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分析了研究生奖学金制度改革引发的负面蝴蝶效应:研究生培养以科研为主导的一元化评价体系引发了培养模式的学术化、高校定位的趋同化和研究生就业定位的狭窄化。指出对“质量”和“专业”的误读是引发负面蝴蝶效应的根本原因。 相似文献
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本文分析了研究生收费制度的实行对研究生教育的影响,结合对美国研究生奖学金制度的研究,从系统性、公平公正性、差异性等方面对改进现行研究生奖学金制度进行了思考,提出了改进现行研究生奖学金制度的对策. 相似文献
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本文分析了研究生收费制度的实行对研究生教育的影响,结合对美国研究生奖学金制度的研究,从系统性、公平公正性、差异性等方面对改进现行研究生奖学金制度进行了思考,提出了改进现行研究生奖学金制度的对策。 相似文献
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日本育英奖学金制度及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
日本育英奖学金制度及其启示TheScholarshipSystemofTrainingPerson:anditsEnlightenmenttotheReformofChineseEducation高建民关键词:日本育英奖学金制度,日本教育,启示1日本... 相似文献
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高职院校现行的学生奖学金制度建设已基本完善,在人才培养方面取得了较大成绩,但在评审过程中仍有忽视过程评价而重视终结性评价的现象,造成激励不足。为充分发挥奖学金的激励作用,本文从制度的角度分析现行奖学金制度中激励存在的问题及改进对策。 相似文献
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高职院校学生奖学金制度存在的问题与改进对策——以柳州城市职业学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校现行的学生奖学金制度建设已基本完善,在人才培养方面取得了较大成绩,但在评审过程中仍有忽视过程评价而重视终结性评价的现象,造成激励不足。为充分发挥奖学金的激励作用,本文从制度的角度分析现行奖学金制度中激励存在的问题及改进对策。 相似文献
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试论我国高校学生资助制度的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
试论我国高校学生资助制度的改革赵中建关键词:学生资助制度,助学金,奖学金,贷学金世界银行资深专家萨卡洛普罗斯(GeorgePsacharopoulos)在结束他评价“欧洲的教育私营化”时说:“我敢预言,缴纳学费同学生贷款的结合将是下一个世纪即使不是全... 相似文献
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本文分析了我国硕士研究生入学考试制度存在的问题:招生工作效率低下,对大学正常教学和就业的冲击,生源水平低,导致研究生培养质量下降以及由于专业课考试命题标准不统一,缺乏可比性等一些不合理之处,并针对这些弊端,提出自己的改革建议。 相似文献
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在分析现有研究生学位论文评审制度实施中存在问题的基础上,从保证研究生的培养质量,保障和促进学位论文质量不断提高的目的出发,对研究生管理进行制度的改革和创新,提出了建立学位论文质量问责制度。论述了该制度的内涵、意义、构成要素和具体运行环节。 相似文献
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在分析现有研究生学位论姘审制度实施中存在问题的基础上,从保证研究生的培养质量,保障和促进学位论文质量不断提高的目的出发,对研究生管理进行制度的改革和创新,提出了建立学位论文质量问责制度.论述了该制度的内涵.意义、构成要素和具体运行环节. 相似文献
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“公平”与“效率”是人类社会永恒的价值追求和社会理想。在高等教育领域,绝大多数重大问题的决策都要以此为依据,因此,厘清两者的关系并分析我国当前正在试行的研究生教育收费制度改革的必要性和可行性,进而针对改革中出现的和可能出现的事关该项改革成败的公平与效率问题提出建设性的建议无疑具有重要意义。 相似文献
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"公平"与"效率"是人类社会永恒的价值追求和社会理想.在高等教育领域,绝大多数重大问题的决策都要以此为依据,因此,厘清两者的关系并分析我国当前正在试行的研究生教育收费制度改革的必要性和可行性,进而针对改革中出现的和可能出现的事关该项改革成败的公平与效率问题提出建设性的建议无疑具有重要意义. 相似文献
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关于实施研究生新资助制度的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从2007年开始,研究生培养机制的改革在一些高校陆续进行,新资助制度开始试行.新资助制度出台后,研究生将不再有公费和自费的差异,一律实行奖助学金制度.这一政策的出台,引起了各方人士的关注.本文试图在分析该制度基础上,提出几点建议,以期对正在进行的改革有所帮助. 相似文献
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为了充分发挥高校自主创新的作用,提高研究生培养质量,自2006年起,教育部在部分高校中开展了研究生培养机制改革。南京理工大学通过三年的探索和试点于2009年正式实行培养机制改革。本文从改进导师负责制、建立合理研究生奖助体系及构筑良好的培养环境等三个方面介绍了南京理工大学培养机制改革中的重要措施。 相似文献
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为了充分发挥高校自主创新的作用,提高研究生培养质量,自2006年起,教育部在部分高校中开展了研究生培养机制改革.南京理工大学通过三年的探索和试点于2009年正式实行培养机制改革.本文从改进导师负责制、建立合理研究生奖助体系及构筑良好的培养环境等三个方面介绍了南京理工大学培养机制改革中的重要措施. 相似文献