以务实创新精神培养高技能人才的实践尝试

文章结合包钢炼铁厂高技能人才的现状,以务实创新精神,对培养高技能人才理论与实践相结合,通过构建高技能人才培养的平台,建立和完善内部培训制度,构建高技能人才培养与能力业绩挂钩的成长通道等措施,全力培养高技能人才,促进企业全面协调可持续发展。     

高技能人才培训资源统筹开发策略研究

以长沙市工业园区为例,调研、分析了机械装备制造类企业对高技能人才需求现状及高技能人才培训情况,现有各种培训资源对企业高技能人才队伍建设的作用和亟待改进的问题。提出了高技能人才培训资源统筹开发策略:继续加大高技能人才培养培训经费投入;贯彻落实已有政策制度,鼓励企业参与高技能人才的培养和培训工作;以购买培训成果的形式,培训经费和项目由政府统筹管理;职业院校应成为企业在职员工岗位培训的主要承担者。     

企业技能人才“台阶式”培养开发实践

提出了技能人才"台阶式"培养模式,从基础台阶——岗位资格培训着手,经岗位胜任力培训、岗位实践锻炼,到最高台阶——技能素质再登高,培养了一批技能精湛、能驾驭新装备、能解决现场难题的高技能人才。     

企业高技能人才队伍建设的现状与对策

高技能人才队伍建设是企业人才队伍的重要组成部分,在推动产业转型升级、提升企业创新能力和增强企业核心竞争力方面发挥着不可替代的作用,是实现企业转变发展方式、促进产业结构调整的重要力量。对陕钢近年来高技能人才队伍建设实践和现状进行分析,从建立、完善技能人才培养的各项激励与管理机制入手,通过建立技能人才职业发展通道,抓好技能人才培训培养,为技能人才成长成才创造良好的环境,研究探讨企业高技能人才队伍建设的有效举措和管理模式。     

转型发展高校产教融合整体化协同育人实践策略及保障机制

产教融合整体化协同育人是高校转型发展的主要突破口和应然路径,只有通过产教融合才能培养出满足产业界岗位群需求的应用创新型人才。转型发展高校必须厘清产教融合整体化协同育人的现存问题及成因,明确产教融合整体化协同育人的实践意义和实践策略,通过高效的服务和优质的人才供给赢得政府、企业及社会的支持。建构起行之有效的产教融合协同育人的保障机制,才能为自身的转型发展赢得更广泛的优质资源。     

高技能人才培训问题与对策

培训高技能人才是我国科教兴国战略的一项重要举措，近年来，很多培训机构、企业和学校结合市场及企业的需求，相继开展了高级工、技师或高级技师的培训，对我国高技能人才队伍的发展壮大起到了积极的作用，受到了用人单位的称赞和社会的好评。特别是一些企业把高技能人才的培训作为企业发展的战略之后，培训高技能人才越来越受到人们的关注和重视。但是随着培训规模的扩大，在培训过程中也出现了一些不容忽视的问题，具体说来有以下几个方面。     

适应企业发展需求 构建合理的人才结构

培养适应企业发展需求的技能人才,构建合理的技能人才结构,是企业培训部门的当务之急。要实现技术工人队伍的高素质,必须在提高员工专业知识和技能水平的基础上,同时提高其岗位技能、方法技能和学习技能,扩大员工“心智技能”发展空间,要实现高技能人才队伍的有效发展,必须以“重在技能、兼顾学历”的模式开展培训工作。     

创建学习型企业 打造高技能员工队伍

阐述了设备检修协力中心为创建学习型企业,打造高技能人员工队伍,探索解决高技能人才短缺的问题,努力建立和完善职工培训、鉴定、使用、待遇相结合的激励制度,构建适应企业发展要求的高技能人才培养机制,培养了一大批知识型员工。     

推行“六步”工作法 实施“强化技能工程”提高培训鉴定质量

通过"六个进一步"(成功做法进一步固化、技能落实进一步强化、规范管理进一步巩固、师资素质进一步提高、与社会结合进一步紧密、师级考证进一步上升)工作法的推行,大力实施"强化技能工程",促进了培训鉴定质量的提高,为社会和企业培养、输送了大批合格的高技能人才。     

规避培训风险培养实用人才

员工培训是现代企业必不可少的投资活动,不仅有利于企业的经营管理和持续发展,也有利于员工职业生涯和潜能的开发.韶钢近年来的快速发展,低成本培养实用型人才是成功的关键要素之一.韶钢管理学院的培训决策、培训设计、培训实施、培训转化为企业实用型人才的培养探索出一条卓有成效培训之路.     

