网络文学的价值取向对高职大学生的影响及对策

网络文学在一定程度上存在着私人化、欲望化、游戏化的价值倾向,这种价值取向容易导致高职大学生偏离集体主义、放逐社会责任和道德理想、消解人生存在价值。高职院校的教育工作者应教育、引导学生树立正确的人生观、价值观,文学网站也应尽力净化网络环境、规范网络文学的生成机制,以减少、防治网络文学对高职大学生的负面效应。     

多元文化背景下高职院校大学生社会主义核心价值观调查分析

选取四所高职院校823名大学生作为研究时象,施测"大学生对社会主义核心价值体系的认同"调查问卷,调查结果显示出高职院校大学生的社会核心价值观是积极、健康、向上的.但在多元文化背景下各种思潮冲击高职院校大学生思想,个人主义和狭隘团体主义严重.对抽样调查结果进行分析的基础上提出建议,以期为高职院校大学生树立积极正确的人生观、价值观提供参考.     

非主流文化对大学生价值观的影响及相应对策

随着社会发展,非主流文化对大学生价值观产生了越来越多的影响。非主流文化对大学生价值观的影响在形式、特征和性质上都有其内在的规律,大学生价值观出现多元性、不稳定性和主体性缺失的趋势。当前,应科学理性地对待非主流文化。整合资源,推进当代马克思主义中国化,弘扬大学精神,以社会核心价值体系引领高校社会思潮,引导大学生自觉地选择和吸收先进文化。     

浅议市场经济条件下大学生的价值观教育

“价值”是一个含义广泛的概念，它的产生同人们的需要相联系。所谓价值，是指客体的属性满足主体的需要的积极作用和意义。而人生价值观是关于人生意义和作用、衡量人生价值的标准以及怎样实现人生价值等问题的根本看法。相对于大学生而言，其价值观是大学生人生观的主要内容和重要组成部分，它把人生观问题的评价、选择方式加以具体化，深入到现实生活的各个侧面，深刻反映了大学生对人生意义的理解和对客观事物的目的评价。     

当代大学生价值观探析

价值观对大学生的身心发展有十分重要的意义。本文分析了大学生价值观的存在问题及原因，以及如何积极引导大学生树立正确的价值观。     

民主社会主义思潮对大学生价值观的影响与对策

分析了民主社会主义思潮的起源和实质及其对当代大学生价值观的影响,提出以社会主义核心价值观构建当代大学生的主流价值观,通过提升高校思想政治教育水平,从而有效提高当代大学生识别和抵制民主社会主义思潮影响的能力.     

不同类群大学生价值观差异比较及教育的思考

价值观教育是大学生德育教育的核心。大学生在成长过程中会由于一些可控和不可控因素的影响而形成一些有显著特征的类群,不同类群大学生价值观会呈现出一定的差异性。研究结果表明,大学生的目标价值观、手段价值观和规范价值观在性别、年级和专业认同等因子上存在显著差异。大学生价值观教育应根据不同类群大学生的特点和差异有层次地进行,以增强大学生价值观教育的有效性。     

相亲类电视节目对高校学生价值观的影响

相亲类节目正风靡全国,这些由国外引进的类似相亲类真人秀节目无疑使观众眼前一亮,给广大观众带来了久违的快乐,丰富了观众的业余生活,但是这种快餐式的相亲类节目与我国传统的相亲概念迥异,对于思想还不成熟、分辨能力较差的大学生而言,容易形成误导,不利于大学生良好价值观的养成.     

社会主义核心价值观对大学生的多维渗透研究

社会主义核心价值观为大学生的理想信念、成长成才提供了一个科学的目标定位,在理论渗透中提升大学生对社会主义核心价值观的理性认同,在道德渗透中推进大学生对社会主义核心价值观的行为选择,在价值渗透中引导大学生对社会主义核心价值观的正确取向,在实践渗透中强化大学生对社会主义核心价值观的自觉追求.     

网络文化对大学生价值观的影响及对策

网络文化是大学校园文化的重要组成部分,它对当代大学生的价值观产生着深远的影响,使大学生的价值观呈现出许多新变化.如何利用网络文化引导大学生树立正确的价值观,促进大学生健康成长,是高校教育工作者迫切需要解决的课题之一.     

谈高职院校体育教学改革

随着我国高等教育改革的全面深化和不断发展,对体育教学提出了全新要求,并科学合理地改革体育教学内容。     

刍议高职院校学报定位

为了提高高职院校学报的质量,办出刊物特色,就高职学报定位的理论依据,高职学报的特色及层次定位进行了探讨。     

高职学生厌学问题的分析及对策

随着高校扩招以及就业压力的增加,高职学生的厌学问题越发严重.高职学生的厌学表现出一定的特点:男女生没有显著差异,在年级与年龄上的差异表现出群体特点.究其原因除了高职学生自身基础差外,还有对知识价值不合理的认识以及没有学习动力三个方面的原因.建议从提高高职学校的办学特色、制定与编制更加适合高职学生知识接受水平的教材与教参、加强学风建设合理规划高职学生学习生活三个方面着手解决.     

关于高职教育终身化理念的思考

为了发挥高职院校在终身教育、终身学习、学习化社会的建设中的积极作用.对终身教育及高职教育终身化的理念进行了论述,提出了高职教育终身化的原则和构建终身教育及终身学习的体系.     

高职学生口语交际能力的培养与思考

针对高职学生口语交际活动中的尴尬现象,分析了高职学生口语交际能力现状及其成因,提出了如何在教学中培养高职学生口语交际能力.     

高职学生体育学习情况调查与研究

通过对湖南冶金职业技术学院2003级三、四、五年制一年级(第二学期)学生体育学习情况的调查,就高职院校学生体育学习的现状及不同学制学生之间体育学习的差异进行分析,并提出结论与建议。     

高职与本科营销课程案例教学比较及其启示

对比本科、高职层次学生对营销案例选择偏好和分析案例难点的认同程度，发现本科和高职学生都需要实践性教学改革，同时重建高职学生积极学习心态非常迫切和重要。     

论高等职业教育与因材施教

阐述了高等职业教育实施因材施教的必要性和可行性.探讨高职院校只有采取灵活多样、适用的教学改革措施,实施因材施教,才能办出特色,提高教育质量.     

运用现代网络技术加强高职院校摄影教育

摄影教育是高校美育的重要组成部分,对丰富校园文化生活、构建和谐校园具有重要意义。随着信息化时代的到来,网络技术为高职院校加强摄影教育提供了一个强大而有效的工具。创造性的利用好这一工具对于加强高职院校摄影教育意义重大。文章在结合实践的基础上对如何运用现代网络技术进一步加强高职院校摄影教育进行了探索。并提出了一些合理化建议。