高职高专《计算机网络技术》课程教学设计与实施

《计算机网络技术》是高职高专计算机网络应用专业的专业基础课程。本文通过课堂教学设计、实践教学设计、教学考核设计三个方面对如何实施该课程的教学进行了探讨。     

《数据库管理系统及应用》课程改革初探

《数据库管理系统及应用》课程作为《计算机基础》的后续课程和《会计电算化》的专业基础课程,起着承前启后的作用,是财务会计专业的必修课程,也是国家电力公司会计电算化培训及专业岗位证书考核的必备课程。该课程教学的目的是使学生能灵活地运用学过的计算机基础和数据库管理系统等知识,掌握数据库管理系统设计的基本方法,能用数据库管理系统设计出具有一定实际应用价值的数据库应用系统。本人通过多年来《数据库管理系统及应用》课程的教学实践,总结出以下几点心得。１精心组织教学内容要真正实现一门课程的教学目的,不仅取决于教…     

《电机设计基础》在工程实践课程教学中的探索

<正>本文以电气与自动化专业的选修课程——《电机设计基础》为例,就新政策、新环境下的电机学科的发展建设和课程教学进行讨论,探究在新教育背景下工程实践课程教学方法的改革。     

《高级语言程序设计》教学改革研究与实践

《高级语言程序设计》是高校非计算机专业计算机基础教学系列中的核心课程,随着技术的发展,大学对该课程的教学质量、教学内容、教学模式及相应的教学环境、教材建设均提出了更高的要求。本文针对《高级语言程序设计》教学的特点,结合作者所在学校的实践,阐述了《高级语言程序设计》课程在各个方面进行的改革与实践。     

《计算机程序设计语言》教学模式探讨

本文基于华北电力大学计算机系软件工程专业教学计划中最新设置的《程序设计模式》课程,并从计算机科学的学科发展和计算机专业学生的培养目标及实际需要出发,分析了国内外程序设计语言相关课程及我国国内高校普遍存在的有关程序设计语言课程在教学内容与课程设置上的不足。最后结合计算机系程序设计语言课程设置,阐述了程序设计模式课程的重要性及教学实践经验。     

基于塔巴模型的《模拟电子技术实验》教学设计与改进

基于塔巴模型,针对《模拟电子技术基础实验》课程传统教学中的问题,创新教学模式,以目标和评价为导向,优化教学设计,并在实践中不断改进,为实施以目标和评价为导向的教学提供了参考。《模拟电子技术基础实验》是电子通信类、电气信息类相关专业本科生必修的重要实践课,是学习后续专业课程的重要基础课。课程教学目的是使学生认识实际元件,分析实际电路,学会运用当代的常用电子测量仪器,     

《信号与系统》课程教学的探索和实践

《信号与系统》是电子信息与电气类本科专业的一门重要的专业基础课。在分析《信号与系统》课程的教学现状和存在问题的基础上,结合教学实践,从教学内容和教学方法方面入手,探讨了提高信号与系统教学质量的一些途径。     

对高职"电气运行"一体化教学的探讨

对高职发电厂及电力系统专业中的核心课程--"电气运行"课程中的"教、学、做"一体化教学方法做了一些探讨,通过"教、学、做"一体化教学,学生更容易理解"电气运行"各项目的内容,更好地掌握电气运行的基本知识和岗位技能,为毕业上岗打下坚实的理论基础和实践基础.     

System View在《通信原理》课程设计中的应用

《通信原理》是通信电子信息类专业基础课程,为了拓展《通讯原理》实践教学项目,突破资金短缺等问题,将计算机仿真技术应用于试验教学。在简要介绍了仿真软件System View的基础上,阐述了基于System View软件的通信原理课程实践教学内容的设置,并通过该软件对通信系统设计和分析,仿真实例说明了该软件在通信原理课程实践教学中的应用的有效性,对同类型教学改革提供了借鉴。     

电子技术实验层次化教学模式浅析

电子技术课程是电子、信息、电气、计算机和控制等工科专业的重要技术基础课程,具有较强的工程实践性,处于各专业教学的中间环节,对学生基本素质的形成和发展发挥着不可替代     

