军队研究生创新意识和创新能力培养探讨

针对军校研究生创新意识不足、创新能力不强的现状,分析了制约军队研究生创新能力培养的因素,即培养制度不完善、培养方案不够科学规范、导师队伍水平参差不齐、学员学术视野窄等。在此基础上提出了军队院校研究生创新意识培养和创新能力提高的改进对策,主要包括健全创新教育制度、构建创新教育模式、加强导师团队建设、改善科研实训条件和提供充足科研经费、端正学术风气等,确保复合型研究生的培养质量。     

关于军校研究生思想政治教育创新的思考

军校研究生是军队人才培养的高层次群体,他们具有思想趋向主流、自我意识突出、现实需求增加、学习动机二元等特点。当前军校研究生思想政治教育主要在观念、形式、理念等方面存在一定不足。只有从军校研究生思想的现状和特点出发,不断创新军校研究生思想政治教育的理念、内容、形式,才能更好地发挥思想政治教育在军校研究生成长成才中的重要作用。     

提升军校工科研究生创新能力的思考

以发达国家成功的教育创新经验为启迪,以培养目标分析为基础,给出了培养军校工科研究生创新素质的具体实施方法,包括激发创新思维、激励创新信心和决心、培养人文素质以适应部队需求的具体措施;给出了提升军校工科研究生应用创新和实践创新能力的具体途径,包括使工程类课程更适用于应用创新能力培养、使研究实践更好满足军队实际需要、使创新思维转化为创新实践的具体实施措施。     

贯彻落实科学发展观树立以人为本的军校研究生管理理念

科学发展观的核心是以人为本,而如何在当代军校研究生的管理中体现以人为本的重要思想,是一个值得探讨的问题.本文从当代军校研究生管理的现状入手,提出了民主管理、情感管理、弹性管理的方法,以期对军校研究生管理工作带来积极变化.     

贯彻落实科学发展观 树立以人为本的军校研究生管理理念

科学发展观的核心是以人为本,而如何在当代军校研究生的管理中体现以人为本的重要思想,是一个值得探讨的问题。本文从当代军校研究生管理的现状入手,提出了民主管理、情感管理、弹性管理的方法,以期对军校研究生管理工作带来积极变化。     

浅谈新形势下军校研究生的教育管理

从新形势下军校研究生的主要特点分析入手,针对军校研究生教育管理工作中存在的主要问题,提出了改进新形势下军校研究生教育管理工作的对策,从而推动军校研究生教育管理工作健康发展。     

新形势下提高军校研究生创新能力的策略分析

高素质创新型军事人才是未来最宝贵的战略资源,而创新能力是其核心素质。围绕新形势下如何提高军校研究生的创新能力展开研究,从多个角度对制约创新能力培养的"瓶颈"问题进行剖析,并在校园文化、人际关系、学术交流等方面提出相应对策,旨在为新型军事人才队伍建设提供一定参考。     

军校研究生管理干部良好思维品质初探

培养军校研究生管理者良好的管理思维品质,对提高军校研究生管理工作成效具有重要意义.笔者从敏锐性和开放性、独立性和深刻性、创造性和前瞻性、逻辑性和辩证性几个方面论述如何培养和提高军校研究生管理者的思维品质,以供同行参考和借鉴.     

创建学习型组织 提升研究生创新能力

针对当前研究生创新能力的现状,提出了将学习型组织引入研究生创新能力培养中,分析了研究生创新能力与学习型组织的内在关联,最后给出了增强研究生创新能力的途径.     

我国研究生创新能力培养的问题及对策

研究生是国家未来创新型人才的主体,加强研究生创新能力的培养对创新型国家建设具有重要战略意义。在阐述研究生创新能力的内涵及影响因素以及分析当前我国研究生创新能力的现状和问题产生的原因的基础上,借鉴德国研究生培养的先进经验,有针对性地提出了加强我国研究生创新能力培养的对策建议。     

“面向对象”管理模式在军校研究生管理中的应用与实践

研究生教育是军校培养工作的重要任务之一,其管理模式直接影响着教学质量与人才素质。立足军校研究生培养的具体实际,结合“面向对象”管理模式的优点,对军校研究生管理模式进行了初步探讨。     

"面向对象"管理模式在军校研究生管理中的应用与实践

研究生教育是军校培养工作的重要任务之一,其管理模式直接影响着教学质量与人才素质.立足军校研究生培养的具体实际,结合"面向对象"管理模式的优点,对军校研究生管理模式进行了初步探讨.     

创建学习型组织 提升研究生创新能力

针对当前研究生创新能力的现状，提出了将学习型组织引入研究生创新能力培养中，分析了研究生创新能力与学习型组织的内在关联，最后给出了增强研究生创新能力的途径。     

创建学习型组织 提升研究生创新能力

针对当前研究生创新能力的现状，提出了将学习型组织引入研究生创新能力培养中，分析了研究生创新能力与学习型组织的内在关联，最后给出了增强研究生创新能力的途径。     

浅析军校研究生管理中的常见思维定势

分析了军校研究生管理思维定势的几种主要表现,并提出针对性的方法打破这种思维定势,以更好地做好军校研究生管理工作.     

关于加强军校研究生管理者理论素养的思考

军校研究生管理者能力素质的强弱,直接影响着管理教育水平的高低.在提高军校研究生管理者理论素养的过程中,可从加强马克思主义哲学学习和加强科学理论知识的学习等途径入手.     

法科硕士研究生创新能力培养解析

法科硕士研究生的创新能力除具有一般创新能力的内涵,还兼顾文科研究生创新能力的特性,又具有自身特色与价值导向。目前我国法科硕士研究生创新能力的培养更多的是"趋同",没有求异,缺乏超越与扬弃,创新的外动力也略显不足。改变法科硕士研究生创新能力培养不足的现状必然要改革其培养模式,在批判、继承的基础上进行超越与扬弃,求同存异,培养具有科研创新能力与实践创新能力的适应社会发展需求的卓越法律专门人才,激发法科硕士研究生的自主创新意识,发挥外力推进作用,改革固有培养方式,有效提升法科硕士研究生的创新能力。     

浅析军校研究生管理中的常见思维定势

分析了军校研究生管理思维定势的几种主要表现，并提出针对性的方法打破这种思维定势，以更好地做好军校研究生管理工作。     

培养工科研究生创新能力为核心的数理统计教学研究

通过分析我国研究生数理统计教学的现状,针对现阶段所存在的问题,从几个方面阐述了如何借助数理统计教学平台培养和提升研究生的创新能力,进一步促进我国研究生教育工作的发展。     

军校研究生职业规划探析

作为人才管理的创新举措,职业生涯规划有助于最终实现组织与个人的共同发展.在分析了军校研究生职业生涯规划重要意义及职业生涯规划基本理论的基础上,设计了军校研究生进行职业生涯规划的步骤,指出了规划中应注意的两个问题.