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如何培养高质量的工程专业技术人才,是高校工科类专业所面临的一个重要课题。对于工科类专业来说,应当认识到培养工程实践能力不仅是国际工科类专业改革的趋势、符合人类认知的客观规律,更是提高人才培养质量的重要途径。为此,要加强厅层设计,把培养学生工程实践能力放在突出位置,加强“双能型”教师队伍的建设,创新产学研合作机制,建立工程实践教学质量评价标准,加强工程实践教学的过程控制。 相似文献
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本文根据国家高等教育培养目标和北京建筑工程学院办学定位,以《建筑供配电》课程建设为例,提出强化学生工程实践能力训练的改革方案,将课程中涉及的理论、实验和工程实训进行模块划分和有机结合。强调在培养学生创新能力和知识综合运用能力的同时,达到加强专业技能和工程实践能力训练的目的。 相似文献
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培养大学生的工程实践能力和创新能力是当前高等教育的重要任务。针对当前高校工程实践能力培养环节存在的问题,基于机械课程实验和机械创新设计基金项目,构建综合工程实践能力培养体系,以机械创新设计大赛为目标,强调课堂与实践结合,实验课堂为实践训练服务,进行系统的、连续的实践锻炼,建立项目指导制度,指导老师进行项目的跟踪和阶段指导,逐步完成对学生创新精神和创新意识的培养、工程设计能力和工程技能的训练、团队合作精神的培养,使学生真正成为具有综合工程实践能力的应用型人才。 相似文献
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大学生工程训练综合能力竞赛为培养高素质的工程技术人才、提升学生的工程素质和培养创新能力提供了一个良好的平台。结合第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛,阐述了竞赛对大学生就业、综合能力的培养和指导教师队伍建设等方面的促进作用。 相似文献
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精密测量技术是机械工业发展的基础,是产品质量的保证,这就要求高校能够培养具有较强工程实践能力的高级工程人才。针对测量人才培养与实践过程中存在的孤立性、片面性等问题,通过对实践教学内容及教学方法的探索与改革,将工程能力培养以不同方式融合到开放实验、科研、学科竞赛等实践环节中,系统全面地培养和提高学生的工程实践能力与综合职业能力,实现学校人才培养的目标。 相似文献
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应用型工程院校学生实践能力、工程素质是工程企业的需求,也是学校可持续发展的需要。学校应重构教学体系,确立实践能力、工程素质培养中心地位;根据现场需要及国内发展趋势,调整实验实践教学内容;改变实验实践教学方式,充分发挥学生能动性;在本科生中开展科研活动。 相似文献
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应用型工程院校学生实践能力、工程素质是工程企业的需求,也是学校可持续发展的需要.学校应重构教学体系,确立实践能力、工程素质培养中心地位;根据现场需要及国内发展趋势,调整实验实践教学内容;改变实验实践教学方式,充分发挥学生能动性;在本科生中开展科研活动. 相似文献
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工程训练立体化教学体系的构建及创新 总被引:1,自引:1,他引:0
工程训练立体化教学体系包括教学环节的主体化、教学手段的立体化、教材的立体化、教学互动的主体化、教书育人的立体化5个方面.在工程训练中融会"实践性"与"创新性",培养较高综合素质的技能型,应用型人才. 相似文献
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在电工实习教学中强化工程实践能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
电力工程专科教育主要培养从事电力设计、施工、运行、维修、测试、管理等方面的高级应用型人才。多年来,我校注意到从电力生产的实际需要出发,多方面改善办学条件,努力办出专科和本校的特色。特别是在强化学生实践动手能力的培养方面,进行了有效的探索。电工实习教学是电气类专业的重要实践教学环节,电工实习基地则为电工实习教学提供了良好的工程环境和教学条件。电工实习教学所进行的训练是专业性的,因为这是电专业学生走上工作岗位后可能从事或延伸的工作内容;所进行的训练又是基本的,因为我们主要是对学生进行电工基本素质培养… 相似文献
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电气信息社会上一个热门的工作领域也是学生们十分热衷的一个学习专业,随着科学技术的不断发展,我国在电气工程这个领域上有了很大的进步,同时,对相应的电气专业的人才也提出了更高的要求,如何培养同时具备专业知识和实践能力的高素质人才成为了各大高校的重点研究问题,通过调查显示,许多高校对于电气专业都比较重视,在应用型人才培养方面也采取了特殊的手段,全心全意为社会化服务,为学生未来的切实工作服务,电气设计与实践综合训练都是使学生充分掌握电气专业知识所必不可少的环节,本文就从电气设计与实践综合训练这一问题入手,重点分析一下这一环节需要注意的问题以及合理的训练措施。 相似文献
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全国大学生工程训练综合能力竞赛是由教育部高等教育司主办,旨在通过竞赛深化实验教学改革,提升大学生工程实践能力、动手能力、创新意识和团队合作能力,提高高等教育质量。黑龙江科技学院参加了第二届和第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛,激发了学生学习和研究的潜能,培养了学生的工程实践能力、团队协作意识和创新精神。达到了推动人才培养模式改革,形成重视实践、重视能力、重视创新的氛围,促进创新人才培养的目的。 相似文献