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本文通过实践和思考,结合独立学院学生的特点,从课程设置、教学内容、教材、教学模式等四方面展开改革与探索,激发学生对数学的兴趣,提高学生学习数学的积极性。 相似文献
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王得燕 《数字社区&智能家居》2009,(9)
研究教学方法是深化教学改革的重要内容。改革教学方法要以培养学生广泛的学习兴趣和强烈的求知欲望,激发学生学习的内在动力,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性为目的。 相似文献
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杜刚锋 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(21)
结合药学专业和分析化学各自的特点,通过改革教学内容,改进教学方法和教学手段等,以激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提高药学专业分析化学的教学效果。 相似文献
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本文针对单片机课程在高职高专院校实际教学中存在的问题进行分析和探讨,结合教学情况,提出了个人的意见和建议,立足实际,寻找现实可行的改革措施。目的在于激发学生学习的积极性,培养学生的工程素质。 相似文献
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正《基础教育课程改革纲要》指出:"在教学过程中,教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养 相似文献
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郑勇 《计算机光盘软件与应用》2013,(14):242-243
随着教育的不断改革更新,新时期的教育重视对学生创新能力的培养,提高学生的积极性和自主学习能力,因此传统的教育面临着巨大的挑战,需要不断改革更新教学模式,以便适应新时期教育的快速发展。在职业学校的教学中,更重视培养学生的专业技能,不断提高学生的综合能力。在中专计算机教学中,应该发挥学生的主体地位,使学生主动参与到教学中,不断激发学生的积极性和主动参与性。本文针对自主学习在中专计算机教学中的运用优点,提出了运用自主学习策略的对策。 相似文献
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ZHOU Li-min 《数字社区&智能家居》2008,(9)
项目教学法是行为引导型教学方法中的一种,它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的一些实际问题来实现学生对知识的掌握,大大提高了学生学习的积极性和主动性。笔者将其引入到计算机课程教学实践中,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。 相似文献
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曲睿 《网络安全技术与应用》2014,(10):153-154
在计算机教学中,应根据学生的特点,结合专业教学内容,从激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣入手,让学生学得主动,学得积极,学得轻松.为此,教师就要刻苦钻研教材,精心设计教法,充分激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣.一旦学生有了学习热情和学习兴趣,计算机教学就能达到事半功倍的效果.本文主要就是针对计算机基础的实用创新教学来进行分析. 相似文献
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为了提高嵌入式系统选修课程的教学质量,促进学生动手实践和创新能力的培养,文章从编写教材、研发实验仪器、改进教学模式、调动学生积极性等方面,给出了适应计算机本科专业学生特点的嵌入式系统课程的教学特点和授课方法。实践表明,该方法对于课时紧、内容广、实践性强的嵌入式系统课程行之有效。 相似文献
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"工业过程控制与自动化仪表"是高等院校自动化类专业一门重要的专业课,其实践性、应用性非常强。传统的教学方法存在学生被动学习、学习积极性不高、教学效果差的弊端。为使学生既学到知识又掌握方法,从而形成独立设计控制系统能力,较好地达到教学目标,采用"任务驱动""软件仿真"教学方法为主,配合讲授法、讨论法、图标讲解法,使学生在问题情景中进行思索,尤其是虚拟仿真系统的应用,提高学生学习兴趣,让学生掌握独立设计控制系统的能力,达到解决实际问题的能力,培养学生实事求是的科学态度。 相似文献
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在《计算机数据安全》课程的教学中,针对课程内容多、更新快的特点,探索了单元主题教学模式。该教学模式基于建构主义的认知理论,以学生为教学活动的主体,能够调动学生的主观能动性,有利于学生对知识的掌握和能力的培养,实现课程教学目标。 相似文献
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结合数据库程序设计课程的特点和教学的现状,教师在教学方法和教学内容等方面一定要有创新,改变以往的教学模式。本文探索新的教学方法,从而调动学生学习的积极性、主动性、求知欲,培养学生的动手能力和创新思维,实现良好的教学效果。 相似文献
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针对"微机原理"技术实践教学目前存在重理论,轻实践,教学模式单一等问题,以榆林学院开展实践教学改革,将"互联网+"教学理念融入到该课程的实践教学中。结合"雨课堂"及"微课"等新教学理念,合理分配实践课程时间,优化实验内容,简化考试形式、强化实践能力,同时给学生提供学科竞赛的实践平台,激发学生的主动性和积极性。 相似文献
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吕廷军 《计算机光盘软件与应用》2012,(3):246-247
《数字电路》是中职电类专业的一门专业基础课程。结合目前中职学校教学现状中存在的问题,如何让学生把这门课学好,笔者从精选教材、课堂导入、教学手段、考核评价等方面进行了探讨。指出了只有充分激发起学生的学习兴趣和学习积极性,才是提高教学质量的关键。 相似文献
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张雪松 《计算机光盘软件与应用》2011,(12)
计算机基础教学不仅注重基础，更应注重应用。倡导创新实践，调动学生学习的积极性和主观能动性。如何发挥学生的积极性与主动性，本文对计算机基础课课程体系从创新教学观念，完善教学内容；与时俱进，更新教学手段；改革教学考核手段等三个方面进行了思考与探讨。 相似文献
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陈菁菁 《电脑编程技巧与维护》2011,(24):168-169
信息技术教师要优化课堂教学,培养学生学习的能力,就要不断探索新型教学方法.教学辅助网站是一种有效的探索,它能增强学生学习的积极性,提高学生主动学习的能力,满足不同层次学生的学习需求,从而优化信息技术课堂教学,提高课堂教学效率. 相似文献