汽车运用与维修专业项目化教学改革

随着经济建设的良好发展,直接推动了汽车行业的高速发展,对汽车维修方面的专业人才业提出更加严格的标准要求.职业教育是培养输出技能型人才的重要途径,积极开展项目化教学改革对优秀技能型人才的教育培养具有非常重要的影响和意义.文中以汽车运用与维修专业为中心,对项目化教学改革进行分析探讨.     

育训并举视域下技工院校汽车维修专业的改革实践

育训并举办学是技工院校的法定职责。分析了技工院校育训并举办学过程中存在的主要问题及原因,如人才培养目标与行业企业需求衔接不紧密、支撑育训并举课程体系不完善、专业教师开展职业培训能力不足、优质育训教育教学资源匮乏、长效运行机制亟待完善等。针对主要问题,广西机电技师学院汽车维修专业依托柳州地方产业优势,夯实产教融合、校企合作基础,采取了一系列改革措施：德技并修供需对接优化人才培养目标、构建融通岗课赛证的育训课程体系、以老带新内训外培等多形式提升教师能力、校企合作以学员为中心共建职业培训包、校企共建育训一体的生产性实训基地、建立多元与结构优化的治理体系等,实现学历教育、职业培训并举并重,培养了一大批高素质高技能人才,人才培养质量持续提升,探索出“供需对接、双元育人、育训并举”办学路径,取得良好效果。     

以技能大赛推动中职汽车运用与维修专业教学改革研究

技能大赛开展的作用不只是为了培养和发现人才,还对教育教学改革有着很大影响.对于中职汽车运用与维修专业来说,借助于技能大赛促进专业教学改革可以使人才培养更加能够满足企业需求.基于此,本文针对技能大赛对教学改革所发挥的作用进行了研究,对中职汽车运用与维修专业教学现状进行了分析,最后提出了以技能大赛推动中职汽车运用与维修专业...     

技工院校机械加工专业实训教学改革与实践

当前技工院校对于机械加工专业人才的培养采用理论授课结合技能操作的模式进行,实训教学是其中重要一环。机械加工专业的学习过程对技能操作有着较高的要求,本文就技工院校机械加工实习实训教学改革提出了合理化意见,对当前技校机械加工实训教学中所存在的问题进行分析,由此为机械加工实训教学提供一定的借鉴。     

汽车发动机构造与维修教学改革探究

随着经济的发展和我国居民生活水平的不断提升,当前小汽车已经成了城市道路上非常常见的东西.也是在这样的背景下近年来与汽车相关的专业也成为了我国各学段的热门专业,职业院校一直被称作是我国专业化人才培养的主阵地,随着汽车专业的爆红其对各院校教学方式也有了新的要求,本文就在这样的背景下谈汽车发动机构造与维修教学改革探究.     

产教融合视域下技工院校智能制造专业教学改革探究

当前国家把加快发展现代职业教育摆在了更加突出的位置,深化产教融合,全面提升人力资源质量,强化职业教育改革与创新,完善技工院校智能制造专业人才培养模式能够有效提升职业教育发展水平,培养更多高素质、高技能的智能制造专业人才.本文以当前技工院校教学改革过程中面临的多种困难与挑战为导向,深入分析改革智能制造专业教学模式的作用意...     

关于中职汽车维修专业教学改革的理性思考

中职教育的改革与发展对人才培养模式提出了新要求,汽车维修专业作为一门新兴学科,其教学内容和形式也在不断更新.如何将理论知识运用到实践操作,以达到巩固所学、提高技能水平是目前亟待解决的问题之一.同时,汽车行业是一个高技术的产业,其发展需要高水平、专业化水平较高且具有创新能力和综合素质强的人才.而在当前我国中职教育培养模式...     

现代汽车运用与维修分析研究

随着当前社会经济的发展和进步,我国的汽车行业也取得了一定的发展成果,目前正处于快速发展的状态当中.在人们日常的生活当中,汽车已经成为了一种不可缺少的交通工具,但是不可否认的是在汽车使用的过程当中,汽车的使用时间在逐渐的增加,所以汽车内部的零件运行状况就逐渐的变差,因此在现阶段需要不断的提高汽修的技术,才能够真正的满足人...     

关于提高技师院校汽车维修专业教学质量的研究

在时代高速发展的背景下,对于汽车维修专业的人才,也提出了很高的要求.技师院校,作为培育优质汽车维修专业人才的主要场所,在今后的教学中,就要注重教学改革与创新,从而提高教学质量,满足时代的发展需求,岗位的工作需求.     

从市场角度分析汽车维修专业教学改革的重点

随着当下经济的快速发展,人们对物质生活的要求越来越高,汽车的购买量呈现出逐年增加的趋势,汽车改善了人们的生活方式,让出行更加便捷和高效.汽车销售带动了汽车维修行业,使其成为中职院校一个热门专业,中职学校的汽车维修专业直接面对的是汽车维修巨大的市场,所以在教学改革时,要以市场的需求为出发点,加强学生汽车专业技能的培养,提...     

