试谈合作性学习在大学英语教学中的应用

合作性学习是一种新颖有效的教学模式。教学目标可通过学生在基层小组,正式与非正式合作小组中的活动实现。另外,教师在实践中还须注意自身作用,如何分组及多媒体运用等问题。     

财务管理教学的实践与探索

根据财务管理的特点,结合我校的具体情况,对该课程的教学实践进行了一些探索．     

“嵌入式系统”课程实践教学体系探索

课程体系设计是否合理直接关系到专业培养目标能否真正实现。在认真分析应用型嵌入式人才知识、能力、素质结构的基础上,强调应用,重视系统设计,重视工程能力的实践锻炼。探讨了建立课程实验、课外实践、竞赛科研"三位一体"的课程实践教学体系,提出了构建嵌入式实践教学模式及相应的改革思路。     

财务管理实践教学问题研究

财务管理的实践教学包括案例分析、实验、实习、毕业设计等形式,实验包括计算机实验、财务分析实验、情景模拟实验和综合实验等,不同专业在实践教学形式的选择上应有不同.要提高学生分析和解决实际财务问题的能力,财务管理必须要重视实践教学,特别是财务管理的实验教学,科学合理的实验是增强学生财务实务能力的重要方式.     

论财务管理课程的案例教学

本文针对现代企业财务管理的发展 ,提出在财务管理教学中引入案例教学的可行性 ,总结了案例教学的特点与优点 ,并详细论述了案例教学的具体步骤。     

混合式教学法在应用型本科院校财务管理课程中的应用

“互联网+教育”的迅速发展催生了线上、线下相结合的混合式教学模式,也为应用型本科院校的课程教学改革优化提供了全新视角。以财务管理课程教学为例,其培养目标定位与市场人才需求之间存在明显差距,利用混合式教学法优化教学模式、强化教学效果势在必行。混合式教学法应用于财务管理课程,须以引导学生实现深度学习、应用多种线上教学平台、加强教学过程性评价、重塑师生角色与关系为导向,着眼于课前、课中、课后等不同阶段,加强财务管理课程教学的过程设计,为提升教学效果创造良好条件。     

“研究性学习”在机能实验教学中的实践与探索

研究性学习是以学生自主性、探索性为前提,在教师的参与指导下主动获取知识,应用知识,解决问题的过程。本文介绍了我校机能学实验中心实施"研究性学习"教育的一些有益探索和实践方法,并提出了对策思考。     

“数据库技术与应用”课程思政实践与探索

通过挖掘“数据库技术与应用”课程中蕴含的育人元素,从课程内容、教学案例、混合式教学模式、考核评价四个方面展开“数据库技术与应用”课程思政教学改革研究。以“数据库设计”的内容为例,说明了思政元素的梳理、课程思政教学资源的开发、教学方法与手段的创新、教学评价的探索及教学效果。经实践,可以提高学生学习的兴趣,提高自主学习能力和独立思考能力,学生的职业道德水平、团队合作精神、工匠精神及爱国情操有了显著的提高。     

情境学习理论在市场营销课程实践教学中的应用

情境学习理论强调知识应该在情境中认知并在行为中得以发展.市场营销学是一门实践性较强的学科,将情境学习理论的教学理念和方式融入到市场营销学实践教学中,通过创设真实情境、组建实践共同体等方法为学生提供在真实情境中使用知识和工具的机会,有助于加强知识的内化和发展,提高课程的实践教学效果.     

新建本科院校英语口译课堂中合作学习教学模式的运用

随着社会的不断发展,高校英语口译课程的教学模式需要不断改革。合作学习作为一种创新的活动型教学模式,强调平等与合作,发挥学生的自主性、积极性、探究性,是英语口译课积极有效的值得推广的教学模式。     

基于项目管理理念的合作学习模式在会展实务课程教学中的运用研究

合作学习作为一种新型的学习理论与策略体系在我国新的课程改革中正式提出,开展合作学习是目前高校教育普遍关注的热点问题。在系统回顾合作学习研究理论的基础上,多角度分析了推广运用基于项目管理理念的合作学习教学模式的充分性和必要性,并结合会展实务课程教学探讨开展合作学习模式研究的新思路,为进一步研究如何运用基于项目管理理念的合作学习模式来提高会展实务课程教学效果和学习效率提供参考。     

合作学习在大学英语教学中的应用与反思

作为一种被许多国家都普遍采用的富有创意和实效的教学理论,合作学习被广泛地应用到我国大学英语的教学中。本文从合作学习的理论基础、实际应用及实践反思等角度对这一问题进行了探讨。     

合作学习理论在大专英语口语教学中的运用

合作学习是一种行之有效的教学理念和策略。合作学习理论在高职高专英语口语教学中的运用,能改变传统班级的授课方式,能激发学生主动学习的动力,能培养学生的互助合作精神。开展合作学习,要合理划分学习小组,要认真做好指导工作,要科学把握评分标准。     

试论如何加强高校财务管理

在计划经济时代向市场经济时代转变的过程中,我国高校已由只注重社会效益的纯事业性单位,转变为既注重社套效益又兼顾自身效益的半事业性,半经营性单位,正是这一实质性的转变,造成了高校财务管理环境、目标的重大变化,本文结合目前高校财务管理工作的现状,提出了新形势下如何加强高校财务管理的具体做法。     

合作学习与大学英语教学

在分析合作学习的定义和内涵的基础上,探讨合作学习在大学英语教学中的优越性,进而对如何在大学英语教学中,有效地应用合作学习策略提出了一些可行性建议。     

英语教学中的合作学习

合作学习(cooperativelearning)作为一种新型的学习方式,包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作学习三种主要形式。小组合作学习是其中最基本、最有效的学习方式。英语教师要精心设计合作活动、勇于尝试各种合作学习形式,以达到既定的语言学习目标。     

合作学习在乒乓球教学中的应用研究

乒乓球是中国的国球,是一种世界流行的球类体育项目。将合作学习法深入到乒乓球教学中能够更好地实现乒乓球教学中的互动,有利于充分激发学生兴趣、挖掘学生潜力,培养同学之间的合作精神,培养休闲运动健身理念。     

合作学习视角下高等院校大学英语教学

合作学习是当今世界上众多国家普遍采用的一种教学理论和策略体系。在高等院校大学英语教学中应用合作学习理论,可以促进学生积极参与课堂活动,催化学生有意义的语言运用,创造良好的语言习得和内化的环境。合作学习还能够充分培养学生的交际能力,提升学生的团队意识。