建筑设计基础课程的教学发展和探索

该文概述了华南理工大学国家精品课程“建筑设计基础”的教学发展历史,总结了华南理工大学建筑学院建筑学系该课程由传统的基础训练型到现代的认知型以及进一步发展到综合（适应）改良型的各阶段特点,对广义建筑学中这一重要基础课程的教学目标和教学方式进行了一系列的反思,并由此指出建筑教育的改革并不是一个终极目标,而是一个与时俱进,自我调整完善的不断探索和发展的过程。     

建筑设计基础课程向研究型教学转变的探索

经过多年教学探索,总结了建筑设计基础课程的教学应重构教学体系,并采用多种训练方式和教学手段,培养学生的主动性和创新性,以实现逐渐向研究型教学转变的目的。     

绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学的探索与实践

随着我国新型城镇化带来建筑行业向着集约、智能、绿色、低碳的方向转型,绿色建筑已成为建筑行业发展的新趋势,上海济光学院建筑系于2014年启动绿色建筑教育教学实践创新,探索将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,培养适应行业发展的人才。该文从教学内容、教学方法、实训设施开发建设以及制度保障等不同维度介绍了如何将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,旨在总结阶段性成果以形成有益的经验借鉴。     

《建筑设计入门》课程思政的探索与实践

《建筑设计入门》课程是高职建筑设计专业的专业核心课程,是为高职一年级学生创建的启蒙性课程。一年级新生正处于世界观、人生观、价值观树立的关键时期,因此,以课程教学为抓手,除了对学生专业素养与专业能力的培养,加强思政教育也非常重要。围绕"知识传授与价值引领相结合"的建设目标,该文以《建筑设计入门》课程为例,从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法等多个维度深入探讨课程思政的策略,探索构建全方位、全过程、多环节的全课程育人格局。     

对“建筑设计基础”中建筑实测教学的思考与探索

该文从"建筑设计基础"中的建筑实测入手,介绍了其课程教学的特点以及在教学体系中所起到的作用,并就遇到的一些问题,提出了多元结合的教学方法。     

归纳与整合——建筑设计基础课程教学内容及方法探析

该文总结了目前国内建筑学专业建筑设计基础课程的两条主要教学思路:即重基础训练的传统型教学,和以设计为主线的现代型教学。针对新形势人才培养目标,分别分析了这两种教学思路的利与弊,最终提出将两种教学思路进行归纳与整合,并与培养目标相适应的教学内容及方法的新思路。     

建筑设计综合实践式教学环节改革与探索

结合建筑设计综合实践教学现状,探讨建筑设计综合实践式教学环节改革.通过建立“专题自选”的教学方式、试行“设计工作室”教学形式、开展“设计实习”的教学实验等改革措施,探讨综合实践式教学在建筑设计课程中的教学策略.     

《建筑初步与小型建筑设计》教学思考与实践探索

文章对环境设计专业"建筑初步与小型建筑设计"课程的教学进行了反思与探索,提出了模块式教学方案,围绕主题循序渐进地开展教学,以完善原有的课程教学体系,实现成功的教学改革。     

建筑设计教学方式改革的探索与实践

从方法论的角度对教学方式改革进行了新的探索与实践：建立了师生互选的教学机制,采用了互动研讨的教学模式,强化了模型推敲的教学作用,试行了设计工作室的教学制度,开展了多专业联合进行毕业设计的教学试验,从而使建筑设计的教学改革取得了良好的教学效果。     

高校建筑设计中的探索

校园规划建设不仅能够创造良好的环境,还能更好的为国家建设事业培养人才,使高校合理利用资源。本文就高校建筑设计中的以下问题进行了分析：对校园功能分区中的核心部分;校园建筑应注重绿色生态;大学校园交往空间设计原则及标准。     

独立学院建筑基础课程的教学方法与策略

通过对独立学院的建筑基础课程在教学中所存在的问题以及学生的学习情况的分析,指出了建筑基础课程的重要性,并结合实践教学有针对性的提出了关于建筑基础课程教学的方法,以培养高素质的专业人才。     

机类专业基础课教学方法探讨

根据专业基础课的特点，以机类，近机类专业主干基础课程机械原理或机械设计基础为例，讨论了如何让学生做尽量少的习题而获得尽可能大的收获，以提高学生解决实际问题和不断创新的能力。     

建筑技术类课程教学现状调研与教学方法探讨

针对我国建筑学专业本科教育中普遍存在的重艺术轻技术、学生学习建筑技术类课程动力不足等问题,综合运用定量研究和定性研究,开展了建筑技术类课程现状调研与教学方法探讨工作。对河北工业大学63名建筑学专业本科生所有建筑技术类课程、设计类课程的单门课程成绩和学年课程模块成绩进行了统计,结合问卷调查,分析了建筑技术类课程和设计类课程的相关性、课程体系设计和教学的薄弱环节。基于教学现状,着重探讨了与课程各环节紧密结合的教学方法,提出要积极引进课程思政教育、人文化教学方法和实践性教学模式,以期实现建筑学专业学生的总体培养目标。     

现代房屋建筑地基基础工程施工技术探究

通过对现阶段我国房屋建筑地基基础工程施工技术的有关问题进行论述,提出加强房屋建筑地基基础工程施工技术的有效措施,从而提高房屋建筑地基施工质量。     

建筑学专业建筑技术课群建设研究

建筑技术课群是面向建筑学专业学生开设的,其教学质量对专业培养目标的实现有着重要的影响。文章提出建筑技术课群与建筑设计紧密结合的必要性,并进行了适合民族院校的建筑技术课群建设的研究与探索,这有利于建筑学专业应用型人才培养目标的实现。     

谈建筑基础设计

简要分析了建筑基础设计需考虑的因素,详细阐述了几种常用的地基基础形式,并总结了各种方案的适用情况,归纳了建筑基础设计的注意事项,从而保证基础设计科学、合理。     

建筑构造课程理论与实践教学整合方法研究

为了强化建筑教育中的实践教学,在建筑教学改革中尝试将建筑构造课程理论教学与实践教学进行整合。文章通过分析建筑构造课程教学中存在的主要问题,提出了整合方案,即在理论教学中穿插实践教学环节;鼓励教师在教学中尽可能地为学生提供实践机会,为学生实践能力的培养搭建不同形式的实践教学平台。     

高层建筑基础设计的探讨

简要阐述了高层建筑基础选型与设计的作用与地位,对高层建筑基础选型与设计的依据及相关因素进行了分析,探讨了桩筏复合基础的设计理论,介绍了高层建筑桩筏复合基础结构设计方法,并针对不同的地质情况,提出了应注意的问题.     

浅论原有房屋的增层改造

根据我国的房屋现状，论述了增层改造的必要性，针对增层改造的对象，提出了进行增层改造的可行性分析方法，阐述了增层改造设计中建筑、结构、地基基础的处理和增层改造房屋的抗震设计，最终达到经济、适用、快捷的建房目标。