高职院校学生信息素养的提升路径

21世纪是科技化的时代,信息技术随之不断地改变,各行各业无论是在工作流程、工作方向、工作规划等都会运用到互联网信息,我们知道在将来,岗位所需对于劳动者的要求也会随着信息技术的不断发展而提高。数据显示,到2030年,由于智能化水平的不断提高以及数字经济的不断发展,全球将大约有3%-14%的劳动力面临着职业类别的转换,而在这一方面,对于中国而言,约13%劳动力必须提高自身素养以适应技术变革所需能力需求。高职院校的学生作为未来社会发展的主要技术型人才,只有在拥有相应的信息素养,才可以让他们有适应未来工作需要的能力。     

“工匠精神”引领下高职学生职业素养培育路径研究

:“工匠精神”是高职学生职业素养培育中不可或缺的重要组成部分,将其纳入职业素养培育体系符合国家发展战略加强德育教育的需要。在阐释“工匠精神”和职业素养的内涵的基础上,论述了“工匠精神”融入职业素养培育的必要性,并针对当前高职学生职业素养培育中存在的问题,从校园文化、教育教学、校企合作及学生自身四个方面提出高职学生职业素养培育的路径,以期为高职院校德育内容和德育活动增添更强生命力和感染力。     

大数据时代高职院校学生信息素养提升策略研究

在大数据时代,数据急剧增加,信息技术层出不穷,信息也呈几何级数增长.如何收集信息、如何处理信息、如何活用信息已成为社会的课题.目前,职业教育正面临着一场全方位的系统性变革,在互联网+职业教育背景下,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位,有良好的信息素养能力才能适应大数据社会的发展要求.同时,对高职...     

网络环境下高职学生信息素养现状及对策

本文分析了高职学生信息素养的现状，阐述了提高高职学生信息素养的基本策略。     

浅谈高职院校教务管理人员素质及其提升路径

在高职院校教学工作的正常运转中,日常的教务管理工作不可或缺,这其中教务管理人员的工作水平及个人素质的高低不仅影响到学校的教务管理水平而且还关乎高职学生的个人成长与就业前景。优化教务管理人员结构,提高教务管理人员素质,引入有效的奖励机制,提高工作积极性,是目前各高职院校教务管理部门亟待解决的一个问题。     

高职院校图书馆与学生信息素养教育

与发达国家相比,我国高职院校的信息素养教育起步较晚、比较落后,在探索发展中存在一些问题值得我们思考和交流。文章从分析我国高职学生信息素养教育现状入手,对高职图书馆如何充分发挥自身优势有效开展学生信息素养教育进行了探讨。     

诗词鉴赏教育对提升高职学生人文素养的应用研究

文章针对当前高职教育人文素养教育缺失的现状, 探讨了诗词鉴赏对学生人文素养的提升作用, 并根据实 际教学案例, 具体分析诗词鉴赏教学过程中所采取的方法和策略。     

当前高职院校学生媒介素养调查报告——以武汉城市职业学院学生为样本

当今社会媒介无处不在,新媒体层出不穷。如何接触媒介,如何选择和辨别媒介内容,如何使用媒介为自己的学习和生活服务,这些问题直接关系着大学生综合素质的培养。因此,媒介素养教育应成为养成教育的重要组成部分。高职院校学生除了应该学好职业技能,也亟需提升媒介素养,从而全面提升综合素质,以更好地融入职业,服务社会。本文通过问卷调查法,以武汉城市职业学院学生为样本,对当今高职学生的媒介素养现状进行了调查和分析。     

农村小学教师“人工智能素养”提升探析

在科技飞速发展的时代,自AI出现并迅速兴起后,AI会取代某些职业的声音此起彼伏,随着新科技与传统教学的碰撞,智能方式是否会取代传统的教学方式,值得每一位一线教育者深思,身处农村的小学教师如何提升自身的“人工智能素养”,以应对AI浪潮?文章通过阐明“人工智能素养”试图探析当前小学教师“人工智能素养”提升路径。     

职业院校学生职业素养目标及培养路径研究

改革开放40年来, 职业教育为支撑经济社会高速发展培养了数以千万计的高素质技术技能人才和技能劳动 者。然而, 目前我国职业教育毕业生的职业素养与经济社会进一步可持续发展需求的矛盾仍然十分突出, 明显之处就是职业院校学生职业素养的缺失与专业岗位 (岗位群) 的需求错位。造成职业院校学生职业素 养缺失的深层次原因是多方面的;实现职业素养提升的途径也是多方面的。因此, 学校、教师和政府有关部 门的密切配合, 通力合作, 多措并举, 综合施策, 才是提升职业院校学生职业素养的合理路径。     

新媒体编辑媒介素养提升路径探索

随着社会的发展,新媒体的作用越来越重要,新媒体编辑工作的重要性也日益凸显.新闻是当下人们获取新闻信息内容的重要渠道,在新闻内容制作的过程中编辑工作环节很关键和重要,因此新闻编辑工作需要做到公平、公正,能够提升获得新闻内容的效率,而且要提高新闻内容质量.因此,新媒体编辑媒介素养需要得到有效地提升才能达到这个目标.本文就新...     

