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1.
《Planning》2014,(30)
幼儿园健康教育指在幼儿园的一日生活中丰富幼儿的健康知识,改善幼儿的健康态度,培养和巩固幼儿的健康行为,保持和促进幼儿身体健康、心理健康和社会适应健康状态的系统的教育活动。改变重视体能锻炼到同时重视心理健康教育,不仅能给幼儿强健的身体,同时能培养幼儿积极的情感、和谐的个性及良好的社会适应能力。 相似文献
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《Planning》2021,(1)
心理健康是公共卫生的重要组成部分,也是"健康中国"规划纲要着重关注的部分。失独人群作为一个特殊群体,其心理健康关乎健康老龄化和社会的和谐稳定。本文基于广州、成都和南京三地的田野调查,运用"倡导、赋权、协调"三个基本策略探讨失独老人心理健康促进的实践和方法。研究发现,失独人群的心理健康促进具有三个特点,即倡导的特殊性、赋能的多样性和协调的融合性。根据这些特点采取的支持与干预措施有利于促进失独老人心理健康,同时对其他老年群体的心理健康促进具有借鉴意义。 相似文献
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《Planning》2014,(4)
幼儿园管理中的情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与教师之间的情感联系和思想沟通,满足教师的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。这种模式宽松中带着激情,严谨中充满呵护,强调的是"以人为本"。在这种模式下,管理者和教师是平等而民主的关系。管理者要公平地对待教师,要爱她们,从她们的情感、需要出发,让她们感觉到被重视、被信任。管理工作中引入情感管理为纽带,变管理为服务,关注人的和谐进步,积极创造有利于教师成长、工作、学习的氛围,真正让情感管理促进幼儿园的工作管理,进而使幼儿园健康向上的发展。 相似文献
4.
《Planning》2019,(8)
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:"健康的教育质量,对幼儿一生的发展产生决定性的作用和影响。幼儿健康教育具有不可替代的教育价值,体育活动是幼儿园健康教育课程内容的重要组成部分。"因此,幼儿园应积极有效地开展幼儿户外体育活动,促进幼儿健康发育、快乐成长。文章从幼儿园户外体育活动实施前、实施过程以及实施后三个阶段入手探讨幼儿园户外体育活动实施的策略。 相似文献
5.
《Planning》2021,(2):81-88
发展心理学生态系统理论倡导将个体置于社会生活系统中,生态地理解健康,多元地促进健康。基于高职学生心理健康教育困境、新时期社会心态状况、近十年某高职学生心理健康测评和职业心理调查,探索理论学习、实践、服务的融合之路,引导学生合理认知,培育学生健康心态,促进学生心理健康素养与职业心理素质协调发展,维护高职大学生心理健康。 相似文献
6.
《Planning》2020,(1)
在当前的幼儿园教育机制下,要促进幼儿的心理健康发展,需要运用家园联动的方式,切实转变家长的健康观念,关注幼儿的心理健康问题,同时通过构建幼儿心理健康教育的跟踪机制、记录机制以及评价机制等,加强家庭和幼儿园之间的沟通与合作,共同维护幼儿的心理健康。 相似文献
7.
面对健康中国的发展战略,探索通过“可食校园”营建促进公共健康意义重大。本文在梳理可食校园的发展历程和概念的基础上,基于文献综述的方法,研究可食校园在促进身体健康、心理健康、食品健康、社会健康、生态环境健康等方面的功能与作用,厘清影响可食校园健康促进作用的关键因素,并以泰国国立政法大学可食校园项目为例,详细剖析具体的营建方法。本文为中国校园健康环境的营造提供新思路,也为健康中国战略的实施提供参考。 相似文献
8.
《Planning》2016,(4)
中小学学生的心理健康教育日益凸显迫切性和重要性,甄选和培训优秀的心理健康教育教师成为关键问题,但目前欠发达地区培养心理教师师资存在优良师资欠缺、培训费用有限等问题。文章通过行为事件访谈法采集有效的胜任特征数据,建构出甘肃省中小学心理教师的胜任力模型,并依此设计中小学心理教师大型开放式网络课程(MOOC)培训系统,力图通过"互联网+教育"培训模式有效提高中小学心理教师的胜任力,促进校区心理建设。 相似文献
9.
