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相似文献
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1.
《Planning》2019,(26)
在中职数学教学过程中应用微课,属于"新课标"教学要求下的必然选择。身为中职数学教师,应对教学经验进行不断的总结,深入探究教学实践,让微课能够有效地和中职数学课堂相结合,以此促进教学效率的提升,确保学生的综合发展。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(23):118-119
此次重点阐述了微课教学法的教学特点,病虫互动式学习方式以及多样化资源等多个方面分析了微课在中职商务听说英语教学中的可行性,并结合实际的教学案例,从课前、课中、课后三个阶段举例说明微课在中职商务听说英语教学中的实践应用,希望可以为我国的中职商务听说英语教学发展提供一定的参考和帮助。  相似文献   

3.
《Planning》2017,(3)
针对传统课堂授课模式无法适应中职教育校中店教学时间碎片化过多的问题,研究并尝试将微课翻转课堂教学模式引入校中店教学体系之中。首先,分析了校中店教学体系现存的问题和微课翻转课堂教学模式的特点,论证了微课翻转课堂在校中店教学应用中的可行性;然后,以《新车销售贷款报价》课程授课为例,给出了校中店微课翻转课堂教学的应用流程和实践内容;最后,提出了校中店微课翻转课堂教学的评价机制,并对微课在中职教育教学的后继应用推广提出了建议。  相似文献   

4.
《Planning》2015,(5)
给学生提供自主探究学习的平台,在提高学生学习兴趣的同时可以提高课堂学习效率。本文分析了中职学生数学学习现状,说明了中职数学教学中开展数学实验教学的重要性与局限性,并结合多个方面对"指数函数"数学实验微课设计与制作进行了详细的分析。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(16)
作为一种新型的授课模式,微课近年来的应用越来越广泛,在中职机械制图教学中引入微课,大大提高了教学的形象性。本文首先阐述了中职机械制图教学整体情况,随后对微课在中职机械制图教学中应用的重要性进行了分析,最后提出了加强微课与中职机械制图教学有效融合的具体对策,以供参考。  相似文献   

6.
《Planning》2015,(13)
微课具有的优势,对中职学校的教学具有很好的帮助作用。中职学校已经具备微课教学的条件,以微课建设和应用为契机可促进中等职业学校教与学方式的变革。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(34)
随着当前信息化教学手段的不断革新,微课作为一种新型的教学手段,被广泛运用到中职语文教学中,教师为了使微课更能顺应中职语文教学的特征,应当对微课的教学形式以及教学技巧进行深入的分析。使得在中职语文教学课堂中,在运用微课之后,学生的学习兴趣和学习热情得到有效的提高,改善传统课堂教学中的学习氛围。  相似文献   

8.
《Planning》2020,(3)
随着社会的发展和科技的进步,微课教学模式逐渐兴起。微课作为一种新型教学手段和教学资源在中职美术教学中得到了十分广泛的应用,其对于差异化教学具有很大帮助,满足了学生的个性化发展要求。目前,微课在教师示范、重点和难点讲解、对比鉴赏等多个方面的应用有效提高了教学效率。该文作者以微课为研究对象,阐述微课在中职美术教学中的应用,希望可以给相关研究者带来一些有用的参考和借鉴,以提高中职美术教学的教学质量和效率。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(4)
在课程改革不断深入的当下,初中数学教学需要注入新的教学模式之际,微课应运而生,通过近年来的不断实践表明,n微课以其短小精悍、目标明确、主题突出等独特优势为学生学习助力。本文从微课意义,在数学教学中的应用以及设计微课注意事项三方面阐述了微课对于今天的数学教学改革有着深远的影响。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(17)
随着科学技术的发展和计算机网络技术的广泛应用,微课被越来越多的应用在教学之中,并取得了较高的效果。对于高职数学教学而言,利用微课进行教学,可以有效改善传统高职数学教学中存在的问题,并且能够在很大程度上提升教学的质量和教学效率。但微课在高职数学教学中的应用,仍然存在着一定的不足之处,因此,我们有必要对微课在高职数学教学中的应用进行全面的分析,进而找出问题并采取有效措施加以解决。  相似文献   

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