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重庆科技学院无机非金属材料工程专业学生普遍面临宽口径培养与窄出路就业、长期设想与短期回报之间的矛盾,其毕业设计教学改革的重点体现在准备环节、毕业设计环节以及教师环节、就业环节等方面,在此基础上提出未来准备着重改进之处。 相似文献
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胡成刚 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,24(1)
近十年来,水泥行业发展迅速,水泥生产水平基本接近国际水平.水泥行业处于高速成长期,人才缺口很大,而高校是人才的摇篮,因此水泥行的发展与高校教学密不可分.目前各高校培养的学生,不同程度存在墓础知识不牢、专业知识老化、系统性不强、动手能力较差、吃苦耐劳精神欠缺等不足,因此无机非金属材料工程专业的教学改革势在必行.以此主要从改革课程设置、完善课程体系、课堂教学及实践教学方法改革、教师队伍建设、建立实习基地和就业基地五个方面探讨教学改革的问题. 相似文献
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实验教学是文科专业应用本科人才培养的薄弱环节,在实验教学的目的、进程和计划、内容、教学手段和管理方式等方面还存在许多影响文科专业应用本科人才培养质量与效率的因素。培育和提高文科专业大学生的动手能力、应用能力和创新能力,需要改革实验课程内容、优化课程体系及改进实验课程管理方式,推进实验教学手段改革,构建和完善实验教学资源与管理保障体系.以及进一步完善实验教学的日常检查机制和建设实验教学质量监控体系。 相似文献
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郑光海王永东朱艳赵霞栾亦琳管晓光孟君晟李柏茹 《中国冶金教育》2017,(4):66-67
设计了一种科学合理的焊接专业工程训练模式,包含两个不同类型的训练模块,均模拟企业生产实际,分别是焊接产品工艺设计模块和焊接工艺评定模块。学生分组,分别完成一个模块的训练任务。其中,焊接工艺设计模块是以实际焊接产品的图纸为基本素材,学生熟悉图纸,进行结构工艺性分析,选择装焊方案,制订工艺流程,编写工艺设计说明书和焊接工艺规程。焊接工艺评定模块是以板材对接接头焊接工艺评定为任务目标,编制焊接工艺指导书,焊接试板,进行无损检测,制备力学性能试样,进行力学性能试验,撰写焊接工艺评定报告。通过模拟生产实际的演练,锻炼了学生编制焊接工艺规程和进行焊接工艺评定的能力,培养了团队协作精神,获得了焊接工程师的基本训练。 相似文献