高职高专《机械制图》课程改革研究

针对高职高专技能型人才的培养目标,分析现阶段高职高专院校《机械制图》课程教学现状及存在的问题,从教学内容、教学方式以及如何培养学生的学习兴趣和自信心等方面对《机械制图》课程改革进行研究,探索开发适应高职高专学生的"理论实践一体化"教学模式。     

项目教学法在招投标课程中的运用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完接的项目工作而进行的教学活动。文章针对高职高专招投标课程教学中存在的一些问题,提出了项目化教学的教学模式,并对项目教学法在高职高专招投标课程实践教学中的应用做了详尽的描述,对今后的招投标教学具有一定的指导意义。     

浅谈高职高专《新编实用英语》的教学方法

《新编实用英语》是高职高专公共英语基础必修课教材，作者通过对本校高职班的教学实践和对该教材的理解，就高职高专英语教学内容的实用性、任务教学法、以学生为主体的主题教学模式以及如何培养学生综合语言能力等教学方法进行了探讨。     

情境教学模式下的教学督导和课程评价

随着高职高专院校中教学模式改革的不断深入,情境化教学模式在高职高专教学过程中被广泛应用。情境教学模式与常规教学模式在课程内容设置、授课方式、教师角色及考核方式等方面均有很大的不同。那么针对这样的教学模式,在教学督导和课程评价的过程中就要转变观念,抓住重点,通过合理的方式方法来进行量化。     

如何评价立体多维教学模式下的多元考核方案

立体多维教学模式在高职高专教育中已经应用于英语公共教学,作为一种新型的教学模式,如何通过多元考核的方式,考察教师学生的能动性是否发挥,是否达到预期的教学目标,切实反映教学情况以便促进师生不断调整和发展。论文就我校微软IT学院公共英语教学中实行多元考核方案的探索和实践进行考察和研究。     

借鉴技能大赛，促进高职环保类专业实践教学改革

本文阐述了全国高职高专环境监测技能大赛的概况,针对学生参加竞赛的情况,分析了本校环保类专业实践教学中存在的问题,并提出了以技能大赛为契机,促进高职环保类专业实践教学体系和教学模式改革的具体措施。     

浅谈多媒体对高职高专英语教学的优化

信息技术的迅速兴起与发展渗透,为我们教师探索新型教学模式提供了更好的媒介:多媒体教学。它为高职英语教学提供一个充满生机与活力的广阔天地,在教学中的作用更是日益受到重视。从高职英语的教学目的出发,着重探讨借助多媒体教学手段进行高职高专英语教学模式的实践与研究,最后指出:多媒体教学有着传统教学无法比拟的优势,在课堂上充分使用多媒体教学手段使学生受益颇丰,优化了高职高专英语教学。     

基于PBL模式的高职医药统计教学改革研究

PBL教学法是一种以问题为导向的启发式教学模式,比传统的教学模式更加能够激发学生的学习兴趣,更加有助于培养学生独立思考的能力。本文结合笔者长期从事的高职高专医药统计的教学实践,旨在探索PBL教学法在高职医药统计教学过程中的应用。     

艺术院校高职高专大学英语课程改革方案

结合《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和艺术院校高职高专大学英语教学的实际特点,对高职高专大学英语教学重新定位,从教学模式,教学安排,教材选用,教学方法,教师管理,教学管理等方面着手,进行艺术院校高职高专大学英语教学改革的全面探索。     

ERP沙盘教学对高职高专学生团队协作能力的培养

高职高专更专注的是培养具有实际工作能力的人才。而ERP沙盘模拟教学是根据学科特点建立起来的以学生为主体的教学模式,可提高学生的实践动手能力,培养学生的团队写作精神。本文通过阐述ERP沙盘模拟教学的特点,对大学生团队协作能力的培养进行了有益的探讨。     

浅析网络专业教学如何适应网络管理发展趋势

本文首先提出了网络管理发展趋势,然后针对高职高专计算机网络专业教学既要适应信息技术飞速发展和社会的需求,又要顾及现阶段高职高专学生自身的素质的问题,提出了对网络专业理论课程和实验课程的改革设想,逐步建立“掌握基础,实践为主,重点突破”的教学模式,在教学的指导思想、课程建设、人才培养模式、考核体系等诸方面实施变革。     

浅议高职高专院校金融类实验教学考试方法的改革

通过多年的教学改革探索,金融类高职高专院校已形成了以培养职业能力和基本素质为宗旨的教育教学模式,即理论教学与实践教学并重的教学模式。但各门课程的考试侧重考核学生对传授知识的掌握程度,学生的实践能力未能得到真正评价,考试的反馈调节功能远远没有得到发挥。本文就如何改革金融类实验课程的考试方法,进而有效地提高教学质量提出了若干对策和建议。     

商务英语听说教学实践与理论研究

英语听说能力是非常重要的语言技能,根据《商务英语专业教学计划》的要求,商务英语专业的学生必须具有较强的英语综合技能,尤其是听说能力。因此,高职高专层次的商务英语听说教学如何针对学生的具体情况,采用适当的教学模式和方法,在短期内提高学生的听说能力是值得思考和探索的问题。本文在研究语言习得理论的基础上,结合商务英语听说教学实践,分析阶段性听说教学的效果,探讨高职高专商务英语听说教学的模式和方法。     

高职院校电子商务人才培养的方向

随着电子商务的迅猛发展,企业对电子商务人才的需求向复合型懂技术的商务人才转变,如何实现这一目标是需要深入探讨的问题。在正确的培养目标指导下,在鼓励学生参加实践活动外,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

PBL模式在Word排版中的应用

就高职高专学生word排版教学中遇到的一些问题,以及PBL教学模式应用体会,提出应当将教学重点内容放在排版设计方法掌握上,并在教学中注重学生的审美能力和人文情操的培养。     

也谈高职高专钢琴教学

随着职业教育的不断改革和发展,高职高专的钢琴教学面临着许多新的问题,需要教育者重视。明确教学目标,合理运用教法,加强学生的实践锻炼是改进高职高专钢琴教学的必要措施。     

论高职高专学生英语实践能力培养的方法

培养高职高专学生的英语实践能力是培养高素质应用型人才的重要方面之一。加大课内和课外实践教学的比重,加强实践教学是培养学生实践能力的有效途径。     

高职高专大学英语分类指导分层教学改革探索与实践

本文依据《高职高专英语课程基本要求》,针对高职专业学生英语水平实际,论述了对学生进行分类指导,从课程设置分层、教学内容分层、教学评价分层等方面进行的大学英语教学改革与实践,并提出了大学英语分层次教学改革实施中应注意的几个问题。     

高职高专信息技术课程 教学模式的构建与实践

就我国高职高专目前信息技术课程的开设,在培养新型人才方面起到应有的作用,在"问题教学"思想、信息技术课程整合思想、探究学习教学思想的指导下,在分析基于问题的探究型教学模式特点的基础上,构建出信息技术课程基于问题的探究型教学模式,同时也提出具体的操作步骤。     

切削原理与刀具实践教学改革研究

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新精神的高素质工程技术人员的重要环节。从完善实践教学体系、改善实践教学条件与环境、推行全新实践教学模式等三个方面对“切削原理与刀具”实践教学改革进行了探索。结果表明,通过改革,实践教学效果得到明显增强,学生的工程意识得到显著改善。