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《Planning》2018,(3)
<正>幸福是什么?幸福首先情感上要轻松愉快。追求小学语文幸福课堂要任务是创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围。良好的课堂氛围是焕发课堂活力、增强学生学习幸福感的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的"学习共同体",尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大 相似文献
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《Planning》2017,(9)
<正>苏霍姆林斯基认为:"理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。""做幸福的人",是指导我们生活、学习和工作的标准,更是我们追求人生的最高理想境界。作为从事小学语文教学20多年的我,始终觉得我的幸福来源于学生,孩子快乐了我就幸福了。本人从以下几点谈谈如何在培养快乐学生的过程中寻找幸福点,提升作为小学教师的职业幸福感。一、让每一个孩子都能感受到"师爱"霍懋征老师曾说过"要教育好每个学生,就要爱每个学生,教师的爱是阳光,应该公平的照着每个学生,为他们指引光明的 相似文献
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《Planning》2014,(5)
<正>我与同事们常一起谈论"幸福",总觉得教师的幸福指数很难提升,因为我们需要活在学生的喜怒哀乐之中。如何提高教师的幸福指数呢?经过一年多的实践和探索,我终于找到了答案。开启幸福的大门2012年12月,我有幸带领老师们参加了山东的"语文主题学习"实验观摩研讨会,会上的所见所闻,使我们深有感触。课堂容量如此巨大,学生们却学得精彩,老师也教得轻松,这样上课真爽快!这点燃了我们渴望革新的激情,于是我 相似文献
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<正>"幸福",已成为2011年政府工作、社会舆论和公众关注的关键热词。作为现代服务业阵地的重要成员,物业服务企业应当以"让我们的员工幸福"作为长期终极目标。从某种意义上说,企业发展后劲来源于员工的幸福感受。物业服务企业不但要"动于情"、"动于衷",更 相似文献
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《Planning》2019,(31):230-231
作为当代西方最有影响力社会思潮之一的功利主义,其主要人物边沁,在传统利己主义理论的基础之上建构起了两种原则:即"苦乐原理"和"最大多数人的最大幸福"原则,之后穆勒又对边沁的理论进行了批判与超越,区别了边沁的"最大幸福",认为功利主义的行为标准是整个社会共同体的最大幸福。边沁以及他的学生穆勒的功利主义,不管是对伦理思想的发展,还是对当代社会,都具有重要的意义。 相似文献
6.
《Planning》2014,(36)
教师的幸福首先在于"胸中有梦"。对于胸中有梦的幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。感悟教育真谛,我的教育梦归根到底是学生的梦!为学生终生幸福奠基,积极践行减负增效,实现素质教育梦。精心打造课堂教学,实现高效课堂教学梦。读书"丰胸",实现自己的教育梦想! 相似文献
7.
《Planning》2020,(9)
亚里士多德曾言":幸福就是合乎德性的现实活动。"德育是构建思想道德的基础,而"幸福"则是人生追求、行为准则和价值取向的衡量标准。在素质教育体系下,将德育工作当作幸福的活动,为学生营造一种精神和心灵相融通的班级氛围,让学生在充分展示个性和肯定自我中享受幸福童年和人生。 相似文献
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《Planning》2014,(10)
幸福,古往今来,人人追求。在教育的世界里,教师如何帮助学生实现幸福,成了驻守"一线"教师面临的重要课题,在尊重学生的基础上,要用爱来照亮学生的心灵,要时刻关注学生的成长,在实践中去帮助学生顺利实现幸福。 相似文献
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项目:郑州陇东小区项目荣誉:中央文明办、文化部授予"全国文化先进社区"管理单位:郑州陇东物业管理有限公司管理特色:文化营造幸福,微创新,大收效。弘扬传统文化,以文化为引领,以文明为支撑,借文化软之力,创建物业服务的"幸福小区",倾力打造文明幸福的陇东小区,是陇东物业人多年来不懈追求的梦想与目标。企业文化作为一种看不见的精神力量,具有强大的潜移默化作用和辐射力、影响 相似文献