象理论的幼儿美术作品评价

自我形象是个体对自我的认知,是个体对自我总体的评价和看法。幼儿的美术作品展现着幼儿的自我形象,其创作过程也是幼儿增强自我力量、发展自我体验的过程。适宜的幼儿美术作品评价是促进幼儿自我形象塑造与完善的有效途径,所以教育者要通过支持性的评价、多元化的评价、多主体的评价以及过程性的评价等方式,给予幼儿适宜、有效的评价,帮助幼儿塑造积极的自我形象。     

注重自然体验，助力幼儿观察能力培养

观察力是一个人必备的素质,它不是与生俱来的,需要后天培养。教师培养幼儿的观察力,能够拓展幼儿的思维域度和灵敏度,丰富幼儿认知,促进幼儿思维发展。教师要对不同年龄阶段的幼儿观察能力的差异性有清晰认知,积极引导幼儿走进自然、亲近自然,在与自然的接触中激发幼儿观察热情,切准观察角度,拓展观察维度,增强幼儿多种体验。     

以角色游戏促进大班幼儿社会性发展

角色游戏是促进幼儿社会性发展的有效方式。教师注重角色的设计、人员的分配、情节的选择,及时进行多角度的评价,能更有效地促进幼儿对社会角色的认识,提升社会认知能力,增强协作能力,促进自我意识、自觉性的发展。     

提问层次对幼儿叙事结构的影响

研究采用叙事分析法考察无提问、表层提问和深层提问对幼儿叙事结构的影响。选取大、中、小班共108名幼儿参与实验,每个年龄段的幼儿平均分为三组,要求幼儿在接受不同层次的提问后进行叙事。结果表明,提问有利于幼儿产生完整的叙事宏观结构,深层提问对幼儿叙事的平均句长和总词汇量有显著的促进作用,无提问有助于幼儿在叙事中产生丰富的词汇。不同提问层次对幼儿叙事结构的影响还表现出一定的年龄效应。叙事过程中表现出的提问层次效应和年龄效应与幼儿的语言和认知水平、提问所提供的认知支持以及叙事结构评价指标的特点密切相关。在故事阅读中,教师和家长应把握幼儿的语言发展特点,确立符合其能力的叙事发展目标,采用适宜的提问方式,促进幼儿叙事能力的发展。     

游戏活动中培养幼儿健全人格的实践研究

游戏活动是教师引导幼儿学习和成长的重要途径,教师可以运用这条途径,帮助幼儿建立正确的认知,丰富幼儿的情感,训练幼儿的意志,促使幼儿的人格进一步完善和发展。     

浅谈区域活动材料投放与幼儿行为的关系

在区域活动中,幼儿将与材料不断互动。只有加强对区域活动材料投放与幼儿行为关系的认识,教师才能科学地组织幼儿区域活动。基于这点,教师可从幼儿认知行为、交往行为和创造行为发展角度,对区域活动材料投放等问题展开分析。     

大班科学区活动中幼儿游戏性的具体表现及教育建议

对幼儿在科学区活动中游戏性的特征和具体表现进行分析,能帮助教师了解幼儿参与科学区活动的具体情况,进一步提高对活动的整体认知及指导水平。文章以大班探究沉浮的科学小实验"会潜水的橘子先生"为例,观察当前幼儿在科学区活动的游戏性的具体表现,从身体自发性、认知自发性、社会自发性、明显的愉悦及幽默感五个维度进行分析,并对教师的指导提出建议,旨在进一步增强幼儿对科学区活动的兴趣和游戏能力。     

浅谈幼儿园教师游戏指导应具备的关键能力

游戏是幼儿最喜爱的实践活动,也是幼儿园教育的基本活动,幼儿在游戏活动中能够获得身体、认知、语言、情感及社会性等多方面的发展。研究认为,幼儿园教师游戏指导应当具备六个关键能力,即制订游戏计划的能力、丰富幼儿生活经验的能力、创设游戏环境的能力、观察幼儿游戏行为的能力、介入游戏现场的能力以及评价幼儿游戏的能力。     

