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为了适应新形势的要求,提高"自动控制原理"课程的教学质量,就"自动控制原理"课程的讲授内容、教学方法、考核形式、网络课堂等方面进行的改革与实践作了详细的介绍,其研究成果在教学实践中取得了良好效果。 相似文献
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在对“自动控制原理”课程教学改革的实践中,以培养应用型创新型人才为目标,从理论教材、教学内容、教学方法、考试方式四方面进行了相应的探索和改革,提高了学生的学刁热情及分析和解决问题的能力,教学效果良好。 相似文献
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在对"自动控制原理"课程教学改革的实践中,以培养应用型创新型人才为目标,从理论教材、教学内容、教学方法、考试方式四方面进行了相应的探索和改革,提高了学生的学习热情及分析和解决问题的能力,教学效果良好。 相似文献
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"自动控制原理"是电气信息类专业的专业核心课程.大连理工大学城市学院积极开展"自动控制原理"课程建设和教学改革,逐渐形成了多目标的课程教学方案,实现了专业教育与能力培养、素质教育的有机结合. 相似文献
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自动控制原理立体化教学新体系的探索与实践 总被引:10,自引:0,他引:10
为有效地提高"自动控制原理"课程的教学效果,该校控制理论课题组在总结多年教改经验的基础上,从课程体系、教学方法、教材体系、教学平台、实验模式等多角度研究,创建了一套立体化教学新体系,并注重自动控制理论的系统性和实用性。两年多的运行实践证明,该体系教学效果明显,适应现代教学需求。 相似文献
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针对自动控制原理课程教学中存在的问题,阐述了改革的必要性。结合教学实践,从教学内容的优化、教学方法的改革、教学模式的转变和实验环节的改变等几个方面给出了相应的改革措施。通过实际授课验证,取得了良好的教学效果。 相似文献
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理论与实践相结合在“自动控制原理”课程中的新探索 总被引:1,自引:1,他引:0
针对高校工科专业课程存在的一些教学问题,提出一些理论与实践相结合的看法和对策,以解决其中的一些矛盾。首先,对工科的专业课程教学特点进行了总体分析,其次,提出几个主要的解决方向,并用具体的专业课程为例加以说明,给出应对的方法。最后,对全文进行了总述。 相似文献
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介绍了E-Learning在线学习的内涵与特点,针对传统的自动控制原理教学存在的不足之处,探讨了其对传统教学的促进作用,并以基于E-learning的自动控制原理学习平台为例,分析了E-Learning在线学习对学生的学习兴趣、学习模式以及学习观念等因素的影响,对E-Learning的在线学习模式进行了有益的探索与尝试。 相似文献
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张萱 《上海电机学院学报》2003,6(3):62-64
介绍了《自动控制原理》课程的建设,对课程的教学改革进行了探索和实践,并利用MATLAB语言的强大功能,形成了虚实结合的课程教学特色。 相似文献