案例教学法在高职《数据结构》课程中的应用研究

数据结构是计算机专业的一门重要的基础课,该文从数据结构课程的特点、高职教育的人才培养目标及高职学生的特点出发,探讨如何利用案例教学提高数据结构课程教学质量的方法。在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法,给出了如何在数据结构课程中实施案例教学的基本过程和方案,以降低课程中知识点本身的抽象性,强化实践能力的培养,为提高数据结构课程的教学质量提供了有效的方法。     

应用型本科院校数据结构课程教学改革

数据结构课程的教学在应用型本科院校存在着较大难度.为此,分析了该课程的教学现状,并以软件学院Java数据结构课程改革作为参考,给出了该课程改革的思路.简化了该课程中相关理论性、抽象性知识的讲解,结合开发的需求,扩大数据结构课程中的数据结构范畴,引入第三方增强型数据结构,比如apache的集合类,并加强其实际应用的讲解.实践证明,该方法能够降低数据结构的教学难度,提高学生的实践动手能力,进而提高其就业竞争力.     

数据结构教学改革的研究

数据结构是计算机专业的一门专业基础课程.本文首先从数据结构的教学现状出发,分析了数据结构教学出现问题及产生的原因,并提供了从教学内容、教学方法和实践教学进行改革,提高了教学水平和学生的学习兴趣,在数据结构课程的教学实践中取得了较好的效果。     

“数据结构”分层次实验教学的探索与实践

本文提出了在数据结构课程实验中实行分层次教学的观点,详细介绍了我院计算机科学专业中数据结构实验课程的分层教学实践方法,对数据结构实验课程的改革进行了探索,本文对如何提高计算机实验课程教学效果有一定的指导作用。     

《数据结构》教学实践与教改探讨

数据结构是计算机科学的一门重要的课程,根据该课程的特点,作者总结了在数据结构教学实践中出现的一些问题,同时探讨了一些改进数据结构教学的方法。     

数据结构课程教学中存在的问题及解决措施

数据结构课程是大学计算机专业教学的核心课程,分析了数据结构课程在教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出一些解决方法。     

数据结构课程实验教学的探索与实践

阐述了数据结构课程实验教学的重要性,分析了实验教学中存在的问题及其产生的原因。通过改革数据结构课程的教学、精心设计实验项目、组织实施实验教学,充分地调动了学生学习数据结构课程的积极性。通过实践教学提高了学生学习的兴趣,培养了学生分析问题、解决问题的能力。经过几年的探索与实践,数据结构课程的教学质量得到显著提高。     

基于建构主义学习理论的《数据结构》课程的教学设计

针对当前非计算机类专业开设的《数据结构》课程的教学效果不理想的现状.提出针对非计算机类专业的《数据结构》课程新的教学目标,并以建构主义学习理论为指导,给出了《数据结构》课程的教学设计.     

石油专业数据结构课程研究与教材建设

针对石油专业数据结构课程教学中存在的问题,分析国内高校数据结构课程的教材建设现状,结合中国石油大学(北京)数据结构课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,阐述数据结构教材的改革与创新,即教材整体遵从数据结构自身特点和石油高等学校的教学特点,面向能力培养,在内容组织上注重知识点引入。     

“数据结构”课程教学的研究与探讨

本文从课程教学的实际出发,阐述了"数据结构"课程在计算机专业中的地位、学习目的,并对"数据结构"课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索。     

“数据结构”课程教学改革与实践

数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程,但现在的教学过程中存在着若干问题,影响了该门课程的教学效果。本文从教学实践出发,提出了一些"数据结构"课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施。     

浅析《数据结构》实践教学

本文针对"数据结构"课程逻辑性强、抽象性高,以及当前实践教学中存在的问题,结合自身的教学经验,提出了"数据结构"课程实践教学的新思路。     

校企合作办学核心课程数据结构授课策略

从数据结构课程的教学探索出发,以软件开发行业国际合作背景下软件外包专业培养方案和教学大纲为例,说明数据结构课程的教学手法和施教策略,结合往届外包专业的教学实践,提出一套具有职业契合属性的数据结构课程教学方法。     

基于CDIO的数据结构课程教学改革与研究

数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程,但在教学过程中存在着一些问题,影响了该门课程的教学效果。该文从教学实践出发,提出了一些“数据结构”课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了基于CDIO教学改革方案。     

基于多媒体平台的“数据结构”实训教学研究与实践

本文在分析当前＂数据结构＂课程教学主要问题的基础上,提出了以教学为基础、实训为手段、竞赛为激励机制的＂数据结构＂课程三位一体教学模式。     

五年制高职计算机专业《数据结构》课程教学方法探索

分析了数据结构课程的现状,提出相关解决措施和方案,为五年制高职计算机专业数据结构课程教学提出参考方法。     

数据结构与Java面向对象程序设计课程之间的有效衔接

针对计算机类本科专业数据结构课程与Java面向对象程序设计课程之间的衔接问题,分析数据结构中集合、线性表、树和图等知识点与Java Collections框架之间的映射关系,提出按照数据结构中学生建立的知识体系组织Collections框架的教学,说明面向数据结构知识体系的Java课程教学实施方法。     

“数据结构”分层次教学改革的思考

"数据结构"课程是计算机程序设计的重要基础课程,但在教学过程中存在着一些问题,影响了该门课程的教学效果。本文从教学实践出发,提出了一些"数据结构"课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了分层次教学改革方案。     

趣味教学在高职数据结构课程中的探索与实践

对数据结构课程进行了改革探索。分析了高职院校数据结构课程教学中存在的问题,将趣味教学法与传统理论教学相结合,实现二者的优势互补,以获得较好的教学效果。     

“数据结构”课程教学方法研究

本文在讨论数据结构课程教学过程中存在问题的基础上,从理论教学和实验教学两个方面提出了相应的教学方法。通过教学实践表明,本文提出的教学方法有助于提高数据结构课程的教学质量。