《建筑人生》之十二 学点古典——根

《根》是一部黑人作家亚历克斯.哈利所写的一部家史小说,讲述黑人从非洲被贩卖到美洲做奴隶的前前后后,引起一个时期广泛的影响。这是一个历史叙述的悲惨事件,那时有一股寻根的时尚。我们的建筑有无根可循,在东西方有不同的禁地。加上伊斯兰教的源头和印度建筑,他们都有自己的起源,通过这个起源我们可以了解今日建筑的来龙去脉。     

艺术是一种思想品

当离世界杯小组赛,意大利队出场的日子还有遥远的十几天时,中国意大利文化年的亮点活动之一“意大利制造之艺术:今日”却已经在6月1日,这个充满年轻和纯真的节日中,早早的来到了我们的身边。展览的主题是:意大利当代艺术和工业设计。本次展览于2006年6月1日到7月15日在上海当代     

发展——地域性建筑的生命线

文章通过引入地域性建筑保持建筑多样化的论点,呼吁现代建筑要重视发挥地域特征,同时批判了为强调建筑的地域性而过分仿古与模仿,提出了发展才是地域性建筑的生命线。只有发展和创新,才能创造出更具生命力的地域性建筑。     

感官未来主义

"我最爱白色!""我讨厌黑色!"——Karim Rashid,当今产品设计及时尚界的领军人物之一,个性鲜明如同他对黑白色的好恶。     

超级旅店——德国SuperBude酒店

汉堡是继柏林和慕尼黑之后德国第三大最受欢迎的旅行目的地，超级酒店SuperBude就坐落在那里。打从一开始Hotelier Kai Hollmann就打定主意为背包客设计一个独特的旅店。于是经过概念的整合，这座结合了酒店和旅社特性的旅馆SuperBude就此诞生。     

拼凑的美丽——阿姆斯特丹

从前阿姆斯特丹也许不算一个历史悠久的城市,700年前,它还仅仅是阿姆斯特尔河(Amstel)尽端的一座水坝,城市的历史就由这座水坝开始,直至今日,阿姆斯特丹的最中心区域依然叫做“Dam”——堤坝。在喧嚣的700年中,阿姆斯特丹的历史并非如同它凛冽的冬日一般苍白宁静,相反,在这个同时拥有理性与疯狂、辉煌与没落、哲学家与艺术家、海盗与郁金香的国度,阿姆斯特丹是其中最为生动的见证。从13世纪末Dam的建造到其后的300年中,由于贸易和捕鱼业的发展,城市开始出现,至今仍有昔日的城门和城门外四散的道路遗留下来。在16,17世纪的大航海时代,阿姆…     

電梯收藏之電梯門券

珍藏，弥足珍惜，当电梯历史的年轮驶过，你会不会因为错过了什么而感到遗憾？亦或会不会因为留住了什么而感到幸运？如果，你错过了什么，就请跟随我们的“收藏系列”一点点地丰富记忆；如果，你留住了什么，就让我们一起细数那历史的故事。     

培田——客家庄园

培田,是中国南方客家人聚集的小村庄,坐落在福建西部崇山峻岭之中。培田古民居建筑群,以富家庄园式的“九厅十八井”结构闻名于世,它与福建的客家土楼一道形成客家建筑两种截然不同的风格,其建筑之精美,保护之完好,文化底蕴之深厚,堪称人类建筑史上的一枝奇葩。由三十幢高堂华屋、二十一座古祠、六家书院、二道跨街牌坊和一条千米古街,构成了紧密有序、错落有致、布局科学合理的培田古民居建筑群,具有鲜明的明清建筑特点。外墙为青一色防火砖,内建木制构架,门楼泥塑石雕,屋脊飞檐彩陶,梁檩窗屏、木刻雕花、彩绘漆画,用料考究、工艺精致,无一…