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1.
计算机平面设计技术的教学质量直接影响学生的软件运用技能、创意思维开发和就业方向。基于以往教学中存在的问题,通过整合教学内容模块,将案例式教学植入“块”中,并用项目式教学带动竞技以及制定增加自评和互评的评价标准等一系列改革,在教学实践中,不断推陈出新,更好地服务于教学。 相似文献
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针对"面向对象程序设计"课程在教学中存在的问题,分析基于建构主义的项目驱动教学认知理论,结合课程的培养目标,将归纳式的基于项目的教学方法应用于课程的教学改革与实践,提出在教学内容、教学方法等方面的具体改革措施。 相似文献
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本文针对目前单片机课程的教学内容安排、教学内容设计、教学方法运用以及教学考核形式中存在的问题,采用基于工作过程的"项目驱动"式教学法,并通过典型工作任务分析、课程体系建设方案,说明具体的实施方法。实践证明,"项目驱动"式教学法可以极大地调动学生的学习积极性,进一步提高学生的工程素质和实践动手能力。 相似文献
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本文探讨了《单片机技术》项目式教学在实践教学中的实施,从项目式教学目标、教学重点、教学内容、教学方法四个方面进行实践及探索。教学实践证明,项目教学法对培养学生职业综合能力具有明显的提升作用。 相似文献
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《电子制作．电脑维护与应用》2017,(7)
针对微机原理及接口技术课程在教学过程中遇到的实际问题和课程本身概念抽象、实践性强等特点,采用项目驱动式教学方法,阐述了驱动式教学的思想,并进行了项目规划和设计,对课程中重点教学内容设计出了不同的项目,最终给出学生设计实例,通过proteus仿真软件实现直观、有趣的仿真结果。驱动式教学方法,使得学生的学习主动性和学习兴趣显著提高,实践能力也得到了强化和提高。 相似文献
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吴香兰 《数字社区&智能家居》2011,(27):6716-6717
《计算机基础》课程教学改革是摆在各大高校面前的重要课题,文章结合实际情况分析了高职非计算机专业《计算机基础》课程教学的现状与问题,提出了该课程教学改革的建议,即在逐步建设好专职师资队伍的前提下,建立科学的课程体系,规范教学内容,进行针对性教学和项目开发式教学. 相似文献
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传统ASP.NET教学内容构架以ASP.NET概论、C#语言、ASP.NET控件和SQL-Server数据库等为序,这种串联的教学思路,学生只要在任一个知识节有不明白,都可能造成对整个课程失去兴趣。针对这些问题,该论文提出了基于递进优化式项目案例教学构建ASP.NET课程教学内容的策略,实践证明该策略能有效提高ASP.NET课程教学效果,进而递进优化该课程的建设。 相似文献
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重点围绕传统方法学与面向对象方法学,提出了项目驱动下软件工程课程案例式教学内容设计过程;基于所设计案例式教学内容,研究分段式情景教学方式,并提出分段式情景教学过程管理的系统框架;最后给出针对项目驱动的软件工程课程案例式分段情景教学研究的若干思考及建议。 相似文献
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毕秀梅 《数字社区&智能家居》2009,5(6):4235-4235,4237
《电子线路CAD》采用项目式教学法,把教学内容巧妙地隐含在每个项目的任务之中,激发了学生学习兴趣,提高了学生设计电子产品的能力。文中详述了项目式教学的组织方式、项目划分、具体过程中的项目实施,对同行教学研究有一定的参考价值。 相似文献
12.
林洁新 《计算机光盘软件与应用》2011,(10)
介绍在Photoshop课程教学中存在的问题及项目教学法的特点,针对项目教学法实施过程中项目设王环节,提出运用学习迁移理论、支架式教学思想,从项目的广度和深度两个方面进行综合考虑设置项目. 相似文献
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毕秀梅 《数字社区&智能家居》2009,(16)
《电子线路CAD》采用项目式教学法,把教学内容巧妙地隐含在每个项目的任务之中,激发了学生学习兴趣,提高了学生设计电子产品的能力。文中详述了项目式教学的组织方式、项目划分、具体过程中的项目实施,对同行教学研究有一定的参考价值。 相似文献
14.
项目驱动式教学在《管理信息系统》中的应用探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张奇 《数字社区&智能家居》2007,2(5):874-875
目前我国MIS专业课程教学偏重于理论教学,而这种传统的知识驱动的教学方法效果有限,文章对项目驱动式教学方法在管理信息系统课程中的应用从教学内容和教学手段等发面进行了探讨,并且对传统的教学方法和项目驱动式教学方法进行了对比和分析。 相似文献
15.
本文基于工程教育理念对传感器课程的教学改革进行了研究,通过高等工程教育理念下传感器课程的定位对传感器课程进行了教学模式、教学内容和考核方式的改革。提出以项目式教学为核心,提高学生学习积极性。以解决项目问题为目标,培养学生的工程应用与解决问题的能力。最终通过项目式教学试点分析,总结了此次传感器课程教学改革,为工程人才的培养提供借鉴。 相似文献
16.
初明 《计算机光盘软件与应用》2013,(21):213-214
项目式教学强调以工作任务为依托组织教学内容,以学生为主体开展教学活动,以多样化解决任务的策略展示学习成果。本文探讨了项目式教学模式在计算机专业上的可行性。为适应社会经济和计算机行业的迅猛发展,高职院校对计算机专业的项目式教学模式应进行多方面的探索。 相似文献
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针对人工智能技术快速演进而学生学时有限的问题,分析当前人工智能应用开发的需求,提出基于问题导向、项目导向的案例式教学模式,从重组教学内容、融入课程思政、设计大量项目案例、改革教学方法、以MOOC和翻转课堂开展教学、设计全新的考核评价方式等方面介绍具体教学实践,最后说明教学效果。 相似文献
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叶依薇 《中国信息技术教育》2024,(8):49-51
本文探讨研究了在高中人工智能课程中,如何根据教学内容,选择适合的项目式学习类型,进行项目式学习的设计与开发;如何创设真实的情境,聚焦问题的解决,促进学生知识体系的建构,进而培养学生的核心素养。 相似文献
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在分析目前高校程序设计类课程教学中存在的相关课程教学内容部分重合、实践教学环节薄弱等问题的基础上,研究从程序设计基础到Java高级应用开发框架的课程教学体系构建.通过合理安排两门课程的教学内容,设计基础知识和应用开发兼顾的教学方案、项目驱动的高级应用框架开发实践,以及理论结合实践的考核模式等改革措施,促进学生动手能力及项目开发实践能力的培养,为程序设计类课程的教学体系构建改革提供可行的方案. 相似文献
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针对高等职业教育中学生基础和理论学习能力相对较弱的特点,提出了在计算机应用基础课程中实施项目式教学方法的观点,论述了其必要性和可行性,设计了该课程项目式教学的实施方案,最后总结了该实施方案在教学实践中的经验、成果和问题. 相似文献