揭示“亲生物设计”对儿童青少年生理健康、心理健康及社会适应的全面影响,为健康促进学校提供一项环境
战略方案。通过对亲生物设计与健康效益的关系进行跨学科的文献寻证,对亲生物设计促进健康在中小学建筑中的发
展脉络进行系统回顾,指出亲生物设计从基于感性理念的实践探索发展到基于科学研究的设计深化、从针对生理健康
的直接自然模式发展到面向整体健康的整体趋势,中小学建筑设计应当立足整体健康观,以直接体验自然为基础策略,
以间接体验自然为扩展策略,以抽象体验自然为增强策略形成系统化的设计思想。 相似文献
10.
大学生作为朝气蓬勃的青年群体,是国家未来发展的重要新力军,促进大学生健康发展的重要性不言而喻。但目前大学生不良的生活方式和疏于健康化设计的大学校园空间导致大学生整体健康状况不理想。目前国际上相关理论研究和实践成果均证明,健康促进是提高人群整体健康水平的有效策略。基于该背景,将健康促进作为研究视角引入大学校园设计中,提出使用于大学校园的健康促进模型以及健康促进视角下的大学校园环境要素。从建成环境、感知环境、自然环境和社会人文四个方面提出设计要点,为大学校园健康化建设提供理论依据和借鉴。 相似文献
11.
《Planning》2016,(1)
近年来,我国医疗卫生领域呈现"市场化诊断"倾向,医疗卫生资源增多,医疗服务供给能力提高,但国民健康水平却没有明显改善,这造成医患矛盾日益紧张。利用2002-2009年省级面板数据分析卫生资源投入对国民健康的影响,为解决内生性问题,以医疗投入与国民健康的结构方程关系为基础,运用三阶最小二乘法获得一致估计。结果显示,以千人医护人员为代理变量,医疗卫生资源投入并没有恶化国民健康,而是显著提高了国民健康水平;进一步选取不同类型医疗卫生投入代理变量进行检验,证明了研究结论的稳健性。在研究结论基础上,从政府责任与市场配置、医患关系及医改目标等方面提出若干思考。 相似文献
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13.
《Planning》2021,(1)
公共卫生危机对经济的影响较大,21世纪以来,面对频发的重大公共卫生危机,健康保险业如何通过科技赋能,有效参与到公共卫生安全体系建设中亟待研究对策。通过数据比较分析法、模型构建法,分析了我国商业健康保险业在防控重大疫情期间的作为、短板、机遇和挑战,并基于健康保险参与公共卫生安全体系建设的国际经验和保险科技的发展,提出了我国健康保险业应对重大公共卫生危机的一系列政策建议,以便完善现有公共卫生安全体系,助推"健康中国战略"和"可持续发展战略"的实现。 相似文献
14.
《中国室内装饰装修天地》2012,(8):52-57
“Y世代”是构成DigitaIHealth公司的主要成员,他们年轻。精通技术.生活悠闲。性格开朗,在工作中善于负担多任务环境,乐于团队合作,为Digitas Health带来了清新向上的企业文化。企业与设计师细心地呵护他们这些可贵的特质,并给予他们一个让创意恣意生长的空间。 相似文献
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《Planning》2016,(13)
<正>Today I want to say something about sports and health.I do exercise for an hour every day.I often run and go swimming.And I play ball games with my friends at school.But I like swimming best.I think it's cool to swim in the water.I think this exercise makes me feel better.It also makes me strong and 相似文献
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《Planning》2022,(3)
<正>In the past,I hated exercise.My mother often advised me doing~(1)some sports.But I didn't accept her advice.I thought it tiring to do sports every day and it was very difficult for me to do some sports.So I was very weak and I often got ill.I also got fatter and fatter.I wanted to improve the situation.So I tried to do sports every day.It often took me one and a half hours to do sports every day.Now I love sports very much and I am very strong.I seldom catch a cold but~(2)I am not fat any more.I am also much strong~(3)."Life lies in movement." I hope everyone can learn from me.Do exercise every day.I believe everyone can be stronger and stronger. 相似文献
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