浅谈如何实现职高政治有效教学

<正>随着职高学校生源地增加,职高学生的学习能力和知识水平参差不齐。在职高政治教学中,每一名政治教师都要对政治教学进行深入思考,如何提高政治课堂教学效率,怎样进行教学设计才能激发学生的兴趣。在政治教学中,教师只有让学生对政治知识产生兴趣,才能在课堂教学中激发学生的学习主动性,才能促使课堂教学的高效。由于职高学生的知识基础比较差,在之前的学习中经常感到自卑,导致他们在进入职高学校后,在课堂学习中没有自信,对教师布置的学习任务没有探究的欲     

浅谈如何提高职高语文教学效率

<正>职高学生由于其基础知识的薄弱,他们在进行语文课堂学习时缺乏主动探究的意识和探究的能力。在教学中,教师要从基础知识方面来对学生进行强化训练,使他们在学习职高语文知识的同时,把初中阶段落下的语文基础知识补上来。同时在调动学生积极性的同时还要注重引导学生用科学的方法来对语文知识进行探究,提高他们的自主学习能力。职高语文具有较强的实用性和实践性,教师在教学中要通过创设情境来提高学生对语文知识的运     

开展英语课堂教学 改善职高教学质量

随着时代的发展和素质教育的提倡,很多学校的教师都认识到了素质教育的重要性。为了学生的全面发展,各个学科都应该受到同等程度的重视。在职高教育方面,学生不仅要学习技术,知识同样重要。很多职高学校都忽视了学生的知识学习,造成很多职高学生在毕业后走入社会因为知识不足而被社会淘汰。在这些学科中,英语应该受到同等程度的重视和认可。本文主要阐述了职高英语教学的现状以及改善英语教学质量的措施。     

职业高中语文教学的思考

<正>职高学生的知识水平较低,在学习中的探究能力较为薄弱。随着素质教育的发展和社会对人才的要求越来越高,需要不断提高职高学生的专业知识水平和他们的综合能力。在语文教学中,教师要根据学生的特点对教学进行改革,提高他们的语文能力和综合素质。一、职高语文教学现状分析(一)学生被动学习在职高语文教学中,普遍存在的现象是教师只关注学生取得的成绩,而对他们探究能力和创新思维的发展不重视。在课堂教学     

浅谈职高建筑力学高效性教学

<正>在职高建筑力学教学中,教师要根据教学内容进行有效教学设计,从基础知识开始调动学生的学习兴趣。由于职高学生的基础知识较差,学习能力较低,他们的学习兴趣也不高,在面对建筑力学枯燥的知识时,很难进入良好的学习状态。在教学中,教师要深入浅出地进行教学设计,让学生在学习过程中逐渐树立起自信心,激发他们积极主动地进行知识探究,促进建筑力学教学效率的有效提高。     

浅谈如何提高职高英语教学效率

<正>在职高英语教学中,要使课堂教学效率得到不断提高,这和教师的教学能力是分不开的。在教学中,教师要考虑到中职学生的英语水平和他们的兴趣,从激发学生学习的积极性出发来进行教学设计。职高学生的学习基础较差,他们在学习英语时经常会遇到不认识的单词。教师要在教学过程中引导学生不断积累英语词汇,提高他们学习英语的兴趣,并通过开展丰富多彩的英语学习活动,使学生喜欢上英语学科,提高英语运用     

浅谈如何进行职高计算机探究性教学

<正>随着素质教育的深入,职高计算机教学也对教师和学生提出了新的要求。在教学过程中,教师要改变传统教学中注重知识灌输的教学理念,把学生放到计算机课堂学习的主体地位,发挥他们的探究性,使学生能在积极主动的学习状态下不断发展自我和完善自我,获得较高的计算机操作能力。由于职高学生的学习能力较差,他们在学习计算机知识时经常会认为学习内容很枯燥,对学习没有兴趣,同时对教师布置的课堂学习内容不能深入探究,造     

浅谈如何进行职高语文情感教学

<正>语文学科不仅能开发学生的智力水平,还能让学生在学习过程中通过阅读美文获得美的感受,使他们的心灵得到净化,形成高尚的道德素质。然而在职高语文教学课堂存在一些问题,学生对教师布置的内容不进行积极的探究,课堂学习氛围压抑。学生在学习过程中,对教师布置的阅读任务仅仅是应付差事,不深入探究体会其中蕴含的情感,更不能和作者的情感发展共鸣。在这种沉闷的学习环境中,学生的学习动力不足,导致教师设计     

浅谈如何激发职高学生学习语文的兴趣

说到职高语文教育,我想教师都会摇头叹息:学习氛围越来越淡,学生素质越来越差,学生越来越不想学习……学生对语文学习提不起兴趣。那么如何改变这种现状?有没有好的方法可以从一定程度上激发职高学生学习语文的兴趣呢?文章作者从开场白、教学语言、教学内容、联系专业课及课外活动五个方面谈谈自己的一点感受。     

浅议如何激发职高学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的教师,也是促使职高学生学习自觉性的最好内在动力。我们在教学中要转变观念,拓宽教学思路,要以人为本,因才施教,在课堂中,要不断更新教学内容,运用多种形式与方法完成教学任务,巧妙的结尾给职高学生留下最深刻、最佳的印象等努力,能让更多的职高学生喜欢学习。