高职院校《网店装修与设计》新型活页式、工作手册式教材开发探究

活页式、工作手册式教材开放是一项开拓性、改革性的工作,是体现先进职业教育课程开发理念的重要载体。本文以笔者所在学校电子商务专业课《网店装修与设计》配套课程教材开发为例,探究新型活页式、工作手册式教材开发原则、设计思路、应用和推广价值,希望为其他高职院校同类课程教材开发建设提供借鉴。     

新形态教材在“互联网+”时代建设、发展与应用的思考

新形态教材是把现代数字化教学资源融合进传统纸质教材中去,以及融合多种信息技术的虚拟现实、增强现实和移动软件等形式丰富多样的多介质教材,用于有效服务线上教学、混合式教学等混合型教学模式。新形态教材如今俨然已成为“互联网+”大时代背景下的新趋势。本研究先对新形态教材建设的必要性进行总结,其次剖析近些年新形态教材的阶段性发展...     

《工程电路分析基础》新形态应用型教材建设

首先讨论了应用型电路教材建设的必要性;其次结合团队自建的国家级线上一流MOOC和教材《工程电路分析基础》,介绍了面向工程教育的新形态应用型教材编写思路和体会;最后以最大功率传输定理应用——光伏发电最大功率点跟踪,互感耦合谐振电路应用——无线电能传输热点为例,为读者面向工程教育,探索新形态应用型教材建设提供有益参考。     

新工科背景下新形态竞赛教材建设

学科竞赛是实践教学和人才培养模式改革的重要举措，在新工科背景下，提出一种融合文档、短视频、长视频等多媒体教学资源，以及经典项目案例、实践资料库等纸质教材为一体的新形态教材建设方案。方案的实施有望进一步推进和规范电子信息类学科竞赛新形态教材建设，为提升大学生的创新实践能力和综合应用能力提供更系统的保障，对促进高素质应用型人才培养模式改革起到积极作用。     

职业教育教材设计与编写策略探究

以就业为导向理念下的职业教育教材开发应该坚持职业性原则，以学生的能力为本位，以发展为目的。职业教育教材内容和结构要符合职业工作逻辑与适应工作过程的要求，体现应用性、实用性。本文归纳职业教育教材编写的基本模式，结合职业教育教材编写的实践，提出了几种职业教育教材设计构架以及教材内容选择与组织的策略。     

中等职业学校电子商务专业建设及课程设置浅谈——以广西中职教育为例

随着社会信息快速发展,人们的工作和生活方式正在发生巨大的变化,电子商务的出现和发展正是这一变化的典型代表。中等职业学校应成为电子商务教育、普及和推广运用的主力军。对于电子商务的教育,中等职业学校应根据学生的素质条件和社会的实际需求来确定专业培养目标以及设置相应的课程。中职电子商务教育应以普及和推广为本,强调电子商务的运用,区别于大学以电子商务技术的研究和开发为重,强调电子商务的建设和开发。     

旅游电子商务教材建设的实践探究

本文通过对旅游电子商务教材建设历史的回顾,对我校教材建设过程及使用效果进行阐述,探究建设独具特色立体化教材的体系。     

中高职衔接专业课教材的设计——以电子技术应用专业为例

本文以"十二五"职业教育国家规划立项教材——电子技术应用专业系列教材为例,探讨了中高职衔接教材的开发过程中值得注意的事项以及几点思考,为其他专业教材的开发提供思路。     

德国职业教育教材的使用问题探讨

德国职业教育的教材形式丰富多样，教材内容能更好地培养学生将来在社会上就业、竞争和发展，以及独立、合作、交流、自学等一系列关键能力。我国职业教育的教材内容与企业生产实际相脱离，教材种类较少，不能很好地适应训练能力的需要。本文针对我院二十多年双元制教学模式实践经验，分析德国教材的使用情况和使用问题，借鉴德国职业教育教材的优点，提出改革现有教材的几点建议。     

中职电子商务专业建设问题与路径选择

本文通过调查分析中职学校电子商务专业建设存在问题,专业教师的总体数量不足,生师比偏高,专业目标与培养方案以就业教育论职业教育,窄化了职业教育的功能取向,教师发展的“后劲”不足等,通过加强师资培训、提高学生综合职业能力、专充实和更新业课程、发展网络创业教育等路径培养电子商务技能人才。     

