历史教学中的德育教育

长期以来,我们轻视了历史教育在提高学生道德品质方面的作用,没有发挥历史学科得天独厚的教育优势。其实,教师通过历史教学可以培养学生的爱国主义思想、崇高的道德人格、自强不息的奋斗精神、勤俭节约的质朴精神等。总之,通过历史学习可以让学生了解过去,理解今天,展望未来,懂得历史及现实社会各种问题产生的原因及解决办法,使学生以古人为鉴,自觉做一个具有较高道德素养的人。     

感悟心灵的培训——骨干教师培训有感

培训让我懂得用自己的课堂培训自己,不管是在教育教学的能力上,还是在个人业务水平上,都是一个佼佼者;培训让我懂得"上好数学课,解读文本是第一步",对文本进行正确解读,在教学当中才能让学生形成良好的数学素养;培训让我决定做一名幸福的教师。总之正像段钟嵘老师所说的:"培训只是起点,离开才是真正的开始。"     

小学生良好数学学习习惯的养成

为了让学生今后在社会中有立足之地,能适应社会的发展,会学习,就必须从起始阶段抓起,培养学生良好的学习习惯。让学生学会倾听、独立考虑问题,学会学习方法,懂得如何学习。     

论小学语文作文教学方法

想让学生们写出一篇优秀的作文,就要让学生多走进生活,懂得在生活中吸取写作的灵感,在生活中搜取写作的素材,懂得将自己在平时积累的好词佳句运用到写作中去,并让学生学会对作文进行修改与完善。本文对此进行了分析研究。     

体育课中渗透德育

体育课中经常渗透德育,培养学生积极上进、诚实勇敢、团结合作等方面的品质,让学生懂得坚持的含义。学生在学习中学会坚持,便能获得信心,在生活中学会坚持,更获得力量。     

聚焦高中语文实用性写作教学方法

高中阶段的学生应该积累一定的社会经验,懂得一定的人生哲理,学会进行议论文的写作。高中阶段的语文老师应该在课堂上给学生布置一定的写作任务,让学生积累写作经验,合理运用语言文字。现阶段一部分高中语文老师不够重视对于学生的写作教育,导致学生写作能力不强,在大学阶段,学生与人沟通或者是进行文案编写的时候会遇到一定的困难。重点分析高中阶段语文实用性写作教学方法,希望能够给高中语文老师带来启发。     

浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

当代小学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性(独生子女),常常会使他们产生这样那样的不良心理,因此,如何在小学阶段开展心理健康教育,是教育工作者刻不容缓的事情。本文分析学生的身心特征从心理健康教育的特点和目的出发,在体育教学活动中,营造氛围师生共同参与愉悦身心、挖掘教材发挥学生潜能全面发展、运用有效方法体验自我超越、享受失败等抓住心理健康教育的每个机会,要让学生懂得做人,学会生活。     

开拓创新,对“七环节”教学模式的探讨

<正>新课改犹如一股暖人的春风,让教育的面目焕然一新,让课堂更加充满朝气与活力。在高效课堂中,学生懂得了如何更好地学习,老师懂得了怎样去引导学生。课堂上,那一幅幅学生热烈讨论的画面,精彩展讲的场面,让笔者不由感慨万千,新课改才是应该有的教育模式,学生才是教育的主角,学习的主人,三尺讲台一定要有我们学生靓丽的身影。每个学校都有自己的不同情况,高效课堂模式不能照搬,需要结合自己本校的实际灵开展。根据笔者     

思想品德课培养学生自主学习能力之“策略”

<正>自主学习的关键是开发学生的思维,从而使学生主动地、创造性地学习,让学生真正成为学习的主人翁。这对学生从学习中领悟积极的情感体验,促进学生自身的发展,起着重要作用。作为教师必须懂得"培养学生的终极目标是让学生学会学习"。在多年的教学实践中,对如何培养学生自主学习能力,我采取了以下"五策略",进行了大胆的尝试,取得了理想的教育教学效果。一、转变教育观念,尊重学生自主学习的意识作为一名教师应关注学生的发展潜力,     

对小学生进行审美教育的尝试

审美是人们认识世界、理解世界、体验生活的一种形式。学会审美,懂得审美,不但能丰富思想、生活,还能提高对事物的认识能力,让生活充满色彩。小学生正是意识、审美、认识等能力逐渐形成的时期,在小学教育教学中尝试审美教育,不但能拓展学生的思想和视野,增强学生的想象力,同时还能提高学生学习的信心,促进学生积极、乐观、自信等性格的形成。