双重态度模型理论视野下大学生社会主义核心价值观培育

如何将社会主义核心价值观转化为大学生内在的精神追求,以致外化为自觉的行为,是摆在高校教育理论工作者面前的一项重大研究课题。在双重态度模型理论视野下,当前大学生社会主义核心价值观培育存在认同程度不高、知行不统一的问题,须从强化认同机制、知行统一机制及重视环境熏陶等方面入手,不断加强培育的有效性。     

民族地区高校大学生社会主义核心价值观认同现状及对策

对民族地区高校大学生社会主义核心价值观的认同现状进行调查研究。民族地区高校大学生对社会主义核心价值观的理性认知缺乏、情感认同偏弱、信念不够坚定,在践行社会主义核心价值观方面出现知行脱节。为此,要把社会主义核心价值观融入"两课"教学当中,并将其贯穿于学生管理服务全程。同时,以社会主义核心价值观引领民族地区高校的校园文化建设,以全面提高大学生对社会主义核心价值观的认同。     

论社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

多元化社会不断深入,使高校校园文化建设面临严峻的挑战,如何应对这些挑战成为摆在各高校面前的重要课题。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,在社会主义价值体系中处于统摄和支配地位。面对全球化的挑战,高校校园文化建设要坚持社会主义方向,运用社会主义核心价值体系引领大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,促进高校校园文化建设。     

培育大学生社会主义核心价值观与校园文化建设

大学生社会主义核心价值观的培育是一项"灵魂工程",需要有良好的文化情境和氛围。校园文化本身不仅蕴涵着浓厚的德育气息,而且与社会主义核心价值观培育具有内在契合性。以校园物质文化建设为基础,校园精神文化建设为引领,校园制度文化建设为保障,校园行为文化建设为手段,校园网络文化建设为平台,营造全方位的培育文化情境,对提高大学生社会主义核心价值观的培育实效具有重要意义。     

高校学生党员社会主义核心价值观教育和党建创新联动研究

大学生的社会主义核心价值观教育与培育是高校学生党建工作的重要内容。阐述了社会主义核心价值观教育和高校学生党建工作协同创新、联动发展的意义,分析了该模式的可行性,提出高校党建与社会主义核心价值观进一步创新联动的可行路径。     

中国梦教育对培育和践行社会主义核心价值观的作用

从提供信念支撑、动力牵引和价值指导3个方面,明确了"中国梦"与"社会主义核心价值观"的关系,探究并分析了"中国梦"教育在引导高校大学生培育和践行社会主义核心价值观过程中的积极作用,以进一步提高高校思想政治教育工作的科学化水平和教育实践的实效性。     

大学生社会主义核心价值体系教育

当代大学生的价值观总体上是积极向上的,但是仍存在一些不容忽视的问题,这应该引起高校和社会的高度重视.社会主义核心价值体系为大学生价值观教育指明了方向,高校思想政治教育工作者应该积极思考和探索社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的方式方法,能够切实解决大学生价值观中存在的实际问题.     

用先进典型引领社会主义核心价值观建设

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,从"三个倡导"凝炼了国家的建设目标、美好社会的生动表述以及公民的基本道德规范,而先进典型对个人和集体增进价值认可,极大推进社会主义核心价值体系建设具有重要现实意义。本文通过对先进典型引领核心价值观建设的重要性和现状分析,对先进典型培育宣传以及最大化发挥作用提出建议和思考,旨在充分发挥先进典型在社会主义核心价值观建设中的示范引领作用。     

略论社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育的途径与方法

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义.大学思想政治教育应结合当代大学生价值观的特征,突出教育重点,逐步探索出大学生社会主义核心价值观教育的策略与途径.     

民主社会主义思潮对大学生价值观的影响与对策

分析了民主社会主义思潮的起源和实质及其对当代大学生价值观的影响,提出以社会主义核心价值观构建当代大学生的主流价值观,通过提升高校思想政治教育水平,从而有效提高当代大学生识别和抵制民主社会主义思潮影响的能力.     

