感恩的心

一个不懂感恩的人,不值得尊重;一个不懂感恩的孩子,不值得花费巨大的财力物力努力培养——培养出来也是一个社会的人渣。     

小学生感恩意识的培养

现代小学生很多都是独生子女,在家中备受亲人的宠爱和呵护,导致其在生活中缺乏感恩意识,不懂感恩和付出,这不但不利于提高小学生的综合素质,还不利于其树立正确的人生观和价值观。所以,加强对小学生感恩意识的培养,既是学校思想道德教育工作的重要内容,又是学校开展素质教育的必要手段。     

开展感恩教育活动，促进学生形成良好的道德品质

学校开展感恩教育,要以活动为载体,结合节日开展感恩教育和报恩实践活动.在学科教学中渗透感恩教育,家校联系并关注“特别学生”,让每一个学生知恩、懂恩,学会感恩,形成良好的道德品质。     

浅析农村小学开展感恩教育活动的有效途径

感恩教育是中华民族传统美德教育的一部分,也是"中国梦"的元素。在小学开展感恩系列活动,能够提升小学生的基本素养,弘扬中华传统美德,为学生今后的人生之路打下坚实的基础。教师通过分析和研究,提出利用农村课堂教学进行基本的感恩教育活动,利用少先队开展和升华感恩教育活动,开启校园文化启动感恩教育的主旋律等是开展农村小学感恩教育活动的有效途径。     

自媒体背景下开展综合实践感恩教育活动的策略

在中小学综合实践感恩教育活动中引入新媒体,可以为提升中小学生的综合实践能力提供新的思路。本文重点研究在新媒体背景下实施中小学综合实践感恩教育活动的对策。     

如何通过家校联系开展感恩教育活动

感恩是个人精神素养的体现,学会感恩,就要从小做起,从我做起,从小事做起,让学生的心中充满爱,他们学习才更有动力,生活才更有意义。小学教育阶段是对学生进行感恩教育的重要阶段,而通过家校联系进行感恩教育更是一种行之有效的途径。     

爱的能力,让你爱的人爱你——谈如何让学生爱老师

<正>在教学闲暇之余与各位同仁们交谈,我常常会听到这样的抱怨:"现在的学生越来越不好教,你在他身上倾注了所有感情,但是依然得不到他们的理解,得不到应有的感情回报。"那么,真的是如这位教师所说,如今的学生都不懂感恩、不懂回报吗?我看不一定如此。曾有这样一个调查:有专家从某地区所有学校中随机抽100名教师后问:"你爱你的学生吗?"100%的教师回答:"爱!"然后,专家再对这100名教师     

谈如何在农村初中开展感恩教育的实践活动

感恩教育是近年来教育的新方向,应贯穿于学生整个学习生涯。本文以甘肃省陇南市武都区为例,通过调查问卷的方式,阐述了当前农村初中开展感恩教育的现状,并就开展感恩教育的具体实践措施做了深入分析与探讨,以求推动感恩教育的有效开展,营造良好的家庭环境,构建和谐的校园气氛。     

感恩教育实践活动成效初探

对正处于"三观"形成期的中学生来讲,感恩教育非常重要。文章立足于试点经验,从活动背景、主要做法及活动成效三个方面论述了感恩教育实践活动的重要性及方法途径,对当今社会中学生道德教育具有很好的借鉴指导意义。     

在低年级小学数学教学中渗透感恩教育

感恩是人们认识世界的一种方式,也是一种观察社会的方法。在人与人的社会交往中,我们要学会感恩,理解感恩,懂得生活中父母的养育之恩,谆谆教诲的师长之恩,热烈纯粹的朋友之恩。在小学低年级数学教学过程中,德育教育尤为重要,感恩教育则为重中之重。文章就"感恩教育的重要性""低年级数学课如何渗透感恩教育""渗透感恩教育的原则"三个方面,对在数学教学过程中渗透感恩教育进行了探讨。