电子商务实验教学体系规划与建设

北京青年政治学院作为全国第一批开设电子商务专业的院校，在文科财经类电子商务专业建设和教学实践上积累了一定的经验。尤其是在电子商务专业的高等职业技术实验课教学体系的建立上积累了一定经验，制定了适合本院和本专业的职业教育实验教学体系，有力推动了电子商务专业教育的职业化发展。     

基于虚拟仿真技术的新形态教材数字化应用

随着信息技术的发展,数字化教育成为当今教育领域的热点。虚拟仿真技术作为数字化教育的一种重要形式,可以为学生提供更加生动、直观的学习体验。文章从虚拟仿真技术在教育中的应用出发,探讨了基于虚拟仿真技术的新形态教材数字化应用。首先,文章介绍了虚拟仿真技术的概念和发展现状;其次,从教材数字化的角度出发,分析了虚拟仿真技术在教材数字化中的应用;最后,结合实际案例,探讨了虚拟仿真技术在新形态教材数字化应用中的优势和问题,并提出了相关解决方案。     

电子商务教学方法研究

本文对电子商务教学方法提出了改革思路，并指出了目前电子商务教学上存在的问题。对电子商务教学计划、教学方式、实践教学、教材建设等方面提出了研究观点。     

高职院校电子商务实训室的建设研究

随着电子商务的快速发展,企业对电子商务人才的需求量也不断扩大。各高职院校相继成立了电子商务专业,电子商务实训室作为培训电子商务专业人员的场所显得越发重要,各高校对电子商务实训室的建设标准与要求也越来越高。文章通过结合企业实际情况,仿真模拟企业实际环境,建设完成了本校电子商务实训室。     

1+X证书制度试点的电子商务专业实训室建设探讨——以电子商务数据分析证书为例

1+X证书制度试点工作是国家在职业教育领域的重大改革与创新,在1+X证书试点背景下,高校电子商务数据分析专业需明确人才培养定位,从专业核心课程出发,建立电子商务专业实训室,以满足高校师生的日常实训和考证需求。文中对1+X证书制度试点的电子商务专业实训实验室建设进行了探讨,针对专业实训室建设的背景意义及存在的问题提出了相关解决策略,以期促进电子商务数据分析专业的积极发展。     

面向应用的电子商务专业建设创新实践

从五邑大学电子商务专业建设的实际经验出发,阐述了应用地方院校电子商务专业建设的有效措施。所提出的建设经验来自实际教学工作,具有较好的参考价值。     

构建电子商务实践培训体系 优化技术技能型人才培养

本文从高职教育中实训教学的现状分析出发,针对高职教育中出现的问题,从实训教材建设、师资队伍建设、校内外实习实训基础建设、课程考核等方面提出了构建电子商务实践培训体系,优化技术技能型人才培养模式,努力提高电子商务专业教育教学质量。     

电子商务下的企业信息化

经济和信息技术的发展使得电子商务成为企业的发展趋势,而相应的信息化建设成为电子商务的必要条件.本文从企业的实际出发,研究了电子商务与企业信息化建设之间的关系;分析了我国电子商务下信息化建设中存在的问题;在分析现状及问题的基础上,进一步提出了结合中国国情与中国企业的实际情况下的企业信息化道路的对策建议.     

现代学徒制在我校电子商务专业人才培养中的应用探索

2011年,我市被教育部列为"现代学徒制"试点地区,这对于全面提升我市职业教育质量有着重大的意义和价值。为了积极探索现代学徒制的建立,促进职业教育的发展,特别是"现代学徒制"在电子商务人才培养中的运用。针对目前高职电子商务实践教学体系存在的问题进行了分析,结合我校电子商务人才培养状况,探索出"现代学徒制"现代学徒制是解决当前高职电子商务人才培养困境的途径,并提出了"现代学徒制"的电子商务专业人才培养措施。     

管理类《电子商务安全》教材内容体系研究

本文结合电子商务安全问题研究成果和笔者《电子商务安全》教学体会,通过对电子商务安全问题产生的根源和主要方面的分析以及目前教材教学内容存在的缺陷,提出《电子商务安全》教材、教学内容体系,为工作在高校管理类电子商务教学一线的教师更好、更合理的安排《电子商务安全》教学内容提供参考。