社会主义核心价值观对大学生的多维渗透研究

社会主义核心价值观为大学生的理想信念、成长成才提供了一个科学的目标定位,在理论渗透中提升大学生对社会主义核心价值观的理性认同,在道德渗透中推进大学生对社会主义核心价值观的行为选择,在价值渗透中引导大学生对社会主义核心价值观的正确取向,在实践渗透中强化大学生对社会主义核心价值观的自觉追求.     

在社区文化建设中践行社会主义核心价值观

<正>党的十八大报告提出,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观,切实把社会主义核心价值体系,转化为公民的自觉追求。社会主义核心价值观贯穿于文化建设各个方面,需要公民理解接受、自觉遵守奉行。社会主义核心价值观是当前公司文化建设的根本和生命之魂,也是社区文化建设的核心元素,决定了社会主义核心价值观在文化建设中的地位和作用。我们要努力创新形式、广辟渠道、营造氛     

高校辅导员开展网络思想政治教育实践

高校辅导员是网络思想政治教育的一线力量,对引导大学生培育和践行社会主义核心价值观起着关键性的作用。结合近几年的工作实践,从树立正确教育观念,把握大学生精神需求,充实教育内容,拓展教育渠道,提升网络媒介素养,将网络思想政治教育落细、落小、落实等几个方面对高校辅导员如何做好网络思想政治教育工作进行了探索。     

社会主义核心价值观实践要求与大学生国家认同教育

开展国家认同教育,核心要义是推进社会主义核心价值观教育。加强大学生国家认同教育,要在准确理解国家认同的价值属性基础上,深刻领悟社会主义核心价值观的实践本质要求。通过推进大学生社会主义核心价值观实践教育,加强大学生国家认同教育。     

中国特色社会主义核心价值观的认同机制探析

中国特色社会主义核心价值观是我国社会主义建设中形成的主导价值观,在改革发展的攻坚阶段,使全体社会成员认同这一核心价值现有着重大意义.中国特色社会主义核心价值观的基本内涵和构成使其获得认同成为可能,而具体的认同机制才是认同得以实现的途径.     

当代大学生理想信念教育存在的问题分析与对策研究

大学生理想信念教育工作是高校思想政治教育工作的核心和重要内容.进入大众化的中国高等教育,担负着为中国特色社会主义现代化建设培养高素质人才的历史重任,同时也面临着各种经济社会环境变化的严峻挑战.在这样的历史条件下如何加强当代大学生理想信念教育是我们面临的重要课题.     

在工科院校大学生中进行社会主义核心价值体系教育的途径

针对工科院校大学生在成长过程中价值观出现的一些新特点．高校在进行社会主义核心价值体系教育时应遵循坚持解决思想问题与解决实际问题、坚持教育与自我教育、坚持正面教育为主与社会思潮批判相结合的原则。新时期工科院校大学生社会主义核心价值体系教育的途径包括开设正式的课程、参与各种实践活动、通过心理咨询和公共环境的情景熏染等方式。     

宣传社会主义荣辱观加强大学生理想信念教育

社会主义荣辱观是培养社会主义“四有”新人的题中应有之义。我们应当把树立社会主义荣辱观渗透到大学生思想政治教育的各个环节中去。理想信念教育作为大学生思想政治教育的核心，更应宣传社会主义荣辱观，加强其世界观、人生观和价值观的教育。这对于加强大学生理想信念教育，推进高校思想政治教育改革，具有重大的现实意义。     

浅析社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的应用

社会主义核心价值体系是我党理论建设的又一重大成果,是对我国社会主义本质及意识形态的全面体现,是全社会共同的思想基础.大学生作为社会主义现代化的建设者和接班人,必须有良好的道德修养和道德水平.所以用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育不仅是大学生自身的需求,更是时代的要求,使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范饯行者,不仅对高校思想教育建设有重大意义,对我国构建社会主义和谐社会也具有巨大贡献.     

着眼"四个坚持"深入培育当代革命军人核心价值观

当代革命军人核心价值观是我军思想政治建设的基础工程和重大课题.深入培育当代革命军人核心价值观,必须积极探索培育核心价值观的有效途径和方法,通过植根塑魂、指导实践、引领成长、端正追求,切实把当代革命军人核心价值观的科学内涵逐步内化为广大官兵的道德修养和行为准则.