项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用研究

随着教育机制的创新改革,很多先进教学理念和教学方法被开发并投入实践应用,项目教学法就是其中之一,其更加深入的实践教学,以学生为主体,让学生相对独立、自主的完成整个项目过程,包括前期制定计划、中期执行计划、后期反思计划,以此来培养学生的综合操作能力,其符合中职院校的教育特点以及中职学生的学习特点,科学而合理地展开项目教学法,将理论与实践相结合,让学生怀着从业者的视角和心态去解决实际问题,提升综合操作能力,把握解决问题过程中的每一个细节,这样培养出来的学生综合能力更强。本文首先对项目教学法以及其意义进行简单的说明,其次分析其在中职数控加工实训教学中的展开方式。     

项目教学法在数控实训教学中的应用

通过实例,详细介绍了项目教学法在数控实训教学中的具体应用过程。通过项目教学法的实施,改变了过去学校专业理论教学与实训教学中的诸多不足,不仅提高了学生的专业理论水平和实际操作技能,而且培养了学生的创新能力、团结合作能力等。     

项目教学法在数控车床实训教学中的应用策略探析

通过将项目教学法应用在数控实训教学中,不但可以使学生从中获得更多的学习动力,同时还有利于使学生从中学习到更多的操作技能,从而改善目前的教学现状,以更加丰富多样的形式展开教学,切实的提升教学质量。这不但可以全面推动学生职业核心能力的提升,同时还可以使数控教学的教学质量得到提升,使学生有更强的能力应对未来的挑战。在本研究中,研究了项目教学法在数控实训教学领域方面的实际应用状况,并以此为基础展开一系列的论述。     

数控车工实训中的问题与解决措施探究

数控车工实训是目前高校工科学生必修实践课程之一,是与课堂教学相结合的重要实践性教学环节,主要按照事先编制好的加工程序,自动地完成被加工零件的加工,从而培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。但目前高校数控车工实训还存在一些问题,需要不断地探索和改革。通过阐述高校数控车工实训过程中存在的问题,提出了一些解决措施。     

浅谈项目教学法在数控实训中的实施

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在数控实训中引入项目教学法,以带有锥面、圆弧面、螺纹面的典型轴类零件的加工为例开展项目教学的教学案例,提出适合中职学生和学校实际情况的项目教学法的具体实施方法。     

项目教学法在中职机械制图教学中的应用

机械制图是一门中职学院机电专业的基本课程,这门课程主要内容就是对一些机电配件画结构图,可是学生的绘图基础普遍较差,给教师的教学过程带来了极大的障碍,因此需要采用项目教学法,也就是给学生一定的任务量,学生有目的有针对性的学习,这样才能快速提高学生的画图水平。本文对项目教学法在中职机械制图教学中的应用做了简要探讨。     

项目教学法在 《车工工艺与技能训练》课程教学中的应用研究

当代教育对技能型人才培养的侧重越来越明显,这种情况是为了满足当前社会发展的需要.从影响上来看,这种侧重使得传统教学方式与现代化教学方式出现了一定的矛盾与冲突,并在一定程度上制约了当代职业学校的教育改革与发展.项目教学法的出现则实现了技能培训与知识教学的有机整合,也有效解决了新时代人才教育所面临的问题.基于此,本文将以职...     

“任务驱动法”在车工实训教学中的应用

针对传统技校实训教学的弊端,研究了任务驱动教学法的概念和优点,阐述了在车工实训教学中,实施任务驱动教学法的程序和方法。     

论项目教学法在高职数控实践教学中的运用

本文主要阐述了项目教学法在高职数控实践教学中的实际应用,并且在教学效果方面取得了积极的成效。     

车工技能实训教学环节探索

在学校的教学过程中,车工技能实训教学一直深受人们关注,这是由于车工技能实训教学可以将过去传统教学注重理论而忽视实践这一问题很好的解决,但是,在实施教育教学过程中,往往会出现一些影响实训课程效果的问题,笔者就学校车工技能实训教学环节进行探讨.     

浅谈中等职业学校数控技术应用专业课有效教学尝试

针对当前中等职业学校学生生源质量下降,厌学情绪严重,尤其是数控技术应用专业课相关课程的定义、概念、程序比较抽象、难以理解,导致学生学习效率普遍偏低、造成教学高耗低效的严峻现状,作者在广西机械高级技工学校学生中进行了数控技术应用专业课有效教学模式研究。主要运用现代教学理论,积极探索有效的教学模式,切实提高应用性学科教学质量,全面推进《数控技术》教学改革。     

探究高职机械专业教学中项目教学法的应用

在高职院校中的机械专业教学过程中,机械专业一些理论知识比较多、内容比较抽象,所以高职院校的学生们理解起来比较不容易,很是费劲.传统的机械专业教学方法比较枯燥、乏味,不仅不会让学生们产生学习兴趣,反而会打消高职院校机械专业学生们的课堂积极性.基于这一点,在高职院校的机械专业课堂教学过程中,就应该使用项目教学法教学模式.项...     

浅淡项目教学法在数控科目教学中的应用

在《数控技术编程及应用》课中引入项目教学法,不仅使学生兴趣提高,课堂效率提高,而且使学生从被动接受变成主动学习,参与到有效的教学中来,在课堂上发挥自己的专长,有利于培养学生适应社会的能力。这种教学方法体现了数控教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。     

项目驱动教学法在高职模具专业的应用与研究

分析了传统教育对培养高职模具专业毕业生就业存在的问题,结合模具专业人才培养方案,对模具专业课程实施项目驱动教学法进行了探索和尝试,着重探讨了模具专业实施项目驱动教学法的设计原则、项目实施及应用等进行研究。     

浅谈中等职业学校机电一体化专业的建设

阐述了机电一体化的基本概念,并介绍了所涉及的诸多学科领域,在此基础上提出了中职学校机电一体化专业的课程设置方案.     

数控车床废旧刀片的二次利用

针对数控车床硬质合金刀片利用率低的情况,对其刀体结构进行了改进,提高了刀片的利用率,节约了资金。     

项目化教学在高职数控伺服技术课程中的研究

项目化教学是提高高职数控伺服技术课程教学效果的一项关键方法。提出了课程组织的基本原则,对项目化教学过程中的教学内容的选取、教学任务中教学项目的选定、项目实施的实训条件、学生分组及师资、教学方法的选取,给出了具体的实施方案和目的,并讨论了课程项目化教学的评价方法。     

项目教学法在开放式实验教学中的应用

以具体的开放式实验项目为例,阐述了项目教学法在开放式实验教学中的作用,指出项目教学法是高校培养高素质人才的重要途径.项目教学法通过学生在学习中实践,在实践中学习,培养了学生在运用各种知识解决问题的过程中获得创新能力、分析问题和解决问题的能力以及在工作中的协调、合作能力.     

项目教学在AUTOCAD教学中的应用

AUTOCAD是一门实践性很强的课程,实践证明,项目教学法在AUTOCAD教学中非常实用.只要选择合适的项目,可以充分发挥其在教学中作用,大大提高教学效果.     

数控车床加工中刀具补偿的应用

全面介绍了数控车床加工过程中的刀具补偿，并且对数控车床不具备刀具半径补偿功能时的刀具补偿计算方法进行了阐述。