强化园林绿化措施 尽显园林艺术之美

优美的园林艺术构成人们观赏、旅游、休憩的环境。现在绿化是园林中不可缺少的主体，也是人们所关注的绿化环境。本文针对园林绿化养护以及管理措施进行了全面的分析。     

瓦当之美——中国建筑独特的“艺术语言”

瓦当作为中国传统的一种建筑及装饰材料,具有独特的装饰意味和较高的审美价值。汉代瓦当体现了瓦当的最高艺术成就,画面内容丰富,图案造型生动,构图明晰,呈现出一种昂扬向上、豪迈奔放的气势,具有独特的民族艺术特点和深厚的文化韵味,是中国建筑特有的"艺术语言"。     

“融合”之美

最近，参加了一些大大小小的国际设计展会，观看到一些有创意的设计作品，正如一位跨国设计公司总监所说的：“中国是当今建筑和室内设计的一面镜子。”正是这种广阔的发展良机，促使国外众多的大型公司投资人及设计机构的负责人纷纷来到中国建立分部，扩大影响。     

“分隔”之美

在这个案例中，有11.5m^2的面积可供设计师进行创作。     

品位“对开”之美

不知从何时开始．“大”成了反映我们生活水平提高的形容词，大房子、大卫浴间、大厨房……而生活节奏的加快，又使得需要储存的食物越来越多，于是，大容量冰箱便应运而生。而这些大容量冰箱中的王．无疑就是我们下面要说的“对开门冰箱”。     

浅谈美术之“美”

本文主要论述了美术的绘画手段、绘画技法以及审美意识等艺术论题,阐明了美术之"美",并提出了在美术教学中不但要让学生学会绘画技法,还要培养他们的审美意识和审美能力。     

建筑配角的独特作用与意蕴之美

一、建筑配角在中国传统建筑体系中的地位和作用建筑配角即我们说的小品建筑,是中国传统建筑中非常重要的组成部分,有着特殊的形态和丰富的内涵,在     

“基本建筑”理性思维之美

对于建筑形式语言的探索和争论始终是一个大家所关注的问题,而世纪之交建筑的意义是什么也成为哲学层面上的热门话题。活跃在世界范围内的建筑师们都在努力作出自己的解释超构建筑、“e”建筑,许多人大胆地想使建筑有另一种风气,即更加朴实地关注建筑本身,关注建筑的建造材料、方法过程和结果,张永和定义其为“基本建筑”。     

庄子推崇的“自然之美”

<正>投身自然怀抱,聆听天籁之音,品味大自然的脉动。这种境界,曾令无数文人墨客心驰神往。崇尚自然,回归自然,以自然为美,这样的意识深深地积淀在中华民族的文化血肉之中。追根溯源,此类自然审美观主要源于庄子,庄子思想的核心之一就是道法自然。庄子认为,自然万物都是按着自己自由的天性去生长、发育和运动的,这些都是无意识、无目的的,但是又都自然地符合一定的目的性。他在作品《大宗师》里认为"天之所为""人     

城市设计与“留有余地”之美

在城市设计中,"余地"往往指安排建(构)筑物实体之后,多出来的"空地".它们也许是山地或水体、广场或园林,也许是静态的或动态的空间,也许是规则或不规则的空间,也许是积极的或消极的空间.在城市设计中,"留有余地"是指对实体之外有意或无意间留下的虚空间、不定空间、模糊空间加以艺术构思处理."留有余地"、经营设计"余地"的目的就在于解决只识"图"、不顾"底"的"图底关系"问题.     

