物理专业原子物理与量子力学新教学模式的研究

本文针对"量子力学"在课堂教学中遇到的实际问题,开展了关于"量子力学"教学改革的研究.将单纯的传授知识变成"传授知识+讨论+科研训练",使教学与科研融为一体.教学中应使学生掌握理论本质和提高解决实际问题的能力,我们利用PowerPoint、Flash软件开发研制了计算机辅助教学系统--原子物理与量子力学CAI课件,图文并茂,具有一定特色,使用效果良好.     

微电子专业“半导体物理”教学改革的探索

针对半导体物理课程的教学现状,探索基于微电子专业的知识结构和教学体系,结合半导体物理课程的特点进行课程教学改革。在教学过程中,通过合理安排教学内容,采用多样化的教学方法,结合行业科技发展动态来提高学生学习的积极性,改善教学效果,提高教学质量。     

半导体物理课程教学改革探讨

针对半导体物理课程教学中存在的主要问题,探讨基于电子科学与技术专业的知识结构与教学体系。根据半导体物理课程的特点,优化整合教学内容,丰富教学手段,结合科技前沿与研究热点,激发学生学习的积极性,有效提高课堂教学效果。     

“物理性污染控制工程”课程教学改革和探索

"物理性污染控制工程"是环境工程专业的核心必修课。通过对该课程体系内容和问题的综合分析,提出了该课程的改革目标,并从教学内容、教学方式、教学手段以及教学过程等方面对该课程教学方法提出了优化措施,旨在培养学生的创新和实践能力。     

管理类专业“经济法”教学改革探析

经济法作为经济管理类专业的专业基础课,其角色是结合相关专业知识进行法制解读与法治精神的传带。针对该专业学生普遍法律基础知识薄弱,对法律知识可操作性要求高等特点,在经济法课程的内容、方法等方面,认为不同的专业、不同民族的学生应有不同的定位,并应在学生的专业知识结构中适当扮演不同角色。     

工科大学物理实验课程教学改革尝试和研究

简述了郑州轻工业学院物理实验教学改革的新进展,详细论述了物理实验教学在大学教学中的定位、作用以及课程体系和教学方法的改革,并将实验教学与应用实践相结合,开拓了学生创新素质培养物理实验教学新的教学模式。     

工科“复变函数与积分变换”教学改革

复变函数与积分变换是机电、电子、信息等工科专业必不可少的一门基础课。如何在紧凑的课时内让学生掌握好该课程的基础知识并能较好地应用到相关专业课程是工科教学的主要目标。针对工科学生的特点结合作者的切身体会,阐述了教学目标、教学内容、教学手段、教学练习等几方面的教学改革建议。     

大学理工科“高等数学”教学改革探讨

当今经济的迅猛发展对人才的培养提出了更高的要求,一般理工科院校如何实施"高等数学"课程教学改革,以适应这种发展趋势,是每一位数学老师应该思考的问题。结合教学实践,从注重数学思想方法的传授、改进传统教学方法、数学与专业课程相结合、调整考试方式、加强师资队伍建设五个方面进行详细论述,以期促进"高等数学"教学改革。     

“国际贸易”课程教学改革探析

"国际贸易"是一门理论性较强的课程,传统的课堂讲授法存在教学方法单一,以教师为中心,难以调动起学生积极性和创新能力等问题。经过多年的教学实践,提出应注重多种教学方法并用,注重学生实践能力的培养,改革考核方式,有效激励学生等措施。     

工科院校测控专业综合实验课程教学改革实践

近年来,企业尤其重视高校毕业生的理论与实践并重的工程应用能力.鉴于此,工科院校的综合实验课程的规划与实施,将使学生能时课堂上所学的各个学科的概念与原理在实验过程中得到印证,从而培养学生分析问题、解决问题的实践能力,更可养成学生分工合作精神和协调工作能力.     

