国际贸易专业《纺织服装概论》课程的教学改革与实践

针对目前国贸专业纺织品贸易方向《纺织服装概论》选修课教学过程中存在的问题,结合国贸专业具备的特点,从构建专业对口的教学内容体系、适度增加实践教学内容和借助现代信息与网络技术丰富教学手段等方面对《纺织服装概论》的课程改革进行探讨,力图提升国贸专业学生对纺织专业知识的学习兴趣,切实提高此类跨专业选修课的教学质量。     

目标设置理论在师范院校排球选修课中的应用研究

运用文献资料、教学实验、数理统计等方法,探讨目标设置教学法在师范院校排球选修课中对教学效果的影响。研究认为:目标设置应用在排球选修课教学中的教学效果优于常规教学,目标设置教学有助于学生掌握排球基本技术和击球的准确性与控球能力,对于完成排球选修课的教学任务起到了促进作用。     

“互动教学模式”在普通高校体育舞蹈选修课教学中的应用研究——以江西科技师范大学为例

文章运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对“互动教学模式”在普通高校体育舞蹈选修课教学中的应用进行实证研究。结果表明：互动教学模式有助于提高普通高校体育舞蹈选修课的教学效果,为普通高校体育舞蹈教师的教学和学生的日常学习的提高,提供一定的辅助作用,对提高普通高校体育舞蹈选修课教学水平有着积极的作用。     

浅谈高校公共选修课存在的问题与改革

公共选修课是高校课程体系的重要组成部分,在拓宽学生知识面和提高学生综合素质方面起到了积极作用。但目前高校公共选修课在教学和评论、建设管理中都存在一定的问题,针对这些现象对公共选修课的建设提出相应的改革措施。     

“分层次”教学法在高校乒乓球选修课中的实验研究

运用教学实验法、访谈法、逻辑分析与讨论法对我校乒乓球选修课进行实验组和对照组的"分层次"教学实验,通过实验分析发现与常规教学训练相比,"分层次"教学法更适合大多数学生的水平与要求。研究表明:采用"分层次"教学法不仅有利于提高乒乓球选修课的教学质量与效果,而且更好的培养了学生的学习兴趣和积极性,避免了传统教学模式中按照一个模式、一个标准教学的不利因素,建议在高校乒乓球选修课中进行"分层次"教学。     

持球突破技术在高校篮球选修课中的教法研究

在高校篮球选修课的教学中,很多学校还是沿用以书本知识为主,按照教学大纲按部就班的进行教学的,但是,针对高校学生的普遍篮球素质来说,它们大多在进入学校之前没有经过系统的篮球培训与教育,所以其表现出来的篮球素质普遍较低,同时作为选修课,篮球教学大大受到了主修课的制约。所以,要想让学生在短时间内掌握持球突破技术是非常困难的。那么在高校篮球选修课中就应该合理的运用教学方法对学生持球突破技术进行教学。     

高职院校开发普通高中技能选修课的教学研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例

为推动普通高中课程向特色化多样化发展,积极响应浙江省新一轮深化普通高中课程改革的要求,高职院校结合自身的教学资源和优势为普通高中开发职业技能选修课,旨在帮助高中生掌握一定的生活技能和职业技术。以嘉兴职业技术学院为例,对高职院校开发高中职业技能选修课存在的问题进行分析,并对高中职业技能选修课的开发和教学实践进行探索。     

高校足球选修课教学评价改革实践研究

高校足球课程是体育选修课主干课程,教学评价的科学性是对学生学习效果的评定。本文运用文献资料法、访谈法对高校足球教学评价体系进行深入分析,提出新的教学改革路径。     

浅析民办本科高校公共选修课课程体系的构建

公共选修课是高校课程体系的重要组成部分,由于民办本科高校受师资队伍及教学资源等诸多因素的影响。公共选修课在教学目标、开设形式、教学管理、课程管理监控体系等各方面都存在一定的问题。因此,探讨和研究民办本科高校公共选修课课程体系的构建有着理论和现实意义。     

高校篮球选修课中引入拓展训练的可行性研究

作为世界三大球类运动之一,篮球的影响力和魅力是巨大的,这也是高校篮球选修课选修人数爆满的原因。但是,近年来高校篮球教学饱受诟病,教学内容的陈旧以及传统的教学方式让学生们渐渐地失去了对篮球选修课的热情,目前亟需改变和创新篮球教学的内容和方式,拓展训练可能成为篮球教学的创新之处。本文首先对传统篮球教学的弊端进行阐述,并分析篮球教学中引入拓展训练的重要意义及其可行性,最后探讨高校篮球教学和拓展训练有机融合的有效途径,为高校提高篮球教学提供新的、有益的教学思路。     

