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主要针对汽车电工电子基础课程,探讨如何调动学员学习兴趣、培养学员学习情感、协调直观教学和多媒体教学及如何优化教学内容为后续专业课做好知识的储备,如何提高学生的实践操作的能力等问题。 相似文献
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《电工基础》是中等职业学校的一门专业核心基础课程,是培养电工类专业人才必须具备的理论基础,该课程要求学生获得电工基础理论,电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能,然而由于《电工基础》课程具有理论性强、内容抽象,企业实践性强的特点,初中阶段学生相关知识积累少,学习能力不强,学生在学习中往往觉得该课程枯燥、深奥、难学、难理解。文章在从该课程的特点出发,结合教育心理学规律.对该课程教学方法的改革进行了探索。 相似文献
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随着我国经济快速发展,国家对教育教学进行了多次改革,以不断提高教师教学质量,促进学生综合素质能力全面发展。在当前职校教育中,《电工基础》课程的教学创新已经取得一定成效,对于培养优秀的创新型人才发挥着重要作用。本文就当前职校《电工基础》课程教学存在的问题进行分析,提出《电工基础》课程教学创新的实施策略,以促进职校《电工基础》课程教学体系不断完善,推动我国教育教学体制不断创新。 相似文献
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《电工基础与实操》是一门高度理论与实操相结合的基础课程,对于中职学生学习能力低下,学习主动性不强的情况下,教与学都有相当的难度。本文主要对《电工基础与实操》课程内容尝试多种教学方法实践,力求使学生成为主体参与电工课堂,从而提高课堂效率,加强学生的实际解决问题的动手能力。 相似文献
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<正>将Multisim仿真软件应用于电工电子基础教学，使学生加深对课堂内容的理解，提高学员学习兴趣，提升学员的实践能力、操作能力和教学效果。本文以二极管基本应用电路为例，简述Multisim在实际教学中的运用。电工电子基础是警士职业教育通信类专业的一门专业基础课，该课程具有理论性与实践性均较强的特点，学好用好这门课程对学员后续学习专业课程能奠定非常坚实的基础。而在以往的教学中，有的教员往往重理论而轻实践或重实践而轻理论，或者将理论与实践完全分隔开。 相似文献
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《电工技术》是高职机电及电类专业的一门必修专业基础课程,关系到专业理论的深入以及技能的拓展。本文以《电工技术》课程教学的现状作为切入点,对《电工技术》课程教学改革思路及措施进行探讨。 相似文献
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电工技术是普通高等教育理工科大一学生的必修课,而电工实验课是整个电工技术课程中的重要的一环,对提高学生动手能力、增强课程教学效果具有直接的影响。因此,电子实验教学改革的研究,对提高学生分析问题、解决问题的实践能力,培养学生的创造性思维能力,培养知识面广、基础扎实、素质高、能力强的应用型人才意义重大。 相似文献
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谈我校的电工电子实习 总被引：4，自引：0，他引：4
谷曼 《电气电子教学学报》2006,28(1):78-80
为了提高学生对实验课程的认识,结合教学实践和当前电子技术发展的薪形势,井针对学生实践能力和创新能力的培养,我校电工电子实验中心针对“电气技术与自动控制”各专业统一开设了“电工电子实习”这门课程。本文主要介绍了“电工电子实习”课程开设的目的、内容和作用等,几年的实践所获成效表明,“电工电子实习”课程的开设有利于培养学生的动手能力以及提高学生的学习兴趣。 相似文献
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李中年 《电气电子教学学报》1991,(4)
据《电工教学》1991年第1期报导.国家教委工科电工课程教学指导委员会正着手进行《电工课程教学基本要求》的修订工作,计划于1993年前完成.笔者愿借此机会,就《电工学》课程的改革与建设,谈几点浅见以期引玉. 相似文献
