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<正>本文以新工科建设中实验课程在教学实施时必须考虑的思政育人目标的实现为研究对象,提出了将实验课程融入课程思政的教学实施路径,为实验课程如何切实保证思政育人目标的实现提供了借鉴。以新工科建设为主题的高等工程教育改革已进入到新阶段。工科实验课程如何运用德育的学科思维,提炼课程所蕴含的思政元素,并将其转化为社会主义核心价值观的生动教学载体,是新工科建设中实验课程在教学实施时必须考虑的问题。本文基于新工科建设内涵及培养新要求,以我校电气工程类专业的《电子技术综合实验》课程为例,从实验教学的角度对课程中如何有效融入思政教育进行探索。 相似文献
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以《国家职业教育改革实施方案》为指导纲领,以获得2021年全国教学能力比赛三等奖参赛课程《输配电线路运行与维护》为案例,结合教学实际,从课程任务、内容模块、课程思政、学习评价等方面对该课程进行课程改革的探讨。 相似文献
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对"思想政治理论"课教学过程中LBL与PBL两种模式的教学理念、教学过程、教学效果的对比分析表明,高校思想政治理论课教学过程中实施PBL模式对提高课程的说服力、感染力和针对性具有非常重要的意义。该课程教学改革的趋势、大学生学习能力及思政课教师的教学探索表明,在实施PBL模式是切实可行的。学校应该为"思想政治理论"课实施PBL模式提供硬件支持和制度保障,承担该课的教学单位应该对PBL模式实施进行指导、跟踪与评价,教师应该在实施PBL教学模式不断提高自身的综合素质,学生应该切实改变学习思想政治理论课的理念和方法。 相似文献
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<正>本文以《燃烧学》为例,提出了课程思政目标定位、专业知识思政元素挖掘、思政元素有机融入方法、考核及教学评价与反思的系统化建设方案,为理工科专业课程教学的课程思政建设提供参考。“双碳”目标下课程思政建设的意义课程思政是以构建全员全程全课程育人格局的形式,将课程与思想政治课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。 相似文献
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结合专业要求和课程特点,对"燃气工程"课程的教学内容、教学方法和考核方式进行改革和实践,丰富课程教学内容,注重教学内容的更新和与实际工程的联系,采用多媒体教学方式,注重学生创新能力的培养和提高,引入实践教学,培养学生的工程观念和意识,结合课程的工程特点注重考核学生分析和解决问题的能力。教学实践和学生评价说明课程的改革对于提高学生的学习积极性、改善教学效果、提高学生的创新意识及促进教学相长是有益的。 相似文献
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课堂教学方案设计是高校教师在上课前对课程课堂教学工作的总体设计。一份好的课程教学方案设计书可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,可以大大提高教学质量。文章以"C语言程序设计"课程为例,从教学目标、教学对象、教学时数、教学要求、备课要求、教学评价、课外活动等方面介绍了如何撰写课堂教学方案设计书,对高校青年教师教学具有一定的借鉴意义。 相似文献