浅谈幼儿园图书室的管理策略

文章结合幼儿园图书室的管理实践,对幼儿园图书室精细化管理的实施策略、重要意义进行了分析,希望能为当下的幼儿园图书室建设提供一些参考。     

医院图书室建设需求下的老建筑"有机更新"——以复旦大学附属眼耳鼻喉科医院11号楼图书室改造为例

复旦大学附属眼耳鼻喉科医院在11号楼改造工程中,将二层办公楼改成图书室,营造了人文的阅读空间,在"有机更新"中尊崇了城市文脉延续性与建筑全生命周期延长性的原则,使建筑延续了医院整体环境的肌理和历史人文风貌,凸显了建筑改造的绿色、低碳与环保价值.     

在东部发达地区大力发展低幼图书室的建议

早期阅读对培养0-6岁儿童阅读兴趣和养成阅读习惯上有着重要意义,应大力发展针对0-6岁儿童的低幼图书室,为其提供早期阅读的公共场所。东部地区具备大力发展低幼图书室的条件,应积极组织各方力量发展低幼图书室,使年轻父母及子女早日享受到经济发展带来的社会福利,同时积攒经验,向其他地区传授经验教训,早日实现全国范围内低幼图书室的普及,推进我国幼儿早期教育事业发展。     

创办幼儿图书室的思考

现阶段应要抓住契机,积极创造条件,加快推进、开创幼儿图书馆(室),并深入做好该方面的探索研究。图书室是实施素质教育的必备条件之一,教育行政领导和幼儿园领导要从思想上、行动上真正将应试教育思想转变为现代的创新教育理念,以人为本,把图书室建设工作列入议事日程上来。让图书馆(室)真正为课改服务,成为学生的第二课堂。这样,就能更有效地加强幼儿早期教育,并使当地幼儿园图书馆事业得到更好更快的发展和繁荣。     

浅谈基层中小学图书室的优化管理

中小学图书室,是广大师生获取知识信息,丰富个人知识储备的重要场所。但是,长期以来,受应试教育的冲击,许多基层中小学校不重视图书室的管理工作,认为是可有可无的。在新时期,随着课程改革的进一步发展,广大师生对于图书室阅读的要求愈来愈强,基层中小学对校园图书室的管理工作逐步重视起来。由于基层中小学图书室的配置与管理方面参差不齐,普遍存在着不到位的现象,因此,抓好基层中小学图书室的优化管理工作就十分必要。在本文中,笔者根据多年来的工作经验,谈谈个人优化管理基层中小学图书室的一些看法。     

纸艺在幼儿园环境创设中的价值与实现

纸艺是一种特殊的艺术形式,将其用于幼儿园环境创设可以起到不可替代的独特作用。文章分析了纸艺在幼儿园环境创设中的价值,并且从提高对材料本身的认识和应用能力、借鉴当代艺术理念丰富表现形式以及突出师幼互动等三方面论述了实现这一价值的具体方略。     

文泉图书室,科索沃各地

<正>这是为乡村地区贫困青年建造的一系列公共图书室。文泉(Bunateka)一词由阿尔巴尼亚语的图书馆(biblioteka)和水井,水源(bunar)组合而成。这位建筑师12岁之前一直住在科索沃,后来在瑞士长大井接受教育。近17年后,他同到了家乡Lutogllav(e|¨),发现一切如故,既没有图书室也没有图书。由此萌生了在科索沃乡村地区创建文泉图书室的想法,给贫困青年提供阅读书籍和教材的机会。4m×6m的木和玻璃盒子以混凝土为基础,全     

班级阅读区活动的调查分析及优化建议

当前,幼儿园班级内普遍设置了阅读区,但是在区域的环境创设、使用和活动指导的适宜性等方面存在不足,影响着阅读区教育价值的实现。研究者对此进行了调研和分析,有针对性地从班级阅读区的氛围营造、读物投放、阅读指导等方面提出了优化建议。     

论景谷艺术在幼儿园环境创设中的应用与实践

新颖、独特的环境设计在幼儿园教育工作中具有非常重要的作用,幼儿园师生的手工作品也改善了幼儿的成长与学习环境,为创建示范幼儿园作出了贡献。景谷艺术是一种独特的天然造型艺术。该文着重分析景谷艺术在幼儿园环境创设中的应用与实践。     

青山村小学图书室

正青山村小学位于河南省洛阳市嵩县饭坡镇,共有120名学生和7位老师。学校原有的图书室位于教学楼旁加建的一组平房内,面积狭小,光线不足。这次的项目计划将教学楼内一间空置的约50m~2的教室改为图书室,同时扩充学校的图书。我们希望在这间标准化的教室内创造一个有趣的建筑空间,让孩子们享受阅读和玩耍的乐趣,而不仅仅是做室内装饰。学校希望这间教室除了书架之外,还能容纳30人的阅读课。为此我们设计了一个阶梯式的书架,将书架和