“数据库原理及应用”双语教学探讨与实践

针对地方本科院校实施双语教学基础薄弱的情况,以及中英文语言的差异所产生的思维模式差异,采用实例教学、师生互动实践教学、"错误"反向教学法、小班授课等多样化的教学方法,并结合"数据库原理及应用"课程所采用工具和平台的英文特征,让学生在应用过程中掌握了知识点的英语表述能力,从而找到了采用英语教授专业知识的结合点。     

高校双语教学课程现状研究

2001年教育部4号文件吹响了高校双语教学高速发展的号角。本文结合我国高校双语教学的发展背景,以2007年和2008年共197门双语教学示范课程作为统计样本,分析了我国高校双语教学的现状,指出当前在双语教学中存在的一些问题,提出了解决方向,对今后高校双语教学的进一步发展具有借鉴意义。     

高校双语教学课程现状研究

2001年教育部4号文件吹响了高校双语教学高速发展的号角。本文结合我国高校双语教学的发展背景,以2007年和2008年共197门双语教学示范课程作为统计样本,分析了我国高校双语教学的现状,指出当前在双语教学中存在的一些问题,提出了解决方向,对今后高校双语教学的进一步发展具有借鉴意义。     

“机械原理”双语教学实践与探索

对"机械原理"的双语教学进行了教学实践与探索,从教材选择、教学模式和存在的主要问题等三个方面进行了总结,为进一步提高机械类专业课的双语教学效果提供了一些实践经验和有益的参考。     

医学院校“生理学”双语教学模式探讨

双语教学是为了培养国际化的医学人才，是现代教育理念和素质教育的需要，也是培养与国际接轨的21世纪新型医学人才的需要。本文旨在论述医学院校开展双语教学的现实意义，分析目前存在的问题及其对策，从而尝试构建医学院校生理学的双语教学模式。     

“锅炉原理”双语教学方式浅析

"锅炉原理"的双语教学对于提高学生阅读国外英文文献、准确获取学科前沿领域知识有重要意义。通过对锅炉原理双语教学的实践,从教学大纲、教材选用、教学方法、教学效果等方面做了总结,实践证明"锅炉原理"的双语教学效果良好。     

“数据库原理及应用”双语教学课程改革

分析了“数据库原理及应用”这门计算机专业核心课程较强的理论性、实用性等特点以及目前双语教学存在的问题.在此基础上,从学时分配、理论教学、实践教学等几个方面提出了增加理论和实践课时量,课程内容结构重新调整,加强理论联系实践实例讲解,增加使用数据库工程设计软件辅助教学,有利于学生综合应用能力的培养以及数据库系统整体框架的掌握.     

电工技术双语教学模式探讨与实践

对电工技术课程双语教学模式进行了探讨。首先简要阐释了双语教学的理念和目标,随后分析了电工技术实施双语教学的必要性和可行性。着重探讨了双语教学的课堂教学模式,包括教材选用、教学手段、教学方法等。通过双语教学前后实施效果对比说明了所采用的双语教学模式的可行性和有效性。     

“自动控制原理”双语课程教学探索

首先分析了"自动控制原理"双语课程建设目标没,分别介绍了教学内容,教学方法、手段,教材和考核方法,剖析了双语课程的特色,最后对存在的问题提出改进计划。     

“自动控制原理”课程双语教学研究

对“自动控制原理”课程实行双语教学的模式进行了探讨，给出了开展教学及巩固教学成果的具体实施方案，分析了当前面临的问题并给出具体解决方案，对工科专业开展双语教学具有一定的积极意义。     

计算机辅助设计双语课程教学模式探索

通过对《计算机辅助设计Ⅲ》双语课程的教学实践，阐述了该类课程在教学方法和内容等方面做出的改革和调整，归纳了计算机辅助设计类实践课程双语教学的模式以及从中取得的经验和教训。     

计算机辅助设计双语课程教学模式探索

通过对<计算机辅助设计|||>双语课程的教学实践,阐述了该类课程在教学方法和内容等方面做出的改革和调整,归纳了计算机辅助设计类实践课程双语教学的模式以及从中取得的经验和教训.     

关于高等院校双语教学模式的创新

在应试教育的模式下,学生往往会学英语,但不会用英语。开展双语教学可以提高学生应用英语的能力。从分析传统双语教学模式带来的弊端及目前高等院校双语教学现状入手,根据基本教学模式提出了创新的"动态化模块的双语教学模式"。     

双语教学的研究与探讨

本文叙述了双语教学的含义,论述了高等学校进行双语教学的必要性,探讨了开展双语教学应具备的条件和实施方法,对双语教学的开展具有一定的参考价值。     

双语教学的研究与探讨

本文叙述了双语教学的含义,论述了高等学校进行双语教学的必要性,探讨了开展双语教学应具备的条件和实施方法,对双语教学的开展具有一定的参考价值.     

计算机课程双语教学模式探讨

分析了高等学校开展双语教学的现状和必要性,结合计算机课程双语教学的实践,探讨了我国高校计算机课程双语教学新模式的构建.     

“机械原理”双语教学的效果分析与改善途径

本文在“机械原理”双语教学调查问卷、考试成绩分析的基础上,结合长江大学机械工程学院的实际情况,分析了学院实施双语教学的现状及实施过程中存在的困难,并进一步提出了改善的途径与方法。     

机械原理双语教学的实践与思考

为了适应经济、技术和教育的全球化,培养具有国际竞争能力的人才,针对华北电力大学机械原理双语教学的具体实践,围绕师资培养、教材选择、教学方式、教学手段和学习方法等方面进行了探讨,并提出了目前存在的主要问题。     

数学建模双语教学的探讨

本文阐述了数学建模双语教学的意义和作用,分析了数学建模双语教学的教学模式,并对目前数学建模双语教学存在的问题提出了解决方法,对数学建模教学有一定的促进作用.     

“国际市场营销学”双语教学模式探析

“国际市场营销学”作为一门综合性课程,旨在培养具有扎实专业能力、良好沟通能力以及具有国际视野的专业人才,以适应全球经济一体化、国内外市场逐步融合的现实情况。因此,研究出一种能提高“国际市场营销学”教学效果的双语教学模式尤为重要,本文通过分析国内外双语教学模式的特I点,对建立一种较为完善的“国际市场营销学”双语教学模式做出了一定的研究。