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"电气控制与PLC应用"是一门综合性的技术应用课程,单纯的理论教学已不能满足培养学生工程实践能力的要求。本文通过分析项目式教学法的特点及过程,设计了融合工程实际的教学项目,制定了具体的实施方法。通过以教学项目为核心的教学及实践活动,大大提高了学生对工程实际项目的理解,培养了学生的工程实践能力。 相似文献
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"模拟电路"是电子信息类专业的一门重要基础课程,旨在培养学生的创新能力和工程实践能力,激发学生学习兴趣和动力,帮助学生欣赏团队合作精神。针对传统教学模式存在的问题,文章提出了对模拟电路教学改革的一些看法,主要介绍了合理运用现代教育技术和理念及加强系统设计能力的一些实验教学模式。 相似文献
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"误差理论与数据处理"是仪器仪表类专业的一门重要的专业基础课,是测试技术的理论基础,该课程对于仪器仪表类专业人才培养具有极其重要的意义。本文根据"误差理论与数据处理"课程的特点,通过优化教学内容、改革教学方法和教学手段,培养了学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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“模拟电子技术”课程的特点是理论与实践紧密结合,属于高职高专院校电子应用类专业的核心课程。介绍了当前“模拟电子技术”实验教学的现状及存在的问题,开展项目式实验教学改革的意义。小信号放大器的知识是模拟电子教学的重点与难点,直接决定了学生对模电课程的认知水平,是模电教学成功的关键。改变传统的实验教学模式,以小信号放大器的设计与制作为例,研究了“模拟电子技术”开展项目式实验教学的的方法与步骤。通过理论教学与项目制作相结合的方式,激发了学生学习兴趣和学习动力,提高了实验效果。 相似文献
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在"电子技术"课程教学中,应用虚拟教学法主要是虚拟仿真技术的应用,教师在实际的教学过程中通过应用虚拟仿真技术可以有效提高学生的学习积极性和实践能力,是新时期下的一种较为有效的教学方式。基于此,文章就"电子技术"课程的特点、虚拟仿真平台选用、在"电子技术"课程中应用虚拟教学的可靠性、重要性、当前我国高校在"电子技术"教学中的问题和基于虚拟教学法下的"电子技术"教学措施方面作了简单分析,希望对提高高校"电子技术"教学的水平起到一定的借鉴意义。 相似文献
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“物理光学”教学设计的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
“物理光学”课程讲述了波动光学的基本理论，是电子科学与技术专业后续课程的重要基础。通过对本课程的学习，使学生进一步认识光的物理本质和基本规律，掌握基本的分析方法，培养学生分析与解决相关专业问题的能力，为相关的专业课程学习或深入研究打下必要的基础。根据物理光学课程特点，我们对本门课程的教学设计进行了有益探讨，并在教学中取得良好的教学效果。 相似文献
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为了培养学生的DSP技术应用开发能力,针对DSP技术的发展概况、课程特点及其教学现状,从DSP技术课程的教学内容、理论教学、实践教学等方面对该课程教学方法进行探讨,突出实践环节,培养学生的动手能力。 相似文献
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针对目前大学电类专业单片机课程教学中学生动手机会少、实践能力弱等问题,分析了单片机课程教学环节中产生问题的原因,提出了在教学过程中引入项目式教学的方法,以培养学生应用能力为宗旨,突出基础知识的掌握和实践技能的训练;注重实验室与工程开发的统一,通过一系列项目设计,在实践中学习单片机的相关知识及单片机软硬件设计技术,最终达到使学生具备单片机应用系统开发的基本能力,为后续的单片机应用系统开发实战打下坚实的基础。 相似文献
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赵文婧 《电气电子教学学报》2016,(1):105-108
“电磁场与电磁波”是我校应用型本科的一门基础课。为了提高学生的学习兴趣、动手能力和理论知识的工程应用能力,本文针对该课程的特点、学生学习以及教师教学过程中存在的普遍问题,采用举例法对理论课、实验课、网络以及实践教学四个环节的教学方法进行了探讨。实践证明,这些方法取得了良好的教学效果。 相似文献