国有企业高技能人才培养存在问题与对策

以包钢房地产开发公司高技能人才现状为例进行分析。高技能人才培养存在的问题有技能人才多，优秀人才短缺；人才老龄化，后备力量不足；激励机制不健全，高技能人才整体地位不高；高技能人才的领头作用没有充分发挥；综合素质和能力有待提高；培养机制不健全等。提出4点对策：加强宣传，营造尊重劳动、崇尚技能、鼓励创新的有利于高技能人才成长的氛围；进一步完善培养机制，鼓励相关部门积极参与；培养方式多样化；构建有效激励机制。     

技能大赛与企业高技能人才培养

高技能人才是企业发展的基础。能否拥有一支高素质的技能人才队伍,直接关系到企业的核心竞争力的强弱,关系到企业的兴衰成败。技能大赛是培养高技能人才的重要途径,通过技能大赛能够促使职工提高技能,激励职工奋发向上;可以促进学校和企业改进和完善教育培训工作。构建和完善技能大赛的保障激励机制,可以更好地发挥技能大赛对于高技能人才的培养作用。     

新形势下的护理临床带教

总结了新形势下护理临床带教中存在的问题,针对传统带教模式的不足,进行带教方式、方法的改进,重视护生综合能力的培养.临床带教水平及实习护生的实践能力有效提高了.认为临床带教工作应顺应时代的需要与时俱进,才能不断提高临床教学质量,提高护生的实践能力,培养更多、更优秀的护理人才.     

完善人才培养体系 支撑企业科学发展

人才是企业科学、快速发展的关键,如何引进人才、培养人才、用好人才意义重大。将人才战略作为企业发展的重要战略,通过建立包括考核激励、学习督导和成果转化机制为主要内容的教培制度,采取职工乐于接受的教培形式,打造优秀人才队伍,充分发挥人才的创新能力,为企业提供了坚实的智力保障。     

冶金专业人才培养模式改革

冶金行业具有规模庞大、设备繁多、自动化水平高、工艺操作条件严格,连续生产等特点。为培养适合现代冶金企业发展的高素质、高技能人才,必须依靠校企合作,才能实现既定目标。在充分调研和论证基础上,对冶金技术专业人才培养进行了改革,形成了"做学教理实一体、项目化教学、产学研结合"的高职冶金技术专业人才培养模式。     

画法几何与机械制图教学推动创新能力培养

在画法几何与机械制图教学中,以培养高技能创新型人才为目的,以创新实践活动为切入点,为学生搭建各种创新实践平台,实行学管理的项目化培训过程。通过各种创新竞赛使学生制图能力得到更全面锻炼和提升,培养了工程素养,锻炼了工程思维。     

开发高技能人才资源的探索与创新

大企业集团的竞争是人才的竞争，高技能人才是推动技术创新、科技成果转化的重要力量。高技能人才的开发工作是建立培训、绩效评价、使用三个体系，提高岗位操作和创新两个能力．制定三个考核标准。     

浅谈国贸专业在教学中存在的问题与改进措施

实践教学是高职教育的重要组成部分,是培养应用型技能人才不可缺少并且是不可忽视的环节.我国加入WTO后,外贸以及协作企业对国际贸易专业人才的要求更高.如何进一步提升高职国际贸易专业学生的专业技能呢?本文试从实践教学角度来研究如何培养高职国际贸易专业高技能人才的问题.     

加快高技能人才培养 提升企业核心竞争力

为提升企业核心竞争力，需要确立技术工人也是人才的观念，把高技能人才的培养工作纳入公司发展战略中统筹规划。建立并运行技能人才创新工作机制，多渠道、多形式、多角度培养高技能人才。并且在思想观念、工作方法等方面需不断更新和学习，不断创新人才工作机制，进一步优化人才环境，为公司新一轮发展提供高技能人才保障和智力支持。     

浅谈企业员工的培训

企业员工培训是提高员工素质、提升企业竞争力及企业发展的需要，应充分认识员工培训的重要性，员工培训要有高素质的培训工作人员和先进实用的培训计划．可以采用送培研究生、举办培训班及系列科技讲座等多种形式．济钢结合企业实际对员工进行培训，提升了济钢的人才竞争优势。