专业认证背景下工科核工程与核技术专业“量子力学”教学模式探索

正随着核电产业的发展,对核电人才需求不断增大,越来越多的高等院校开设了核工程与核技术专业,对该专业的工科学生来说,量子力学是一门专业选修课,主要为后续专业课程的学习打下基础。本文针对"量子力学"教学过程中存在的问题,结合工科核工程与核技术专业的特色需求,对"量子力学"课程的教学内容、方法和手段等进行了探讨,为提高教学质量和激发学生学习能力、实践能力、创新能力提供了新思路。     

创新创业教育模式下工科专业课教学改革研究

根据国家创新创业型工科专业人才的培养目标,在对工科专业课教学特征进行分析的基础上,提出了科学合理的教学改革方案。在教学内容上,既要讲授基础理论,又要介绍专业前沿新技术和发展动态,并把教学内容分为基础层和提高层;在教学方法上,采用课堂教学、创新设计、项目训练等相结合的方式,根据课程特点适时地选择项目法、案例法等;在考核方式上,增加具有实践性的考核内容,采用理论闭卷考试和开放性考试相结合的形式。最后结合佳木斯大学实际情况,以百门课程的改革工程项目为实例进行了尝试。     

工程管理专业“房屋建筑学”教学改革

＂房屋建筑学＂作为工程管理专业及其他相关专业的一门专业基础课程,具有很强的综合性、实践性与专业性。本文结合工程管理专业对＂房屋建筑学＂的课程要求,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面就本课程的教学改革进行了探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力、实践能力,为后续的课程设计乃至毕业设计打下良好的基础。     

“高级会计学”课程教学改革探析

针对目前高等院校＂高级会计学＂课程教学中存在的主要问题,结合笔者多年教授此课程的体会,提出了该课程具体教学改革与创新的思路。     

材料物理专业生产实习教学改革与研究

生产实习是高等工科院校教学过程的重要组成部分,是加强理论和实际结合的实践性教学环节。结合郑州轻工业学院材料物理专业具体情况和生产实习的亲身经历,对当前形势下生产实习教学面临的问题进行了分析,对改进实习方式、稳定实习基地建设、师资队伍建设、实习考核指标体系等方面进行了初步改革,并取得了良好效果。     

“高级会计学”课程教学改革探析

针对目前高等院校"高级会计学"课程教学中存在的主要问题,结合笔者多年教授此课程的体会,提出了该课程具体教学改革与创新的思路。     

工科信息测控类专业“电路”课程的教学改革和思考

针对工科信息测控类专业教学改革后电路课程的教学,从知识体系的构建和教学方法两个方面进行了总结和思考,目的是使学生们在进入大学后尽快适应这门课程的学习,建立更加有效的教学方法。     

GIS专业“遥感数字图像处理”课程教学改革探索

"遥感数字图像处理"课程已逐步成为地理信息系统(GIS)专业必修课程之一。文章探讨了在遥感数字图像处理课程教学改革中,围绕提高课程教学质量这一核心问题,从革新课程体系、协同教学、优化教学内容、丰富实践教学手段等方面进行改革和实践。     

交通运输专业“运筹学”课程教学改革研究

根据交通运输专业培养目标和培养方案,并结合教学经验,分析了"运筹学"课程的特点。基于CDIO工程教育模式,以"工程项目"为导向进行知识构建和技能训练,采取分组学习的方法以增强学生的团队意识,增加计算机建模求解教学内容以提高实践能力,利用多媒体辅助教学手段以激发学生的学习兴趣,采用多元化的考核方式以提高学生学习的积极性。     

工业设计专业“机械制图”课程教学改革探讨

在工业设计专业基础教学中,“机械制图”是培养学生绘制和阅读产品设计中各种工程图样技能及三维空间创造和想象能力的一门重要的基础课程。根据“机械制图”与艺术类基础课有相通的客观基础,建立以艺术设计的科学表达为核心、着重培养立体的构形能力以及用科学的方法表达形体的能力、加强读图能力和计算机三维构型能力的训练为目的的适合工业设计专业“机械制图”的教学模式。