新媒体时代高职学生媒介素养教育现状分析及对策研究

新媒体时代,高职学生极易受到媒介不良信息的影响,开展高职院校的媒介素养教育就异常重要和迫切。文章主要对河南省高职院校进行问卷调查及随机访谈,分析了当前高职学生媒介素养的现状及存在问题,针对当前高职学生媒介素养存在问题的原因,提出政府政策引导、完善媒介机构、学校实践、家庭引导、高职学生自我提升5个方面的对策。     

电视专题节目制作质量的提升路径探析

研究人员表示,专题节目作为电视节目的重要类型之一,具有较强的影视文化特征,与人民群众日常生活之间的联系相对较大.近年来,为了进一步实现人民群众审美需求的合理满足,在融媒体发展的引导下,大批媒体行业工作者针对我国电视专题节目制作情况进行了分析与探索,旨在进一步推动电视专题节目制作质量的合理提升.在本次研究中,笔者结合相关...     

数字化环境下高职学生信息素养培养模式创新探析

当前,随着数据规模的爆炸式增长和数字化技术手段的快速普及,各领域加速现代化进程的重要性日益凸显。在国家和社会的支持下,我国高职院校实现快速发展,在校高职生数量持续增多。在数字化背景下,社会对高职生素质水平提出了更高的期望。如何依托数字化技术应用提升高职生信息素养这一话题备受关注。通过对高职学生信息素养培养模式的创新实践,能够推动数字化更好地融入高职院校教育教学全过程。这不仅对高职学生信息化理念养成及实践操作水平提升有重要影响,而且对指导新时期复合型高水平高职学生人才队伍建设、开展不同层面人才需求的全面深化改革有重要意义。     

高校思想政治教育亲和力提升路径探析

思想政治教育亲和力,是新时代背景下加强高校思想政治教育工作的重要指引,是提升高校思想政治教育工作实效性的必要条件。从提高思想政治教育工作实效性的视角,通过对高校教育主体、教育对象、教育内容、教育方法、教育环境等诸多因素的分析,探索提出了提升高校思想政治教育亲和力的路径。     

高职院校学生信息技术素养培育研究

计算机及网络技术在我国已经得到了普及与发展,人们当前获取信息能力的方式也发生了较大的改变。因此,高职院校学生必须要具备信息获取、评价以及合理利用信息的能力,以此来为学习奠定基础。与此同时,复杂的网络环境充斥着各种类型的信息。因此,必须加强对学生信息技术素养的培养,才能够更好地为社会输入高品质人才。基于此,文章针对高职院校学生信息技术素养的培养现状、培养过程中存在的问题以及相应的应对措施进行了分析,希望为同行提供有价值的参考。     

现代电装作业效率提升路径探析

本文分析现代电装作业存在的库存管理、最短路径以及CAK车间生产流水线问题,建立标准化物资采购周期流程,引入GA中交叉和变异进化策略,实现现代电装作业效率提升路径算法设计.实验结果表明,设计的现代电装作业效率提升路径算法能够有效提高现代电装作业效率,加快现代电装作业进程.     

出镜记者提升新闻直播品质的实践路径探析

随着媒体技术的迅速发展,新闻直播逐渐成为一种新的报道方式,并在网络移动收视终端得到广泛运用。在新闻直播中,出镜记者的报道能力和职业素养往往影响着新闻直播质量。如何更加有效地传播新闻内容,不断满足受众需求,是新闻直播需要研究的重点。本文基于出镜记者在新闻直播中存在的必要性,从多个维度探讨出镜记者新闻传播素养的提升路径,以进一步提升新闻直播品质。     

师范生信息素养现状、问题及提升策略研究

智能时代背景下,提升高校学生的信息素养势在必行,智能时代的到来催生了一种新的生存方式——数字化生存。通过提升师范生的信息素养来使其适应信息社会,同时掌握一定的获取信息及使用信息的能力,从而可以使高校学生真正地践行终身学习理念。本次研究从理论上得出,分析高校学生的信息素养现状是十分有意义的,并在问卷调查和深入访谈的基础上,找出大学生的信息素养的相关问题,最终提出提升其信息素养的相关策略,使得本研究更加具有说服力。     

泛在知识环境下高职院校学生移动阅读研究

泛在知识环境下,大学生的阅读逐渐朝着移动阅读方向发展。文章从4个方面对高职院校学生移动阅读开展研究,分别是移动阅读工具的使用、学习资源的利用、学习者的移动阅读行为和移动阅读的态度。从研究的结果总结出当前高职院校学生的移动阅读现状,并给出高职院校学生移动阅读的建议,以达到提高学生学习成绩的目的。