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介绍了基于THBCC-1软件的自动控制原理二阶系统时域响应分析的教学设计,利用该教学设计可以提高该课程的教学效果和质量,增强学生时基本概念的理解,也可以培养学生独立研究与创新能力,激发学生对该课程的兴趣和理解. 相似文献
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"自动控制原理"是一门理论性和实践性都很强的课程,结合该课程的特点及应用型本科人才培养的需要,对"自动控制原理"课程在教学内容,教学方法,加强实践环节等方面提出了一些改革措施.教学实践证明,通过改革全面培养了学生的工程实践能力和创新能力,实现了理论知识与工程实践的有机结合. 相似文献
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“自动控制原理”课程教学改革与创新实践 总被引:2,自引:1,他引:1
本文针对现有"自动控制原理"先经典控制理论后现代控制理论的课程体系中存在的教师教学和学生理解方面的问题,提出了该课程的教学改革思路和方法。探索出以线性系统基本理论为基础,系统调节原理和现代控制工程并行授课的新的课程体系,同时提出基于新的课程体系的课程内容与课时分配。 相似文献
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结合教学实例,利用MATLAB软件来处理"自动控制原理"课程中的时域分析、根轨迹绘制和频率域分析等三个重要问题.实践表明,这样不仅可以帮助学生加深对抽象理论的理解,还大大提高了课堂效率,取得了较好的教学效果. 相似文献
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"自动控制原理"是自动控制工程的基础理论,是电气自动化,机电一体化等专业的核心课程,在整个课程体系中,起着承上启下的重要作用.本文根据"自动控制原理"课程的定位、特点和教学过程中的实例,针对高职高专学生的特点,对"自动控制原理"课程的教学方法进行了探讨,以更有效地提高教学质量. 相似文献
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MATLAB仿真应用于“自动控制原理”教学的实践 总被引:1,自引:1,他引:0
本文将MATLAB仿真运用于"自动控制原理"的教学实践中,并以典型响应为例进行了仿真和分析.实践证明,学生不仅能较快地理解课程理论,而且学会用仿真来分析问题,克服了传统硬件实验的不足,很好地达到实验教学目的和要求. 相似文献
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立足"卓越工程师教育培养计划"的培养要求和"自动控制原理"课程的特点,结合授课经验,浅析了该门课程教学改革的一些看法。通过改革,学生能学懂、用好控制原理,也希望为卓越计划下其他课程的教改抛砖引玉。 相似文献
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根据拉斯威尔的传播行为理论,设计了一种"以学生为中心"的自动控制原理新型教学模式。新型教学模式从"教师、学生、理论教学、实践教学、课程评价"5个方面来描述。然后在"自动控制原理"课程教学过程中实践新型教学模式,并采用定期跟踪学生反馈意见的形式评价教学效果并逐步改进,最终使自动控制原理教学取得好的教学效果。 相似文献
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在"过程控制系统"课程的教学中,复杂控制系统和先进控制系统部分的教学内容对拓展自动化专业本科生的专业理论知识和提高应用自动化技术解决实际疑难问题的能力非常重要,但是难度较大,不易理解。将MATLAB仿真软件应用到该课程的教学中,通过仿真实例使学生对过程控制系统的建模、控制结构设计、控制理论和算法的实现,以及所取得的控制效果有一个总体的把握和非常直观的认识。教学实践证明,该教学方式不但激发了学生的学习热情,而且大大提高了学生应用仿真软件对过程控制系统进行分析与设计的能力,取得了非常好的教学效果。 相似文献
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在对"自动控制原理"课程的教学改革实践中,针对"自动控制原理"课程理论性强、概念抽象等特点,从提高学生的学习兴趣、课堂理论教学、实验教学等方面探讨并总结了一些教学方法,多年的教学实践证明这些教学方法是行之有效的。 相似文献