论利用读者开发图书馆的文献资源

结合我国图书馆开发文献资源的现状,提出将读者智力资源与图书馆文献资源有机结合的观点,探讨了利用读者开发图书馆文献资源的特征,内容和原则。     

工科院校图书馆的人文环境建设

只有科学教育和人文教育相互融合的高等教育才是全面的教育,作为工科院校图书馆,要改变重理轻文思想,在发挥科学教育功能的同时,更要营造良好的人文环境.从人文资源建设,图书馆文化活动、服务手段以及隐性人文环境建设等角度论述了工科高校图书馆人文环境建设.     

图书馆数字资源管理系统的设计与实现——以西安工程大学图书馆为例

为实现图书馆数字资源的自动化管理,运用ASP技术、SQL Server数据库技术设计开发了图书馆数字资源管理系统.对系统的功能设计、开发、难点技术、实际应用进行了阐述,并提出了数字资源的管理策略与方法,系统应用于西安工程大学图书馆,方便灵活,提高了工作效率和资源利用率.     

开发和利用网络环境下的图书馆信息资源

网络技术的发展改变了传统的图书馆,使其形态发生了变化,对图书馆信息资源的开发和利用提出了新的挑战。图书馆人员要更新传统的思维观念,突出特色建设,重视网络资源,加快信息共享和完善资源保障体系,并开发具有特色的检索系统,以达到与时俱进之目的。     

高校图书馆电子资源发展趋势

高校图书馆电子资源是高等学校教学、科研的重要组成部分,随着数字网络技术的发展,高校图书馆电子资源的开发,程序化管理和信息更新技术的提高,高校图书馆的发展趋势又有了新方向.     

浅谈衡阳人文旅游资源的有效传播

衡阳是一座具有两千多年的历史文化名城,有着丰厚的历史文化遗产和丰富的人文旅游资源,但传播效果不尽理想是衡阳人文旅游资源开发过程中的一个瓶颈.通过对衡阳人文旅游资源特点与优势的分析,结合衡阳人文旅游资源的传播困境,试探性提出实现衡阳人文旅游资源有效传播的建议.     

网络环境下图书馆资源建设的转向与发展

分析了图书馆所处的网络环境和网络环境给图书馆资源建设带来的一系列影响与变化,阐述了在网络环境下图书馆的馆藏资源建设必须改革传统的采访工作,加快电子文献入藏,大力开发网上资源,突出特色馆藏,实现资源共建共享。     

高校图书馆人力资源开发与管理探析

人力资源已成为现代图书馆的战略性资源,有效地开发和管理人力资源是高校图书资讯事业发展的关键。从人力资源的概念出发,通过对高校图书馆人力资源现状的分析,指出了人力资源开发和管理中存在的问题,进而提出了高校图书馆人力资源开发与管理的对策。     

试论我国旅游文化资源的开发和利用

旅游文化资源是介入了文化因素的旅游资源,包括自然旅游文化资源和人文旅游文化资源。旅游文化资源的开发和利用,必须以保护文化资源为前提。仅仅以发展经济为目的的开发和利用,其结果必然得不偿失。     

江汉油田图书馆构建数字信息资源库的实践与认识

建立和使用数字信息资源是现代图书馆的发展方向,江汉油田图书馆作为主要服务于石油开发勘探的专业性图书馆,在数字资源建设方面进行了有益的尝试,建立了具有自身特色的数字信息资源库,为油田的科研、生产提供了有力的支持。江汉油田图书馆还将不断丰富数字信息、不断加强馆藏各类科技资料的数字化工作。     

从文化层面审视大学的和谐发展

大学的发展不仅包含物质层面和制度层面的发展,亦包含文化层面的发展.大学文化发展的体现就是人文理念的建立.大学的和谐发展, 应体现人文与科学两种文化的和谐以及教学与科研两种职能的和谐.大学作为独立的文化系统,其发展根本就是推动文化的演进,而文化的演进又主要取决于人文精神的范导,即以尊重"人"的价值为行为前提.只有尊重"人"而不是经济利益成为大学发展的价值取向,大学的发展才能趋向和谐.     

