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《北京服装纺织》2009,(9)
北京市新媒体技师学院是一所集职业教育、职业培训为一体的国家级重点学校、全国职业教育先进单位。学校拥有一流的教学设施和现代化的实习、实验设备。影视实训基地、计算机实训基地、动画实训均被确认为示范实训基地。建有校园网和媒体资源中心,实施多媒体教学。建有多个实习车间,包括50多个多媒体机房、北京电视台《文明30秒》制作车间、三维动作捕捉车间、数字后期制作车间、摄影棚、录音棚、苹果平面设计机房、展览展示设计与制作车间、展示大厅、网络实习中心、计算机硬件组装调试车间、电工电子实习车间、空调制冷实习车间、电梯维修实习车间、PLC控制实习车间、专业画室、形体训练室、校园电视台等,同时建有图书馆、电子阅览室、多功能报告厅以及学生宿舍、餐厅,为学生提供了良好的学习、生活条件。 相似文献
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1 前言 “教育为立国之本”和“科教兴国”,这两句至理 名言是千真万确的真理,也是古今中外文明富强国 家治国之道。本文所讨论的是抗日战争时期重庆的 三所职业学校教育,希望因势利导有益于今日之教 育改革。 所谓职业教育,广义而言之乃以“提高公民之素 质,传授精湛技艺,使之具有较强之业务能力,为人 类社会生活之日臻完善而作贡献”为目的之教育。而 职业教育之类别又可分初级形式的“技工学校”、中 级形式的“职业学校”和高级形式的“院校科系”教 育,还有临时举办的各类短期培训班等。 相似文献
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敏言 《中国眼镜科技杂志》2008,(10):77-77
近年来.我国视光职业培训可谓方兴未艾,尽管目前各个学校办学水平、教学效果差异较大.在质和量两方面总体上均不能满足行业需求,但其中一部分培训学校通过不断总结提高,已获得了良好的发展,成为了我国视光职业培训领域的佼佼者.天津万里路视光职业培训学校(以下简称万里路学校)就是其中的代表。2008年9月.中秋佳节到来前夕.记者应邀赴天津万里路视光职业培训学校参观采访.列席参加了校务工作沟通研讨会,并观摩了正在进行的第6期高级验光员/定配工培训考核班的教学.对学校的现状有了较为全面的了解。 相似文献
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<正>上海新闻出版职业技术学校是国家级重点职业院校,是上海市首批中等职业教育改革发展特色示范校,也是上海市职业院校里面为数不多的一体化职业教育机构,涵盖学历教育、行业职业教育培训和社会化服务三大板块,隶属于中共上海市委宣传部。在学历教育板块中,学校分别拥有五个中职专业和五个中高职贯通专业;在行业职业教育培训板 相似文献
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高职教育是职业教育的高层次,具有高级职业培训的本质。办学模式改革是高职教育改革的关键。工学结合、校企合作的本质,是高职教育通过市场与社会需求的紧密结合。人才培养融入到整个校园的管理和素质培养上,素质教育必须突出时代特征,贴近实际、贴近学生前途、贴近企业,而不是简单的说教与灌输。 相似文献
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<正>德国工业和经济高度发达的秘密武器是双元制职业教育。德国的双元制职业教育举世瞩目,始终处于世界领先地位。所谓双元制职业教育,就是整个培训过程是在生产企业和职业学校进行,并且这种教育模式又以企业培训为主,企业的生产实践和职业学校的理论教学密切结合。本文介绍一家德国出版和印刷公司进行印刷职业培训的实例。在过去几十年,印刷和媒体行 相似文献
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党的十九大提出,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。这为我国职业教育指明了方向。纺织服装职业继续教育学历教育与职业培训要立足专业特色,面向市场,不断完善职业继续教育学历教育与职业培训体系,为社会发展培养更多高技能合格人才。文章通过分析技能型社会建设对纺织服装人才的需求和其教育现状,从课程设计、实践教育、师资建设等方面出发,提出了纺织服装职业继续教育学历教育与职业培训体系完善路径。以供参考。 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2020,(7)
正www.zaodaotianschool.com学校简介天津市医大眼视光职业培训学校是一所由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同举办的公立性眼视光职业培训学校(原名早稻田眼镜职业培训学校)。学校于1997年经国家劳动部门批准成立,目标面向社会及专业视光人才提供医、教、研全方位培训。 相似文献
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根据我国国情,探讨我国技能人才培养的模式和途径,借鉴工业发达国家职业教育模式,提出了学校教育、专业机构培训、岗位成才、企业培养、产教结合都是培养大量高级技能人才的重要途径。 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2021,(5)
正天津市医大眼视光职业培训学校是一所由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同举办的公立性眼视光职业培训学校(原名早稻田眼镜职业培训学校)。学校于1997年经国家劳动部门批准成立,目标面向社会及专业视光人才提供医、教、研全方位培训。 相似文献
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党建工作科学化是党的十七届四中全会《决定》提出的一个重大命题。山西潞安集团公司二中是一所以职业教育、职业培训为主的国家级重点职业学校,肩负着为潞安培养输送高素质技能人才的重任。学校坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的思路,立足转型发展的实际,运用“一个机制,四个载体”的党建工作新模式,主动融入学校改革发展大局,积极探索新形势下学校党建工作的新模式、新方法,使党的建设得到了切实加强,引领和助推了学校的发展。 相似文献