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《织物设计》是纺织工程专业的一门主干专业课，具有系统的基础理论和很强的实践性，目的是培养学生分析和设计机织物的能力。2000年我校对纺织专业进行了改造，在课程设置中，专业课门数增加，各门课的讲授学时相对减少。织物设计课教学如何利用有限的授课时间，高质量地完成教学任务，满足社会发展对织物设计人才的要求，就成为一个亟需解决的课题。我们在这门课的教学中借助电子计算机，进行了一系列改革的探索，经过几年的实践和不断完善，在课堂教学、课后演练、课程考核各环节形成了一套CAI与CAD多种形式综合运用的教学方式，激发了学生对织物设计的学习兴趣，提高了教学效率和质量。 相似文献
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面向21世纪纺织工程专业课程体系设置分析 总被引：1，自引：1，他引：1
一、前言1998年国家教委颁布了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》。为了适应高等教育体制改革和教学改革,经过几年的教学实践,我们将传统的纺织工程、针织工程、纺织材料及纺织品设计三个专业进行彻底改造,最后融合为新纺织工程专业。下面我们就新纺织工程专业课程体系设置的基本思路及基本构架进行分析。二、面向21世纪纺织工程专业课程体系研究的背景国家教委在高等教育改革的基本思路中已经明确:在高等教育改革中,教学改革是核心,而教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点。为了更好地推动高等学校的教学改革,国家教委在… 相似文献
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计算机辅助设计(CAD)技术应用于纺织品设计是纺织企业技术进步的必然趋势。介绍了当前流行织物CAD软件的主要功能和应用技巧，以便使各纺织企业能够早日普及CAD技术，方便、快捷地设计织物，提高织物设计质量。 相似文献
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文章对电子专业常用的CAD软件的特点进行介绍及比较,并以电子技能课程教学为例子,选取两个班级采用不同的教学方式,介绍了CAD软件在教学中的应用,对比分析CAD软件应用在该项目教学中的利弊。提出:教学过程中不应过度使用CAD软件,而应以实际操作为主、CAD软件为辅,方能相得益彰,提高学生的理论及技能水平。 相似文献
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＂包装CAD（计算机辅助设计）＂课程是包装工程专业一门重要的专业技术课程,以培养包装工程专业学生借助计算机进行专业设计能力为目标。本研究基于＂包装CAD＂课程的作用和特点,剖析课程教学目的和教学要求,构建了教学模块设计、教学内容设计、教学模式设计和实践环节设计四位一体的课程教学框架。该框架兼重理论教学和实践教学,能满足培养包装工程专业学生实践技能和创新能力的需要。 相似文献
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进入21世纪以后,我国的纺织工业仍是重要支柱产业之一,需要大量的专业人才来提高其国际竞争力。为适应国际化竞争新形势,在过去的几年中,我校纺织工程专业进行了人才培养体系大调整,将过去过分细化的专业教学体系变为大纺织专业教学体系,以输送给社会宽口径、适应性强、具创新能力的纺织专业人才。《纺织品整理学》课程便是在调整中得到了重视和加强,成为所有纺织工程专业学生必修的专业课程之一。《纺织品整理学》课程涵盖了纺织品染整加工内容,涉及纺织品精加工、深加工知识,事关纺织品附加价值大幅度的提高,意义极为重要。为提高教学效果… 相似文献
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《纺织物理与纺织材料测试技术》是纺织工程专业硕士研究生的学位课程。本课程属于专业基础课程，内容分为纺织物理和纺织材料测试技术两大部分，具有较强的抽象性和广博性。纺织物理部分即理论部分，系统地介绍纺织纤维的微细结构及其理论，纤维的吸放湿、力学、电学、光学、热学和表面性质及其与纤维结构间的关系，纱线、织物 相似文献
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《Auto CAD》是我院城市轨道交通专业、网络管理专业及动漫专业群(包括:机械设计与制造专业、公路工程专业、汽车专业等)的一门重要专业课程。学生通过此课程的学习,掌握Auto CAD软件的一般特征运用方法、装配设计方法、工程图创建方法、三维零件的模具设计,培养学生Auto CAD软件的运用能力和操作方法。课程如何适应高职特点,进行基于工作过程的课程改革,本文作了一些尝试。 相似文献