从文化层面审视大学的和谐发展

大学的发展不仅包含物质层面和制度层面的发展，亦包含文化层面的发展。大学文化发展的体现就是人文理念的建立。大学的和谐发展，应体现人文与科学两种文化的和谐以及教学与科研两种职能的和谐。大学作为独立的文化系统，其发展根本就是推动文化的演进，而文化的演进又主要取决于人文精神的范导，即以尊重“人”的价值为行为前提。只有尊重“人”而不是经济利益成为大学发展的价值取向，大学的发展才能趋向和谐。     

高职院校大学英语教学中人文素质教育的培养

加强人文素质教育是社会主义市场经济建设的呼唤。大学英语本身也是人文社会科学的课程,充分提升大学英语教学对高职院校大学生人文素质培养的功能和作用非常重要。在四个方面阐述了如何在大学英语教学中对学生进行人文素质教育的培养,目的在于提高高职院校学生的人文素质,促进人的全面发展。     

社会转型期的大学生人文精神培育探析

立足当代大学生人文精神的实然困境,分析大学生人文精神缺失的归因,探讨大学生人文精神培育的应然路径,认为当代大学生人文精神培育,树立现代大学理念是首要前提;融合科学教育和人文教育是实施关键;提高教师修养是根本核心;继承和发扬优秀的传统文化是重要内容;加强网络文化建设是历史契机;营造先进的校园文化是氛围导向.     

高职英语课程融合人文素质教育的教学实践探讨

对高职英语课程教学融合人文素质教育的必要性以及两者之间的内在关系进行了分析探讨;提出几种有效融合途径：注重介绍课文背景知识,培养学生跨文化意识;挖掘教学情感资源,渗透情感教育;联系社会实际,增强社会责任感和忧患意识;改进教学形式,加强师生互动,培养学生自信心和团队合作精神。建议教师应采取以下措施：更新教学观念,转换教师角色;适应新要求,提高自身文化素质;结合学生专业特点,充实英语教学内容;采用先进教学手段,提高英语教学效果;运用赏识教育方式,增强学生自信心。     

体育游戏的人文拓展教育——以老鹰捉小鸡游戏为例

采用文献资料和逻辑推理等方法,探索体育游戏的人文教育的意义、显化潜课程的内容和感悟教化的方法。通过游戏的体验,拓展学生对生命的反思和感悟能力,拓展简单游戏所内含的人文教育价值内涵:自觉遵守规则、懂得各自的角色和责任、全身心投入地体验当下生活感受、勇于面对结果、培养自我创新思维和创造能力、感悟生活的幸福。     

体育游戏的人文拓展教育——以老鹰捉小鸡游戏为例

采用文献资料和逻辑推理等方法,探索体育游戏的人文教育的意义、显化潜课程的内容和感悟教化的方法。通过游戏的体验,拓展学生对生命的反思和感悟能力,拓展简单游戏所内含的人文教育价值内涵:自觉遵守规则、懂得各自的角色和责任、全身心投入地体验当下生活感受、勇于面对结果、培养自我创新思维和创造能力、感悟生活的幸福。     

论高职工科类专业人文知识与技能教育的契合——《人文基础与应用》课程的整合与优化

《人文基础与应用》课程建设,是以高职的主导文化为核心进行的教学研究和实践。其六个教学实践周期,历经了教学资源整合、教学模式调整和教学内涵提质三个改革步骤。课程改革实践印证了人文知识综合性课程进入课程体系的必要性和可行性,实证了公共课与人才培养目标服务的功能性和统一性。同时,课程研究和实践发展的内在需求,对激活与生成教学资源,提高教学资源利用率起到了重要作用。     

网络时代的个性化服务与图书馆馆员的素质

网络信息时代要求图书馆为读者提供多样化的个性服务,而要做到这一点,图书馆馆员必须熟练掌握相关技术,加强专业学习,拓展知识视野,提高自身的人文素质。