图标让健康教学更精彩

恰当地使用图标使得幼儿园的健康教学更生动、更形象;恰当地使用图标可以增进师幼互动,有效提高教学的质量;恰当地运用图标,可以有效地帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力。     

多媒体技术让初中作文教学更精彩

恰当地运用多媒体技术,不仅可以创设情境,激发学生们学习的热情,而且还可以弥补学生认识与实际生活的差距,多媒体可以把很多场景进行再现,这样学生写作起来会更加方便。本文对此进行了分析研究。     

如何让小学语文教学更精彩

<正>新一轮课程改革的全面推进,对课堂教学提出了更高的要求。成功的教学不再仅仅看重知识传授的量,而且更加关注学生在课堂教学中的参与程度、思考程度与创新程度,可以说一堂成功的课堂中教学氛围活跃、学生学习积极性高,学得主动而愉悦,而教师的教也是一种愉悦的体验与享受,是师生间多向互动、主动探究的过程。学生的学与教师的教真正成为一体,整个教学就是教师与学生共同经历的情感体验、知识互动与心灵沟通的过程。这样的教学方能称之为现代教学。语文作为小学的一门基础性学科,占有极其重要的地位,具有工具性与人文性相统一的特点。长期以来的应试教学观,将生动活泼的语文课上成了生字的认读与段落的分析     

利用有效教学,让初中英语教学更精彩

<正>近些年来,新课标下的人本理念的教育观念不断深入到教学课堂,在英语教学中,课堂教学不断得到创新,新的英语教学模式也在如火如荼的进行当中。想要提高英语课堂的教学效率,让课堂变得更加有效,就必须对教学的内容精心设计,别出心裁的贴近学生日常生活和学习的实际,不断地优化和创新教学环节,从学生的角度出发,以学生为主体,在培养学生的创新力上多下功夫,只有让整个初中英语课堂充满趣味性和生动性,才能充分调动学生的学习乐趣,让     

走进情感教学 让中职英语课堂更精彩

《英语课程标准》首次把情感教学列为英语课程的重要内容之一,体现了"以人为本,以学生的发展为根本"的人文主义观念。教师如何在中职英语课堂教学中使语言学习的过程成为中职生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程,同时优化课堂效果,提高教学效率,使课堂更精彩,为中职生的可持续发展打下良好的基础。     

板图教学让地理课堂更精彩

地图是地理科学的第二语言,是学生构建自身地理知识系统的"骨架",是地理学习的重要工具。地理板图教学是帮助学生掌握地理知识的一种有效方法。即使在多媒体已广泛普及的今天,地理板图教学仍发挥着不可替代的作用。本文主要从板图地理教学可以突出重点,强化视觉刺激,培养学生的读图、绘图和用图能力,简化复杂的知识点和有利于知识的分解和提炼等五方面进行探讨,阐述板图教学在地理教学中的重要作用。     

运用互联网，让作文教学更精彩

<正>小学语文教学大纲指出,教师应当对学生进行自主学习能力的培养,激发他们学习的兴趣,让他们养成练笔和思考的习惯。在当前的信息时代,互联网资源能为实现这一目标提供便利。在语文课堂上,教师组织学生进行写作练习时,就可以运用互联网的优势,将网络资源与写作教学活动整合起来,从而丰富写作教学的形式,唤醒学生的写作热情,促使他们主动进行写作训练。     

引入游戏机制 让体育教学更精彩

将体育教学与游戏活动结合起来,这是新形势下体育教学的方向,更加切合学生的心理需求,能够激发学生对体育学科的兴趣,让他们愉悦而积极地参与到活动中来,促进学生身体素质、心理素质、道德情操以及智力情况的全面发展。本文结合具体的教学对体育教学中引入游戏机制展开论述。     

让初中英语阅读教学更精彩

提高初中英语阅读教学效率,是英语教学的一个重要教研课题,也是英语教学的薄弱环节。本文根据平日初中英语阅读教学实际,对如何适应学生特点、遵循学生心理发展规律设计教学程序,构建互动课堂,提高教学效益,进行了一些有益的探索,并提出了一些可行性措施,希望能够给初中英语教学提供一些有益的启示与参考。     

