浅谈中职学校计算机课程教学

职业教育是整个教育体系的重要组成部分,作为职业教育重要载体的中等职业学校,肩负着为地方经济发展和社会发展培养优秀的实用型人才的重任.本文从职业学校的特点出发,分析了职业学校计算机教学现状以及存在的问题,并提出了适合职业学校计算机教学的对策,以提高计算机课程的教学质量,为企业输送人才.     

职业教育计算机软件专业校企合作新模式初探

职业教育已经是提高国家核心竞争力的重要要素。职业教育既面临着新的发展契机，同时也处在更具有挑战性的生存环境中．职业教育迫切需要改革。如何让职业学校的毕业生更加符合市场需要？如何让没有本地大企业的职业学校能够进行有效的校企合作？如何吸引更多的企业与学校进行合作？本文提供了一个解决以上问题的思路。     

从新的角度谈职业教育现状及教学管理改革

近些年,由于大学毕业生的增多及大学生能力、素质的下降,导致大学生就业难的现象已愈发严重。因此大力发展职业教育,培养技术型人才成为我国当前重要教育目标之一。但由于国家政策、资金投入、传统思想、生源素质、学校办学质量等诸多原因,造成了许多阻碍职业教育发展的问题。虽然许多专业人士已经深入研究和探讨了宏观上我国职业教育发展的现状及国家和政府对于发展职业教育的改革应采取的措施,但毕竟国家与政府的改革需要长时间的过程,所以这些理论目前还无法发挥其巨大作用。因此,本文将以中等职业教育为重点研究对象,从职业学校本身及职业学校教师的角度来分析我国职业教育现状及存在的问题,并利用国家与政府现有的政策与支持,在可操控范围内,利用教育技术学、教学论及管理学的相关知识来探讨职业教育教学与管理的改革,从而使短时间内改善成为可能。     

“校企合作”实现学校和企业双赢

近几年随着国家社会主义经济的快速发展，国家对职业教育的投入越来越大，社会对职业教育的关注程度越来越高，企业和个人对职业教育的需求不断增大，同时，各种针对职业教育的学术研究不断开展，提出了许多改进教育的先进建议。本文结合我国创新创业职业教育的发展现状，提出了企业与职业学校的互助共育、一技多面式的学生教育和“购产销”一体化教育模式并且对这些对策的操作可行性进行了相应的研究和分析，以期对职业学校相关专业设计结合“校企合作工学结合”的人才培养模式进行参考。     

对农村中等职业学校计算机专业课程改革的探讨

根据当今社会对计算机专业人才的需求和计算机专业人才的培养目标,中等职业学校,特别是农村中等职业学校更必须以岗位职业能力为依据,进行专业课程设置改革,使培养出来的专业人才能够满足社会各行业与企业的需求。本文从目前农村中等职业学校计算机专业课程设置的现状着手,对计算机专业学生的就业形式与就业岗位的职业能力进行分析,阐述了目前农村职业学校要发展好职业教育,就必须以关注学生的职业能力为依据,对计算机专业的课程设置进行改革。     

“工作室”制的图形图像制作专业人才培养模式的思考

近些年来,伴随着素质教育在各个高校以及职业学校普及的大趋势。以及社会上的各个集团公司和部门对公司工作人员综合素质的需求的目益增加,如何培养除具备高素质的人才已经成为了摆在各个职业学校面前的大难题。截至目前为止。为了响应国家职业教育高速发展的大趋势也是为了提升自己学生的综合职业素养能力,各个高等职业学校纷纷推行了一种新型的人才培养模式——工作室培养人才的新型人才培养机制。“工作宣”教育制度的培育模式是在教育教学的过程之中大力提倡实践教育,不是以前的传统的只注重考试成绩的教育,通过这样的注重过程与培养学生们的动手能力的教学,让学生们可以极大地加强自己的专业技术能力。通过这种方式,各个职业学校也可以圆满的完成自己为国家培育优秀职业技能人才的重要任务。     

浅议职业学校教师应具备的心理品质

教师素质是指教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。合理构建职业学校教师的心理品质结构,进行高品质的专业教师队伍建设以适应职业教育的需要,是提高职业学校教育质量和办学水平的关键。因此作为一名中职学校的教师要正视自己的责任,认识到从事职业教育是一项艰巨又有挑战性的工作,踏踏实实做一名职业学校的教师是当代青年应有的一种选择,这样职业学校教师的工作也越来越会被社会所认可。     

开展技能大赛对于咸宁卫生学校教学水平提高的重要性

素质教育是当前国家教育的核心理念,为了能够针对职业学校的教学水平提高,通过开展技能大赛可以更加深入地推动学生动手能力的提高,在今后的就业当中具有广泛的竞争力,但是我国目前的技能大赛在职业学校中的推广程度较低,仍然需要更多的职业学校予以重视和推动.本文将以咸宁卫生学校为例,针对技能大赛对职业学校教学水平的影响进行深入探讨.     