提高高职院校公共选修课教学质量的探索与实践——以《常用量具的使用及测量技术》课程为例

公共选修课是高职院校教学体系中重要的组成部分。为了切实提高公共选修课的教学质量,以《常用量具的使用及测量技术》课程为例,在分析学情的基础上,提出在教学内容、教学方法、考核办法等方面的改革措施。     

关于大学本科生导师制的探究

近几年来,我国高校正在推行一种新的教育模式:本科生导师制。本科生导师制的内涵有两个基本点:一是发挥教师在教育、教学过程中的主导作用,这种主导作用主要表现在对学生成长方向的引导及对学生学习途径和方法的指导。二是发挥学生在教育、教学过程中的主体作用,这种主体作用主要表现为:做学习活动的主人,用"主人"的姿态对待所有的学习活动;在教师指导下,积极主动地学习,独立地学习,达到全面发展、个性发展、学会发展的目的。一、实行本科生导师制的必要性1.创建教学新环境本科生导师制旨在培养学生的创新思维能力,促进学生个性发展,拓展专业教育,强化实践教学。一方面通过学生参与导师课题研究,了解学科前沿,     

足球教学中情商的培养

足球教学作为高校教学中的选修课,它的作用可以帮助学生锻炼强健的体魄,而且在培养学生性格、品行以及情商方面有着积极的作用,因此本文就足球教学中的项目特点来讨论对学生情商的培养与影响.     

高分子材料专业《纺织工程与纺织品》课程教学改革浅谈

针对目前高分子材料专业化纤方向《纺织工程与纺织品》选修课教学过程中存在的问题,密切联系高分子专业具备的特点,从构建专业对口的教学内容体系、增加实践教学内容和革新教学方法等方面对《纺织工程与纺织品》的课程改革进行探讨,力图提升高分子专业学生对纺织专业知识的学习兴趣,切实提高此类跨专业选修课的教学质量。     

高职高专绿色食品课程教学改革研究

《绿色食品》是食品药品监督管理专业的一门专业选修课,为提高学生的学习积极性、提高教学质量,培养学生的创新能力和实践能力,从教学内容、教学手段、实践教学和考核方法等方面,对绿色食品课程的教学改革进行研究。     

关于印刷色彩学课程教学的探讨

根据本科生教学培养的特点,从应对教学过程中的知识更新、加强实践教学环节、关注色彩的艺术性、合理运用教学手段等方面,对印刷色彩学课程的教学方法进行了探讨。     

羽毛球选项课的教学现状与改进措施

为了进一步提高羽毛球选修课的教学质量，有必要对当前羽毛球选项课的教学现状进行反思与总结，并及时采取有针对性的改进措施。对此，本文结合高校羽毛球选项课的教学实际，重点探索积极、高效的羽毛球球教学措施。     

浅谈分层教学法在高校体育选修课中的应用

分层教学法提倡因材施教强调个体差异性,有针对性地加强对不同层次学生的指导,以便使每个学生都能得到最优的发展。体育教育是高等教育的一个重要组成部分,体育选修课担负着提高学生身体素质,培养学生体育兴趣,建立学生终身体育意识的重要任务。而分层教学的特点解决了在体育选修课中出现的学生基础参差不齐的问题,将分层教学法合理的运用在高校体育选修课中能够做到因材施教有利于学生的发展,充分调动学生的学习积极性从而达到良好的教学效果。     

新冠肺炎疫情背景下高校公共选修课线上教学的经验与体会——以“环境与健康”为例

受新冠肺炎疫情的影响,线上教学已经成为了一种重要的教学手段。与线下教学相比,虽然线上教学在教学信息收集等方面具有优势,但也存在着需要进一步克服的问题。公共选修课是高校课程体系和人才培养的重要组成部分,但因其课程特点和考核方式,其教学质量的提高和教学目标的实现容易被忽视。本文以“环境与健康”公共选修课为例,在教学平台选择、教学内容更新以及考核方式等几方面介绍了在新冠肺炎疫情期间线上教学的经验和体会。     

在乒乓球选修课教学中培养学生终身体育意识对策探讨

乒乓球是我国的国球,在高职院校也有非常广泛的学生基础,作为高校体育选修课之一,受到大多数学生的喜爱。但是目前高职院校的乒乓球教学还存在一定的问题与不足,与实现终生体育的目标差距甚远。本文通过对高职院校乒乓球专项选修课实践的分析与探索,提出实施的可行性意见,以提高教学质量。