对比让作文更精彩

<正>不怕不识货,就怕货比货,写文章也一样,运用对比可以让人物的本质特征更加鲜明,文章的中心更加突出,给读者留下更加深刻的印象。读读下面几个同学写的精彩片段,你就能体会到对比的神奇作用。片段一身在福中不知福大作家林海音小时候因为家里穷,没有钱买书,只好到书店里窃读。为什么要窃读?如果书店老板发现顾客只读不买,就会驱逐他。有时,她读完一本书要换好几个书     

让复习课更精彩

<正>"温故而知新",这是几千年前大教育家孔子教给我们的教学方法。复习不但有巩固旧知识、防止遗忘的作用,还能够为学习新知识做好铺垫,同时发展智力,提高能力。对于新授内容,各级各类公开课、研讨课、示范课都很多,但是复习课确实是教师教学的"难点",教师一般不轻易涉足,君不见敢于选择"复习课"执教的公开课有几节?一、复习课的现状复习课不好上,但复习课有其特殊作用而又不得不上。剖析一下复习课课堂,我们容易犯以下几种常见的错     

建筑让城市更美好 建筑让生活更精彩

<正>自1843年开埠、160多年来,上海一直是古老东方文明与现代西方文明冲突与碰撞、交织和融合最为激烈的场所,成就了东方明珠独特的气质,雍容华贵、海派大气、生机勃发。2010年5月,盛大开场的世界博览会进一步把上海推     

如何运用教学语言让小学语文课堂更精彩

正确的运用教学语言,可以使小学语文课堂更加丰富多彩。在小学语文课堂教学中,如何运用教学语言,让课堂更精彩,成为相关教育者需要重点思考的问题。     

动手操作,让小学数学教学更精彩

<正>数学是小学的一门重要学科,肩负着培养学生综合能力的重要责任。而在以往的数学教学中采用的是黑板加粉笔的传统教学模式,教学枯燥无味,无法激起学生主动参与的激情,大多学生只是机械而枯燥地记忆书本知识,这样所培养出来的学生根本无法适应现代社会的发展。新课程改革对各学科教学提出了具体而明确的要求。小学数学新课标提出要让学生在做中学数学的教学理念,在具体的教学中我们要发挥数学学科操作性     

加强预习设计,让语文教学更精彩

在小学语文教学中,预习是一个必要的环节,也是课堂生态的一个有机组成部分。本文从学法、教法两个方面入手,提出要进行预习设计的指导,提高语文教学的有效性。     

角色扮演让初中英语课堂更精彩

如何在英语教学中更好地发挥学生的主体作用,提高初中英语课堂教学效率,一直是英语教学改革的永恒课题,需要英语教育工作者的不断探索和不懈努力。角色扮演演作为英语课堂情境教学活动的一种模式,能够有效地调动学生参与课堂教学活动的积极性,使英语知识在交际中得以综合运用,丰富学生的英语语言体系,培养学生的英语交际能力,也是构建高效英语课堂的有效途径。     

让生成使课堂更精彩

课堂是教师和学生共同参与的教与学的双边动态活动,无论是有意创设还是无心插柳,都会生成许多课前预料或未预料到的情况。教师要积极捕捉,充分发掘出其蕴含的教育价值,通过追问、暗示、点拨、引导等创造出许多预约或未曾预约的精彩。     

比喻，让作文更精彩

<正>比喻就是打比方,即把一个事物比喻成另一个事物。如"科学家发现,地球上的七大洲就像七巧板,可以相当吻合地拼合在一起",这里的"地球上的七大洲"是本体,而"七巧板"是喻体,"像"是喻词。描写事物时,可以把陌生的事物比作熟悉的事物;说明道理时,可以把深奥的道理说得浅显易懂,使表达更为具体、生动、形象。请看下面的作文:     

拥抱,让物业更精彩

正当前的物业管理行业是一个很有希望的行业,也有很多剧烈的变化正在发生着。很多时候,我们在自己工作的领域内感受不到行业这种强烈的变化。而当我们跳出行业,站在一个不同的背景和视野下看行业时,我们对行业会有新的见地和判断。这也是行业发展到今天,让我们既紧张又兴奋的原因。