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1.
《Planning》2018,(5)
在小学数学教学过程中,围绕立德树人的要求,对德育教育进行渗透具有一定的必要性,在当前数学教学的过程中,德育教育常常被忽视,以至于教学过程中存在学生参与度低、教学模式单一、不重视教学过程等问题。为了使这些问题得到解决,可从加强学生的主体地位、创建多样化的教学模式、重视教学过程中的渗透等方面进行努力。 相似文献
2.
《Planning》2018,(3)
小学教育阶段对每个学生来说都是至关重要的阶段,在这个阶段中教师不但要教会学生科学知识,更为重要的是培养学生养成良好的品德和性格。以往小学教育中过于注重学生的成绩,而忽略了德育教育。随着素质教育改革的不断深入,德育教育已经成为小学教育中的重点教育内容。为此,学校应在各个学科之中进行德育教育的渗透,尤其是在体育教学中,学校体育教育不仅让学生增强体质、增长技能,还应在体育教学中让学生的思想道德素质得到培养和发展。 相似文献
3.
《Planning》2018,(17)
教师在教学中不仅要让学生掌握良好的基础知识,还必须要让学生能够接受到良好的德育教育。在小学语文教学中,教师要尽可能地将德育教育渗透到教学工作中,让学生的思想道德水平得到有效提高。教师从情感熏陶中渗透德育教育、课外阅读中渗透德育教育内容、识字中进行德育教育三个方面来简要分析,如何在小学语文教学中渗透德育教育。 相似文献
4.
《Planning》2019,(30)
当前面对如何渗透德育教育这一话题,引起了大家的讨论和关注。"立德树人"一直都是党和国家教育方针中的重要内容,在各阶段及各类学科中融入德育教育是现代教育教学的重要举措。本文首先分析了目前德育教育的现状,并结合小学语文课程的教学特点与实际,对如何在小学语文课程中渗透德育教育进行了阐述,目的是让学生以公民的身份参与社会实践与感知,从而完成德育教育的教学目标。 相似文献
5.
《Planning》2018,(8)
作为小学教育基础性课程,小学语文教育不仅承担着对学生语文知识的传授,还担负着塑造学生品德素养的重任。德育教学作为语文教育的重要部分,是每个语文教育工作者不容忽视的问题。作为重要交际工具的语文,在识字教学方面、指导阅读方面、情境创设方面要做到德育教学的渗透,使学生在日常课堂学习中,潜移默化地接受这些德育教育,在无形中影响和改变学生成长过程中人格品行的塑造,让每个学生都拥有良好的价值观念和道德水准。 相似文献
6.
《Planning》2018,(29)
在素质教育背景下,小学音乐教师要注意帮助学生塑造良好品德,充分挖掘蕴含在音乐教材中的德育教育因素,为学生的全面发展打好基础。具体教学中,教师要教学生欣赏优秀的外国音乐;通过传授音乐知识,加强德育教育;通过音乐欣赏教学,激发爱国热情;巧用多媒体课件,净化学生心灵;开展音乐活动,培养团队精神,让学生在素质教育下全面发展。 相似文献
7.
《Planning》2021,(1)
随着素质教育的快速发展,德育教育已经成为素质教育的重要组成部分。为了能够提高学生的思想道德素质和水平,在初中各个学科当中都需要渗透德育内容。教师也需要对自身的教学方法进行创新和改革,根据学生的心理需求,以学生喜闻乐见的形式吸引他们的兴趣,促进学生德育水平的整体提升,从根本上满足素质教育对学生的具体要求。 相似文献
8.
9.
《Planning》2019,(12)
随着新课改进程的不断推进,人们越来越重视学生综合素质的培养,德育教育工作的重要性也受到了越来越多学者的重视,这就要求初中政治教师在课堂教学中必须采用合理的措施进行德育教育的渗透,从而使学生的综合素质得到更为全面的提升。鉴于这种情况,本文对初中政治教学中德育渗透的重要性进行了深入分析,并提出相应策略,希望能够为初中生综合素质的培养做出一定贡献。 相似文献
10.
《Planning》2018,(6)
在素质教育普及下,在小学语文教学中进行德育教育,已经受到了教师的深切关注。对此,教师应针对小学生的身心发展情况,以及兴趣所在,在小学语文教学中切实贯彻德育教育策略,以促进小学生思想素质的提升,帮助小学生树立正确的人生观念,从而为小学生今后的学习及生活奠定扎实基础。 相似文献