汽车服务工程专业应用型人才培养的教学改革

本文通过阐释汽车服务工程专业的概念及其内涵,说明了高校汽车服务工程专业应用型人才培养的宗旨,提出了汽车服务工程专业应用型人才培养的有效教学改革策略,从而有效提升汽车服务工程专业应用型人才培养教学改革工作的总体水平.     

1+X证书制度对汽车运用与维修技术专业实践教学体系建设推动的研究

1+X证书制度是职业教育改革的重要方法,将制度设计与构建国家资历框架体系衔接,改革与创新复合型人才培养与评价模式,增强学生的技术能力,提升其就业率,实现高质量职业教育。本文简述了1+X证书与其对汽车运用与维修技术专业实践教学的意义,分析在1+X证书制度下,汽车运用与维修技术专业实践教学存在的问题,探究汽车运用与维修技术专业实践教学运用1+X证书制度的具体策略。     

汽车机电技术维修教学理论与实践探索

在汽车机电技术维修教学方面提出加强理论教学,充分运用现代信息技术提高理论教学质量;通过动手实践教学,让学生可自主搭建实践模型,并根据实验现象总结经验,提高对理论的认识;辅助施行现代仿真技术,在相关仿真环境中搭建仿真模型,如LabView、AMESim等,依据仿真结果进一步分析理论模型与获得仿真数据,为学生进一步深入研究汽车机电技术做准备。     

应用型本科汽车维修工程教学改革与实践

汽车维修工程是汽车服务工程专业的重要专业课程。课程涵盖知识点多、综合应用能力要求高且与实践操作紧密联系。结合该课程特点与应用型本科高校人才培养要求,在汽车维修工程教学中运用理实一体化和项目教学方法,注重维修仿真与实训相结合,优化教学内容,改革考核方式,使学生逐步提高汽车维修水平,满足应用型汽车服务人才需求。     

汽车发动机保养及故障维修技术的有效运用

当今社会,人们在日常出行当中使用最多的交通工具就是汽车,而在汽车的构件组成中,发动机是最关键的部件。所以,维修人员在对汽车进行维修时,需要重点对汽车发动机进行维修。目前我国经济发展迅速,提高了现代化维修技术,同时,也对汽车发动机的保养和维修提出了更高的要求。文章分析了汽车发动机保养维修的相关技术,以保证汽车安全,从而减少事故发生。     

机械加工技术在汽车制造维修中的有效应用

在现代社会,汽车已经成为普通家庭必备的代步工具,随着汽车数量的提升,汽车制造与维修技术也需要紧随市场需求不断提升。在汽车制造维修中,机械加工技术十分关键,该技术的应用能够有效提升汽车制造及维修质量,提高工作效率,同时还为人们出行提供了安全与便利。本文首先阐述了机械加工技术在汽车制造维修中的重要作用,全面分析了机械加工技术在汽车制造和汽车维修中的具体应用,以期为相关从业者提高理论借鉴,进一步提升我国机械加工技术,使之能够在汽车制造维修中发挥更大作用。     

线上线下全方位交互式教学法在《汽车电器构造维修》课程中的应用研究

随着网络技术的不断发展,线上教学已普遍应用于教育行业,特别是今年由于疫情,更是应用广泛.但是,如果仅仅只是线上教学,则授课效果不尽理想.因此,线上线下混合式教学目前在高校应用更多.随着混合式教学模式的进行,线上线下教学难以有效、深度结合的问题越发凸显,基于此,本文以《汽车电器构造维修》为例,提出了线上线下全方位交互式...     

内燃机维修中的技术研究

在社会经济快速发展的背景下,内燃机作为一种重要的动力机械,在生活和交通领域发挥着重要作用。内燃机将燃料的内能转化为机械能,从而改变物体的运动状态。在内燃机的应用中,要重视其保养,通过开展高质量的保养工作,保证相关领域经济的健康发展。因此,本文主要对内燃机机械维修中的常见问题及控制措施进行研究和分析,旨在对内燃机维修中存在的常见问题进行阐述,并提出相应的控制措施,以期为内燃机机械维修提供一些参考建议。     

以学生为中心的汽车构造课程教学改革与实践

新工科背景下,以专业认证为导向,结合学院现有的资源和条件,在汽车构造课程上探索适当有效的教学模式.本文首先分析了传统汽车构造课程教学中存在的问题,然后重点阐述我校汽车构造课程的改革实施过程,通过采用线上线下混合+线下理实一体化的教学模式,将现代化教学方法与课堂教学改革有机结合,践行以学生为中心的教育理念.