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新风是评价室内微环境空气质量的重要指标之一,精确测定室内新风量在室内环境污染、通风空调和建筑节能等领域具有非常重要的意义.本文以CO2作为示踪气体,首先利用干冰升华和人体呼吸产生CO2这2种方法对室内新风进行测定,而后运用盒子模式,分别用非线性回归法、差分法、国标法和稳态法计算新风量,最后根据计算结果,讨论了不同计算方法的误差来源及优缺点.结果表明,CO2作为示踪气体测定新风量,不同的计算方法得到的结果差别较大:非线性回归法与其它方法相比最为精确,差分法其次,国标法计算的新风量偏低,而稳态法计算的新风量偏高. 相似文献
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近零能耗建筑(NZEBs)作为我国建筑技术未来一段时间的发展目标,不仅应保证高气密性和超低能耗,也应确保良好的空气品质。近年来,国际上对室内环境的要求由舒适扩展到健康,为我国NZEBs新风量指标的确定带来借鉴意义。本文以湿度这一健康关联因素为切入点,以相对湿度60%和30%为高湿和低湿环境风险判据。通过Energy Plus模拟,研究了我国五个气候区典型城市各1 152个典型居住建筑模型中,新风量指标与室内湿环境的关联。结果表明,现新风量指标下,严寒地区易出现室内低湿问题,夏热冬暖、夏热冬冷和温和地区易出现室内高湿问题。新风量增加会加剧北方地区的低湿问题和夏热冬暖地区的高湿问题。建筑因素如较小的住宅面积、北向朝向、底楼顶楼等会增加室内高湿风险。 相似文献
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对比了现行各类规范标准对中小学教室CO_2最高允许浓度以及教室新风量的不同要求,建议采用基于控制室内CO_2浓度的教室新风量指标选取方法。通过案例,分别模拟分析教室在自然通风工况和机械送新风工况下室内CO_2浓度变化。并对不同新风量对应的室内CO_2浓度进行预测分析。最后分析了热泵热回收技术处理新风在夏热冬暖地区应用的优点及节能效益,是适合夏热冬暖地区中小学教室采用的一种新风系统形式。 相似文献
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