践行课标新理念 实施学习新策略

在语文教学中,教师要认真学习新课程的教学理念,并把这些新理念落实到具体的教学中,运用新课程所倡导的学习方式,实施体现新课程理念的学习策略,让学生在新的学习方式中有效提高语文素养,成为"会学习"的学生。     

如何在新课程背景下开展小学语文教学

社会在发展,时代在进步,对于教学体制的改革也势在必行。随着新课程改革的不断深入,小学语文教师如何在新课程理念的指引下开展小学语文教学,在提高学生学习能力和知识水平的同时,促进学生其他素质的提高,这是一个值得广大教师思考的重要问题。     

中学语文有效教学策略探索

有效教学是一种先进的教学理念,同时又是一种科学的教育策略。新课程改革对初中语文教学提出了新的要求,语文教师要科学、合理地优化语文教学,实现教学有效性。如何提高语文教学的效率,历来是广大语文教师最关心的问题之一,本文结合初中语文教学实际,对语文教学有效性的策略进行了探索研究。     

浅谈如何提高小学语文教学质量

<正>随着新课改进程的不断推进,教师应该不断地更新我们的教学理念和教学方法,改观现在的小学语文教学工作,对于小学语文的教学来说,新课程教育改革,在改变教学大纲、教学教材的同时,也明显改变着教师的教学理念和教授方式。语文相比于其他的科目而言,其重要的地位是不言而喻的,因为语文是一门基础性的科目,对于学习其他的科目有着基础性作用,所以作为一名小学的语文教师应该更加注重对于小学语文的教学工     

浅谈小学语文教学中学生自学能力的有效培养

伴随着新课程改革的步伐,在目前的小学语文课堂教学中,语文教师已经将教育目标逐步倾向于小学生自学能力的培养方面上。在新课程理念的引领下,教师要能够洞察学生的生活,及时把握和关注学生实际的语文学习需求,有针对性且有效率地培养好小学生的自学能力。本文将从这个方面谈谈小学语文课堂教学中小学生自学能力的有效培养。     

新课程下语文基础知识教学的有效策略初探

为全面把握新课程理念和课程标准,全面提高学生语文学习效果和能力,必须首先加强语文基础知识教学,夯实学生学习语文的基础。为了正确认识和定位新课程下语文基础知识教学,探究新课程下语文基础知识教学的有效策略,我在教学中时这样进行的。     

高中语文课程有效性学习的行为研究

在新课程改革的要求下,语文教师要紧跟时代的步伐,以新的教学理念和思想为指导,科学合理地安排课堂教学内容,提高课堂教学效率,提高学生的语文综合素质,使高中语文教学计划、教学方式和教学目标符合新课改的相关要求。本文根据多年的教学经验,在新课改下,对提高高中语文课堂教学提出一些建议,供语文教师参考。     

浅谈如何提高高中语文教学质量

<正>我们都知道语文是重要的基础学科,在学习所有其他科目之前,我们一定要有一定的语文基础,只有这样才能更好地学习其他学科。在新课程改革的进程中,新的教学理念和教学方法不断涌现,这就对语文教学提出了更高的要求。作为高中语文教师,我们应理解好这些新的教学理念,掌握运用好这些新的教学方法,并将其运用到实际的教学过程中,提高高中语文的教学质量。一、教师自身的业务水平要过硬语文教师在教学的过程中,充当的     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

新课程改革的全面实施,给教师教学提出了更高的要求,要求我们教师改变以往的教学理念,运用新的教学方法,以提高教学效率。基于此,本文中笔者结合自己的教学经验,就如何提高小学语文课堂教学效率提出了几点方法与策略,以期真正落实新课程改革,提高学生的语文素养。     

刍议生态化视野下的小学语文课堂教学

随着小学语文新课程标准的深入改革,需要语文教师在教学活动中加强重视对学生心理健康发展的教学。同时还需要在生态化视野教学中充分体现以学生为主体的教师理念,借助教育生态系统理论,不仅能够帮助教师分析教学问题,优化教学思路,还可以使学生更好地掌握更多的语文知识。结合生态化教学的思想和技巧,以小学语文教材为根本,探索语文课堂教学的新模式,从而尝试改善小学语文教学存在的非生态现象,使小学语文生态化教学能够有效创造出绿色的课堂教学环境。