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《服装CAD与工业制版》课程是服装设计专业的核心课程,其诊断与改进是服装设计专业人才培养方案优化的重要依据。本文通过对《服装CAD与工业制版》课程基本现状的分析,对该课程进行课程保证总体的设计,针对目前诊改过程中出现的主要问题进行两轮课程诊改工作的措施实施,为高职院校服装设计专业《服装CAD与工业制版》课程的质量提升提供依据。 相似文献
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《江苏省职业学校专业指导性课程方案研发指南》中指出:"构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系"。本文结合项目教学在《机械制图CAD》的探索和实践,浅析《机械制图CAD》教学中项目化习题的优势。 相似文献
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面向21世纪的纺织工程专业本科教学改革已持续十余年，历届全国纺织工程专业教学指导委员会对教改工作组织过多次研讨，对新的学生培养模式逐步达成了共识，新的纺织工程本科教学课程体系已初步形成，《机织学》被定为该体系的一门平台课程。本着与时俱进的精神，在《机织学》的实验课程教学活动中，在调动学生的学习积极性、提高他们的参预程度的同时， 相似文献
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国家教育部在2003年提出了加强大学本科教学的12项措施,其中要求各高校在三年内开设5%～10%的双语课程。为此我们选择了纺织工程专业的主干(平台)课之一的《机织学》,进行了为期一年多的双语教学实践。本文针对《机织学》的课程特点讨论专业双语教学的方法、存在的问题及教学质量改进提高的措施。一、双语教学的含义在普遍意义上,专家认为双语就是将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其它学科的教学,使第二语言的学习与各学科知识的获取同步。在双语教学中,学科知识的获得是主要目的,同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间,使学生在掌握学科知识的同时,能够尽可能多地使用需要他们掌握的第二语言。终极目的是为了能让学生同 相似文献
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由于服装行业本身的特点,导致目前市场上服装CAD软件的种类非常繁杂,作为服装类院校非常重要的《服装CAD》课程,在教学中往往需要涉及到一种或几种不同类型服装CAD软件。以常见的Geber,Docad、ET和富怡为例,讲解这几种CAD软件各自的优缺点及其在教学中需要注意的问题。 相似文献
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《纺织产品设计》课程的改革与建设 总被引：1，自引：2，他引：1
长期以来,在《纺织产品设计》课程教学内容上,存在着两种教学方案:一种是把织纹生成规则的组织结构设计视为纺织品设计,该种教案实际上把织物组织设计和纺织品设计这两个完全不同的技术概念混淆了。另一种是着重讲授棉、毛、丝、麻等各类织物常见品种与工艺设计内容,其中的工艺技术设计既相似又有不同,内容繁杂,所以占用较多的学时数。这两种教学方案,显然都不能满足有些专业如纺织工贸专业对本课程的要求。新纤维的开发使用、面料的后处理和计算机技术的应用形成了现代纺织品设计创新的三大领域。陈旧的教育模式及落后的课程内容已不适应与… 相似文献
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伴随着计算机技术的迅速发展，CAD技术的应用领域在不断拓展，染整加工中CAD技术的应用已日趋普及。因此，对染整专业的学生开设染整CAD课程是染整企业对技术应用型人才培养的必然要求。本文对如何开展染整CAD课程的教学进行探讨。 相似文献
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正《方正飞翔》排版课程是印刷、设计专业的一门重要的排版软件操作课程,强调的是学生动手实践、设计的能力,创造精确艺术效果的图形设计学习。通过这门课的教学使学生掌握飞翔软件的功能、使用方法和技巧,为今后从事桌面出版图形设计、技术性排版等工作奠定基础。作为印刷专业的教师,为了上好《方正飞翔》这门印刷专业课,我们除了要有扎实的理论基础和实训 相似文献