关于如何提高职业教育中计算机教学效果的探究

自我国进入21世纪以来,职业学校中计算机教育成为社会的焦点专业,同时计算机教育在职业学校课程中占有绝对的优势。为确保职业学校计算机教育与社会发展需求、趋势的相符性,应积极做好计算机教学工作,努力提高计算机教学效果。本文笔者结合多年的实践教学经验和学习,就关于如何提高职业教育中计算机的教学效果进行了相关的分析与探究,以提高计算机教学质量和效率。     

论职业学校计算机基础教学的现状与改革措施

随着社会信息化的迅速发展,计算机应用以及网络的普及,计算机的教育也越来越受到职业学校的重视,因为职业学校主要是为国家培养高级的技工操作型人才,因此计算机的教学质量在每个学生的培养过程中意义重大,本文根据目前职业学校的计算机教学现状,并结合笔者自身多年的教学经验总结出职业学校计算机基础教学的改革措施.     

对计算机专业建设发展的思考

随着当地经济的不断发展,企业对职业人才的需求也与日俱增.有幸参加了骨干教师培训班,通过教育行家们对当前职业教育所存在问题及职业教育发展的精到剖析,通过参观重点城市知名职业学校当前办学的模式,让我不得不自觉地去思索:我校计算机专业如何发展,学生如何培养?     

论职业教育中的“学以致用”

职业教育的对象是职业学生,教育形式与普通中学教育有着本质的不同,本文以《电子技术基础》为例,阐述了职业生为什么而学,应该怎样学的问题,职业生的学习重点就是以培养动手能力为主,书面知识的传授只是处于从属地位,这就决定了职业学校的特殊授课方式.     

职业学校信息化教学的实践与思考

信息技术应用是20世纪后10年全世界教育领域的主要研究对象之一。而如何将以计算机和互联网为基础的信息与通讯技术应用于教育教学过程，则是21世纪职业教育再次崛起的重要课题之一。同时，以如何让职业学校学生有效掌握就业岗位需要的知识与技能为核心的新一轮课程改革，也给职业学校提出了许多新的课题。因此，目前促进职业学校发展的重要研究对象，是如何有机地将信息技术和课程改革结合起来进行教育教学。本文从武汉市交通学校在机电专业开展信息化教学的实践出发，对现代职业教学活动进行总结与分析，探讨信息教学的问题与发展。     

宁夏职业技术学院招生宣传网站的设计

随着我国职业教育的快速发展,职业学校学生规模近年来迅速扩大。应用互联网的优势,可以为职业技术学院招生做宣传,提高招生的宣传效率。基于此,以宁夏职业技术学院为主要研究对象,通过研究服务对象,设计招生宣传网站,找出利用网络宣传学校和招生的方法,从而提高宁夏职业技术学院招生工作的质量和效率,为职业院校的招生宣传网站设计提供参考。     

数字校园对职业教育发展作用研究

随着《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》在职业学校不断推进,数字化在职业学校也越来越深入,教学资源数字化、办公数字化、日常管理数字化等。本文从数字校园政策背景开始,用“五个有利于”来论述数字校园在对职业教育发展中的作用,对数字化校园在职业学校的推广起来非常重要的作用。     

中职校数字化校园视频资源建设思考

随着职业教育的迅速发展,信息化成为衡量职业学校教育水平的重要指标,数字化校园建设是教育信息化程度的具体体现.阐述数字化校园建设中视频资源建设,主要从视频资源的拍摄制作,以及视频资源的软硬件建设探讨职业学校视频资源建设.     

资助体系下高校贫困生思想政治教育的思考

近年来，我国的资助政策体系越来越完善，对贫困学生的资助金额由原先的每生2000元，上调至每生3000元。随着高校经济困难学生数量逐渐增多，贫困生资助工作也出现了新的问题，如贫困生资格认定机制不够完善、受助学生的管理欠缺以及对其思想教育引导不够等。就资助工作的育人效能，提出建立“四位一体”的认定机制，加强对贫困生的动态管理；培养他们“自救”能力，提高参与竞争的综合实力以及通过思想政治教育，引导他们诚实守信，学会感恩。     

五年高职计算机应用技术专业见习体系的研究与实践

随着国家对职业教育的重视,近年来职业学校的专业教学条件得到了很大的改善,如何充分利用这些良好的条件实施教学,达到课程标准要求进而实现专业培养的目标,是专业建设中需要认真对待的问题。构建一个科学而实用的专业见习体系,在这个见习体系的框架下开展专业理论与实践教学,可以更高质量地培养职业岗位需要的人才,实现职业教育为国民经济发展培养优秀的劳动者的功能。本文将五年高职计算机应用技术专业的人才培养目标作为见习体系研究的出发点与落地点,从职业岗位要求、课程体系以及学生能力发展规律三个维度开展研究,对见习体系的构建与实践进行了阐述。     

浅谈数控一体化教学中“教,学,做”的实施

面对当前职场对数控技能人才需求的现状,职业学校无论从培养人才的角度还是从市场经济的角度,都没有理由不去培养数控技能人才,大量职业学校开设数控专业也是大势所趋的事情。如果在专业课教学上继续沿用传统的理论和实习教学各自独立进行的方法,已很难实现"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"职业教育教学的目标。     

职业学校计算机教学探究

随着科学的发展,计算机在人们的工作和生活中早已成为了必不可少的工具,发挥着极大的作用。职业学校开设计算机课程,是针对信息社会对职业教育人才培养要求的必然之举,面对文化基础薄弱、缺乏信心的职业学校学生,对于这门新兴学科,教师如何抓好课堂质量,培养学生的计算机能力是迫在眉睫的一件事情。