烟机之美，“形”于上

烟机光有强大的功能还不够,出众的外观设计更令人在使用之外得到美的享受,最好能再多一点附加值,即使在不使用时,也能成为人们津津乐道的话题。     

让初中英语课堂教学尽显“文化”味

<正>作为中国教育史上的一场巨大变革,新课程改革的任务之一就是提升课堂教学的有效性。但是,在新时期基础教育课程改革中,初中英语课堂注重高效课堂教学模式的构建,而忽略了作为语言类课程特点的英语本真的彰显。那么,怎样以新课程改革为契机,让初中英语课堂"文化"起来,彰显其本真呢?1.不拘泥于高效课堂的模式构建,能"文"则"文"构建高效课堂的探索有错没有错?没有错。但是,当一种模式束缚了某一课程特点的彰显,有违其学习     

浅谈儒家诗学之“立言”特点

纵观中国传统诗学,"立言"是儒家诗学的主要特点,其立言托寓于经学文本传达后世,这大致可以看作是儒家所持的言意态度。本文通过分析儒家诗学"立言"的特色与功能,从而窥探出儒家诗学的审美精神。     

“留白”之美——透过朱耷《孤鸟》图浅谈艺术的“留白”之美

本文以朱耷《孤鸟》图为例,透过画面的无墨之处探究朱耷画作的独特意蕴,进而推及艺术的"留白"之美,最终论证"留白"作为一种艺术手法、审美空间和人生境界的独特价值。     

解构千亿旭辉的“力度”之美

正2017年,对旭辉集团股份有限公司(下称"旭辉集团")来说是具有非凡意义的一年,在这个特殊的二五战略开局之年,旭辉以1040亿的年度销售额成为新晋"千亿房企俱乐部"的一员!探究千亿背后我们可以发现,除了明晰的企业发展战略和高效的执行力,产品力、服务力和研发力,成为构成旭辉"力度"之美的完美支撑!产品力:缔造品质生活引领产品风尚"用心构筑美好生活"是旭辉集团不变的初心与坚持,2017年,旭辉集团在匠心打造产品的道路上继续孜孜以求,     

哈尔滨近代建筑装饰之美“意”

该文在比较研究哈尔滨近代建筑装饰实例的基础上,以西方传统美学和传播符号学为理论基础,从审美意匠、审美意译、审美意指及审美意趣四个方面深入阐释哈尔滨近代建筑装饰之美“意”.     

哈尔滨近代建筑装饰之美“感”

哈尔滨近代建筑从一个侧面映射了西方建筑艺术的发展趋势和美学倾向,具有极高的审美价值。建筑装饰是建筑之美的外在表现形态,其独特的感官价值不仅突出了建筑的艺术走向,而且也深刻表达了建筑的文化内涵。该文以哈尔滨近代建筑的为主要研究对象,通过对现存建筑装饰的调研和测绘,以大量翔实的数据进行比较研究。在此基础上,以完形心理美学和知觉现象学为理论基础,从建筑装饰形态的表现力、装饰形式的感染力以及装饰文化的渗透力三个主要方面剖析哈尔滨近代建筑装饰所引发的审美感受。     

“艺”之灵感,“美”之韵味——初中美术中的“美育”思考

在新课标的不断推行和发展下,对学生的综合素质培养提出了更高的要求,强调在培养学生的学科能力之外,提高个人素养。初中美术课程是培养学生综合素质的重要课程之一,更是学生审美能力和鉴赏能力提升的最佳途径,因此,就"美育"方面的教育展开研究,对初中美术课堂教学的具体实施方案提出几点建议。     

“读”“写”相辅,构建阅读教学和谐之美

<正>在当下的阅读教学中,朗朗书声是一节语文课是否有效的评价标准之一,从读得正确到读得流利、有感情,读得抑扬顿挫,到读得有滋有味,读的形式多样,个人读,分角色读,分男女读……似乎"读"成了大家同唱一首歌。学生练就了一张巧嘴,看似课堂因为"读"更精彩,殊不知在多动口中,却闲置了学生的一双巧手,学生的手疏于动笔,使书写不规范,不工整美观,在习作时,更是错漏百出。因此,在课堂上要恰当地处理读写的相互转化。