《发电厂电气主系统》课程思政建设初探

正本文分析了核心专业课程《发电厂电气主系统》的现状,阐述了该课程的思政建设要求,最后对该课程的理论教学环节进行了深度改革,使得该课程与专业课程思政建设的内涵要求相一致,初步体现了思政建设的要求。2017年,《发电厂电气主系统》成为上海电力学院(以下简称"学院")"课程思政"试点建设课程之一,《发电厂电气主系统》是"电气工程及其自动化"的核心专业课程,是学习本专业其他专业课的基础,其性质介于学科基础课和专业课之间。     

《发电厂电气主系统》教学改革的研究与实践

本文针对电气工程及其自动化专业的专业选修课程《发电厂电气主系统》的教学内容和教学手段进行了研究,确定了以发电厂电气主系统为主线,以电气主接线设计为重点的授课内容,并对多媒体课件的制作方法提出了建议。     

高职高专院校《高电压技术》精品课程建设初探

本文介绍了高职高专院校电气类专业《高电压技术》课程体系的特点和定位,依据对国内著名大学该课程的教学方式和方法的调研,遵循教育部的《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》,对《高电压技术》课程体系做出教学探索,包括教材选择和建设、高电压实验室建设、对相关多媒体视频的学习和建设构思、实训基地现场参观实习等,结合职业资格认证工作,提出了一条符合现代高等职业技术教育要求的电气类重点建设专业基础课程教学的成功之路。     

构建优质专业基础课程群的研究与实践

介绍了电气与信息类专业主要基础课程改革与建设的思路与实践。通过以精品课程建设为契机,建立了高素质的专业基础课程教学团队,形成了电气与信息类优质专业基础课程群。     

构建优质专业基础课程群的研究与实践

介绍了电气与信息类专业主要基础课程改革与建设的思路与实践.通过以精品课程建设为契机,建立了高素质的专业基础课程教学团队,形成了电气与信息类优质专业基础课程群.     

《控制工程基础》课程教学的探索与实践

<正>《控制工程基础》是能源与动力工程专业重要的专业基础课。在课程现状分析的基础上,通过强化工程软件在课堂教学中的融合,加强理论、实验环节的联系,加强仿真验证、课程案例库建设等教学手段,来增强课堂理论教学的直观性,提高教学效果。     

职业院校C语言课程的教与学

《C语言程序设计》是职业院校计算机专业的主干课程,其数据类型繁多,结构复杂,是一门难学又难教的课程。本文结合自己在职业院校的教学实践,从教师的教和学生的学两个方面介绍了C语言教学的重点以及一些学习方法和建议,以促进C语言教学。     

计算机科学与技术专业核心课程教学思考与探索

计算机科学与技术专业的每一门专业核心课程都是基础、实践和创新的结合体,在课程教学的过程中,只有三者有效结合才能达到培养学生的效果。结合多年在计算机领域的教学和研究经历,以数据库系统概论课程为例,从如何夯实专业基础、设计新意实践、引导学生创新等几个方面对计算机科学与技术专业核心课程的教学方法和内容进行了探讨。实践证实,这样的教学模式和引导机制受到了学生的肯定和欢迎,取得了较好的效果。     

《信息技术基础》精品课程的建设

《信息技术基础》是高校非计算机专业计算机基础教学的主导课程,随着信息技术的发展,大学对该课的教学质量、教学内容、教学模式及相应的教学环境、教材建设均提出了更高的要求。本文针对《信息技术基础》教学的特点,结合作者的教学实践,阐述了河北省精品课程《信息技术基础》在各个方面所进行的改革与实践。该文还介绍了“考试系统”和“信息技术基础网络课堂”的功能及使用。     

应用型本科“计算机应用基础”教学的改革与实践

本文通过对"计算机应用基础"课程教学的现状分析,阐述了应用型本科院校"计算机应用基础"课程教学中存在的主要问题。按照高等学校培养应用型人才的要求,结合宁波大红鹰学院信息工程学院实际,设计了应用型本科院校"计算机应用基础"教学改革方案。方案主要包括:构建一个基于专业门类、模块化的"计算机应用基础"课程体系,另外,针对课程教学团队建设、教学知识库建设和互动教学平台建设等改革内容提出了具体的对策与措施。